五年级语文教案下载(山西教师资格证考试《综合素质》模拟题练习题)(2)

七、Xue 的转换工作

经过上学期的观察，我发现学习困难学生的主要问题是对汉语学习缺乏兴趣和自信，缺乏良好的汉语学习习惯和方法，体现在他们能够语文课不提神，喜欢做小动作。容易分心，不愿意参与朗读讨论等学习活动，中文作业往往不能保质保量完成；基本汉语知识和基本功较差，表现在很多错别字、阅读能力差、句子不清晰、作文中没有词可以说。本期初步制定了以下转换措施：

1、一定要把它们放在眼里，装在心里，营造安全、平等、民主的师生关系，努力发现它们的“闪光点”。一定要“以一为十”，“以小见大”，即使是很小的进步也要及时表扬和鼓励，使他们树立学习的信心。

2、 给他们更多展示自我并取得成功的机会。想办法激发他们的学习兴趣，给他们更多的“绿灯”，利用各种机会施展才华，让他们像其他学生一样享受成功的喜悦。

3、向他们推荐好书好文章（必要时注明阅读内容和阅读量），提高阅读能力；引导他们做好好词句的积累，要求他们读后写好，提高他们的学习能力。

4、及时发现自己学习中的薄弱环节，及时补上，力争把当天的知识都清理干净。

5、安排好坏配对，利用优秀学生的力量帮助他们，让他们在互助学习中共同进步。

6、加强与家长的联系，让家长明确教育的目的，掌握家庭教育的方法，做好家庭学习的辅导，让学校教育和家庭教育形成合力，帮助家长进步.

小学五年级汉语教学计划第六章

一、Unit教材分析：

当今世界已经进入信息时代，信息与我们息息相关。现代社会，信息量越来越大，信息传递的速度越来越快，人们获取信息的方式也越来越多。学习收集和处理信息对社会和个人的发展具有重要意义。通过本次综合学习，本组教材将引导学生进入丰富多彩的信息世界，感受信息传递方式的变化，体验信息在人们生活、工作和学习中的作用，学会收集和处理信息，初步学会利用信息，写一份简单的研究报告。

《走进信息世界》分为“信息传播改变生活”和“用信息写简单的研究报告”两部分。每个部分的主体是“活动建议”，教师可以根据这些建议，根据学校、家庭和当地的实际情况，指导学生开展活动。 “阅读材料”供学生在开展活动时阅读，从中获取信息和知识。

活动材料不限于以上，学生也可以自行收集，老师也可以提供。这是继五年级图书《游历汉字国度》之后，又一次课内外融为一体的大型综合学习。目前，学生具备一定的综合学习基础。在教学中，学生应进一步熟悉综合学习的学习方法。展示和交流结果。每节后都有一些需要认读的汉字，让学生认读结合阅读，活动结束时进行盘点。

为这项综合研究推荐的活动包括：

（1）通过各种渠道收集信息，了解信息的传播方式及其变化。

（2）进行了一项调查，了解主要通过哪些渠道获取信息，了解信息与我们的生活、工作和学习的密切关系。

（3）可以通过讨论或辩论正确使用媒体，区分好坏信息，自觉抵制不良信息。

（4）选择感兴趣的话题，收集和处理相关信息，学会写简单的研究报告。

二、教学目标：

1、 了解信息传播方式的变化以及这些变化对人们生活、工作和学习的影响。

2、 了解现代信息传播的主要方式，能够正确使用媒体，学会选择信息，扬长避短。

3、 初步养成关注信息的好习惯，逐渐学会收集和使用信息，善于与人交流信息。

4、Preliminary 学会有目的地收集和处理信息，学会写简单的研究报告。

5、认识19个生词。

三、课时安排：

这组教材的教学可以使用12-14个课时，一般一周完成一个模块。一开始可以用l课时来制定和交流活动计划，最后用1-2课时来展示和交流学习收获。为便于活动开展，可适当调整上课时间，必要时可将多节汉语课连在一起。

【五年级语文教学计划（选6篇）】相关文章：

1.小学五年级语文教学计划范文精选

2.小学语文五年级教学计划（5篇精选）

3.小学语文五年级教学计划

4.小学语文五年级教学计划

5.小学五年级语文教学计划（5篇精选）

6.五年级语​​文教学计划（精选6篇）

7.小学五年级语文教学计划（选3篇）

8.小学五年级语文教学计划（精选8篇）

9.小学语文五年级第一本书教学计划（5篇精选）

教案网123