体育教案下载(2016年教师资格证考试《综合素质》模拟题练习题)

[等级目标]

一级

[设计理念]

体育课程标准强调和突出“健康第一”的指导思想，并将这一思想贯穿于教育教学的始终。真正的健康包括身体健康、心理健康和良好的社会适应能力。因此，本课的教学目标是根据体育课程标准中提到的五个学习领域，即运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应来确定的。通过本课程的教学，学生将初步学会自然快跑的正确方法，培养自然跑的正确姿势，锻炼身体素质体育教案下载，促进教学目标的全面实现，让学生体会到健康的意义。按照这一指导思想，适当控制课堂体育锻炼和技能掌握的比例，让学生有更多的体育锻炼机会，培养他们对体育的兴趣和爱好，养成经常锻炼身体的习惯，树立“终身体育”理念。

[教学目标]

乐于参加体育活动，让每个学生都能以饱满的热情和积极的态度参与学习和训练，并在活动中掌握快速跑法。

【教材知识】

本课的主要教科书旨在轻松自然地运行。为了避免枯燥的课本对学生学习兴趣的负面影响，为了更好地达到本课的教学目标，为了让学生掌握正确的跑步姿势，本课激发学生的学习兴趣和学习兴趣。通过设置各种场景使他们活跃起来。体育教案下载，主动参加体育锻炼。使学生在跑步时保持上身相对挺直，肘部自然弯曲，跑步的基本姿势轻松、自然、快速。本课辅助教材设计了一个模仿熊行走的游戏。目的是培养孩子模仿、观察、想象的能力，培养创造力和敢于表达的精神。

【教学重点】

自然前进，跑得快。

【教学难点】

克服因努力跑得快而产生的僵硬和变形。

[解决重点难点的措施]

突出重点

1.通过“模仿交通工具”（开飞机、开火车、开汽车）的游戏，让学生体验前脚掌的第一次落地；模仿爬山、蹬船、骑自行车的游戏，让学生体验大腿抬高，为完成主要教材奠定基础。这部分活动命名为“春游之路”，作为课堂的准备部分，目的是激发学生的兴趣，活跃课堂气氛，使所创造的情境更具实用性。

2.设置了主教材《春游》的教学部分，包括“让我的丝带飘”、“我与春风赛跑”、“我加油”、“我让春风”吻我的脸”等教学情境的构成。在“让我的丝带飘”中，让学生正确体验轻松自然的跑步运动；在“我与春天赛跑”中，他们意识到自己可以在轻松自然的跑步基础上加速；在“我给”的“自己加油”部分，让学生练习正确的手臂姿势；在“我让春风吻我的脸”部分，巩固跑步方法。

攻克难关

1.通过正确、优雅的示范，激发学生的学习兴趣。

2.营造轻松优美的教学环境。

3.《我让春风亲吻我的脸》让同学们以愉快的心情体验完整的快跑方法。

4.在练习中，老师全面观察指导，及时发现和解决问题。

5.教学强调由易到难，由浅入深的教学原则。

【教学准备】

在网上收集物理教学方法，为全班设计和编写场景，编写教案。

【教学过程】

情景教学贯穿全班，其核心是激发学生的学习兴趣，使他们积极参与体育活动。教学过程设计如下。

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