广告心理学教案下载(福州外语外贸学院2015年旅游消费者行为心理学课程)

教学教案课程名称：旅游消费者行为心理学系（系）：英语系专业：教学班级：英语14-1、英语14-2、英语14-3教师姓名：洪建仁职称：福州学院教授外语与贸易。福州外语外贸大学。教案。课程名。旅游消费行为心理学课程 自然考试(√) 考试() 总课时：32 讲课数：24 课程类型 必修课(√) 选修课() 公共选修课() 课程 洪建仁老师 职称 副教授 教材名称 旅游心理学 编辑出版社及出版日期 孙锡林、赵艳辉 中国旅游出版社 2016.03 时间实验：0 课堂讨论：8 习题：0 分配：0 课程性质与现状 通过本书 该课程可使学生掌握基本问题旅游消费行为（概念、要素、研究方法），了解决定和影响旅游消费行为的个体心理因素和环境因素，以及旅游消费过程中对旅游消费者需求的识别和信息等行为特征。计划的搜索和选择将为进一步学习、研究和从事具体的研究奠定基础。我们在未来的业务管理工作。本课程的总体教学是加强学生对旅游消费行为心理学的认识，使学生掌握旅游消费行为的特点和需要采取的措施，掌握旅游消费行为。培养学生在旅游管理中的沟通协调能力。

成绩考核方式考试广告心理学教案下载，平时成绩占40%，期末考试成绩占60%。参考？莱昂 G 希夫曼等。 （美），《消费者行为》（第七版英文版），清华大学出版社，2004 ?齐海峰，《消费者行为》，上海财经大学出版社，2008？付国群，《消费者行为》，武汉大学出版社，2004？陆太红等，《消费者行为》，高等教育出版社，2008？埃里克·阿诺德等人。 （美国）《消费者行为》（第二版）电子工业出版社，2008年选词模板！ 福州外国语学院外语学院外语学院教学计划教学章节日期第一章介绍周1周2节9-10定位教学2403教学目的和要求了解本课程的内容，并知道本学期旅游消费行为心理学课。教学重点难点破译重点：旅游消费行为心理学的内容范围难点：心理术语比较难理解难点破译：更多的例子来说明教学方法和教学方法多媒体教学方法教学过程主要写下主要的教学环节及其设计安排。比如学习情境分析、教学场景设计、老课复习、新课介绍、媒体使用、课堂互动、案例使用等。一、学情分析（20分钟） 什么是旅游？什么是消费者？什么是心理学？学习的目的是什么？ 二、新课介绍（70分钟）第一节心理学基本概念一、心理学是人脑的功能，是人脑中客观世界的主观现象和反映。

心理学也是研究人类心理现象的发生、发展和规律的学科。心理现象：是一种精神现象二、心理学的诞生与发展（一）从哲学心理学到科学心理学（二）现代心理学主学派（三）心理工艺、认知）广告心理学教案下载，情感与意志）过程（四）心理状况三、置入性货买） 心理动机、心理过程、心理状态和心理特征。心理特征。人们在认知、情感和意志活动中形成的那些稳定且频繁出现的意识特征主要第二节旅游心理学及相关学科一、社会心理刺激.选词模板！..（一）社会化（二）社会知识（三）社会文明）人们社会行为的驱动力（四）社会通信二、群心理1、群体凝聚力）影响因素：领导成员的构成和领导风格 团体成就和声誉、员工参与管理、团体外部力量的威胁、团体规模和成员的稳定性。 2、群规制与压力 ①跟随人群②激励与鼓励3、正式团体和非正式团体三、消费者行为研究需求、欲望、动机和行为第三节旅游心理学研究的对象和意义一、研究资源（ 一）旅游者心理旅游感知、游泳动机、旅游个性、学习态度、心情情绪、旅游审美心理等

(二）旅游服务心理导览及景区服务心理、餐饮服务、住宿服务、交通服务、购物服务、娱乐服务心理。(三）旅游企业管理心理心理保健、员工劳动心理等.二、意（一）意为旅游业的发展和旅游服务质量的提升做出贡献（二）意有助于提高旅游企业的经营管理水平（三）意）科学合理地开发旅游资源和旅游设施 课堂总结思考题和作业题 问题1：消费者选择参与旅游的最重要因素？问题2：是否只有一个因素？问题3：申请福外学院一日游，如何推广？选词模板！福州外语外贸大学教学计划教学计划章节日期第二章旅游感知第二周第二周第9-10节定位教学2403教学目的和要求了解旅游感知的内容和要求特点：认识和理解社会感知的含义和人类感知中的误区，掌握影响旅游感知的各种因素。教学重点和难点：旅游感知、社会感知、自我感知 难点：各种定义难解：更多实例说明教学方法和教学方法。多媒体教学法教学过程选词模板！主要写主要教学环节及其设计安排。

如学术分析、教学场景设计、旧课复习、新课介绍、媒体使用、课堂互动、案例使用等一、重温旧课（15分钟）二、新课入（75 分钟） 第 1 节 旅行感知概述 感觉和易感性类型 外部分析：身体的各种感觉器官接受各种外部分析。内部分析：身体接收身体内部感觉变化的信号。运动分析：感受身体​​各器官的运动位置和情况。第二节游客感知一、含义人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的各种属性和部分的整体反映二、Features（一）整性（二）懂性（三）） @

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