队列训练教案下载(幼儿园队列队形教学教案活动目标(1)__)

幼儿园排队形成教案作者：___________日期：_____________幼儿园形成教案活动目标（一)情感目标：快乐身心，让孩子喜欢参加体育活动，以增强孩子的身体素质。（ 二)认知目标：培养孩子的好奇心和探究、勇敢、乐观和自信。（三)技能目标：培养孩子排队的基本动作（立正、休息、原地踏步、齐步走、跑步和步行），两栏合一）提高身体协调性和灵活性。活动准备哨队列训练教案下载，小喇叭队列训练教案下载，干净无障碍的场地活动（一)开始部分：1、简介，调动孩子们的积极性2、暖身运动：《健身操》（二)基础部分：1、交待活动的内容；（1)直接法；工作示范（2)间接法；运动探索，引导发现） .2、密码的教诲；（1)立正PASSWORD：“立正！” 要求：脚后跟并拢，脚尖分开60度左右，双腿伸直，小腹微缩，胸部自然伸直，上半身伸直。微前倾，肩平，微后仰，双臂自然下垂伸直，手指并拢自然弯曲，中指紧贴裤缝，头正颈直，口闭合时，下颌应微闭，眼睛朝向前方。 （2)少息密码：“等等！”要求：左脚向脚尖方向伸出一半，双腿自然伸直，上半身保持挺直。如果休息时间过长，可以换自己的双脚。不过要先恢复直立的姿势，再换脚。休息一会，精神还是不能散去，也不能随意说话。

(3)看齐 密码：“向右看（左）-全部！”要求：基准学生不动，其他学生向右（左）转，看邻居的脸颊右边（左）的同学。整个视线都可见。后面的人对齐对齐。队列之间的距离（两个肘部之间）大约10厘米，距离（前脚跟到脚后跟的距离）后脚趾）约75厘米。对齐时，身体姿势仍然是你应该保持完整。如果你发现你的位置和基准同学不在同一条线上，你应该立即小步调整。如果第二行向右对齐，第二行的基准学生应以一只手臂到第一行的距离。一列基准学生对齐，第二列的其他学生与第一列的动作相同。一般组队要右对齐，左对齐应该用w有必要。密码：“前瞻！”要求：基准学员不动作 其余学员立即将头转正，恢复原姿势。 （4)设置密码：“两纵队或其他阵型集合！”要求：指挥员先发出通知或信号，如“全班同学注意”，然后站在队伍前面编队中心，直立面对编队，并给出密码，学生们听到密码后，按照密码指示的编队，迅速前往指定位置面对指挥官，并排好队。对齐，摆正姿势（5)解解解说：“解散！”要求：听到“解散”密码后，迅速离开原来的位置。（6)各种步法和站立密码：“一起走一个”一个！” 要求：左脚离地约75厘米，重心前移，右脚如此移动。上身挺直，略前倾，手指轻轻并拢，双臂自然地来回摆动，当你向前摆动，前臂微向内收，手与第五扣约等高且不超过扣线，行进速度约每分钟120步。

密码：“跑——去！”要求：听到命令，双手迅速握拳，举至腰部，拳头向内，肘部稍向内。听到动作命令，上身微微前倾，双腿微微弯曲。同时，左脚利用右脚的弹力跳出约80厘米，前脚掌着地，重心向前移动。 , 前摆不露肘，前臂微平，微内收，两拳不超过扣线，后摆不露手。行进速度约为每分钟 180 步。密码：“站丁！”要求：直步和直步都是左脚向前半步，右脚靠近左脚，建立积极的姿势。跑步时，继续跑两步，然后左脚向前移动半步，右脚靠近左脚，同时双手放下，建立积极的姿势。 3、游戏;《拉尾》用纸带做尾巴，套在小孩腰上。两个孩子面对面站着1、5m，最先拉下对方的尾巴作为获胜者。 （三)完结部分：放松活动“babytree”通过一些放松的游戏或动作来放松幼儿的肌肉，消除疲劳，使身体逐渐从兴奋状态恢复到平静状态。如深呼吸、摆臂和踢到位，放松有趣的模仿动作，少运动的游戏，整理衣服等，让孩子的情绪和各器官系统的工作逐渐变得平静和活跃。2 幼儿园排队教学计划：排队教学思路这课程遵循《体育课程标准》坚持“健康第一”的指导思想，立足学生发展，排队练习是小学体育课的常规内容，是上好体育课的基本保证，学生课堂习惯的培养。诚教育。

在教学过程中，我改变了以往枯燥的排队练习，用游戏来组织教学，比如“快快”引导学生在团队中聚集和站稳，使用游戏“剪刀，体能锻炼中的“负担”。 “锤”，学生在游戏中加强体能锻炼，达到寓教于乐的目的，同时又不过分强调动作的整齐统一，激发学生的兴趣。教学内容1、队列练习； 2、广播练习：七彩阳光； 3、游戏：剪刀、行李、锤子。教学任务1、引导学生积极参与学习队列的体育锻炼，增强队列意识，提高队列训练。 2、体验排队变化的感觉，提高专注力、观察力和行动思维能力。 3、 培养良好的行为习惯和团队合作精神。教学过程一、开篇：1、集齐全队；检查人数；问候老师和学生；宣布内容。阵型：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxAxxxxxxxxxxxxxx 要求：精力充沛；快速行动; 二、准备部分：（一)队列练习：休息，立正，向右看；散开，聚集；（二)转法练习：1、左转，右转，再转回来。 2、反向密码练习：休息一下，立正，左转，右转。游戏；快速集合3、齐步走练习：双向栏练习要求：认真；活动充足；要求：精神集中，文明行为，禁止推、挤、撞等行为；三、基础部分：（一)review:1、播操“七彩阳光”准备节；伸展操；扩胸操；2、群练广播操: 分成8组练习，每组快速带队。

组织阵型：xxxxxxxxxxxxxxxxxxA1、teacher示范动作，讲述要领； 2、老师分解示范，学生模仿； 3、老师领do，不断的练习； 4、老师密码，带操作员练习； 5、Summary：表扬认真练习、有规律的学生； （二)体能练习：游戏：剪刀、行李、锤子。方法：学生按照老师的命令到指定位置进行比赛，获胜的学生向前跳跃一次，第一个到达的同学就是胜利。结束部分:1、integration活动.2、集整队.3、Summary. 123幼儿园队列编队教学计划：编队比赛活动的目标是提高孩子的身体素质和活动技能培养孩子的集体意识和合作意识比赛，生动体现孩子天真、开朗、活泼、可爱的精神面貌，增强他们积极锻炼身体的意识，让健康和快乐常驻孩子心中。休息一下，摊开成体操队形，向前看，向右看，聚拢，玩耍。幼儿园操场比赛要求所有班级在规定时间内参与并完成游戏内容。它快速、安静、整洁。非竞赛班按照指定地点安静观看比赛。具体要求1、能看懂老师的密码，按照提示完成动作。 2、团队形态变化协调，动作整齐规范。 3、每个班级的比赛时间控制在5分钟。 4、每个班级提前培训班级口号。评分标准1、规范完成比赛内容。 (40分)2、老师密码清晰响亮，动作规范。

(15 分)3、children 的团队整洁，充满活力。 （25 分）4、 充满创意和阶级特色。 （10 分）5、 其他班级可以遵守规则，保持安静（10 分）。比赛的顺序将分为班级和抽签。一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。奖项将根据比赛现场的分数从高到低颁发。奖品分别为100元、80元、50元。班级。还将设最佳组织奖1个，鼓励奖1个，每班奖励40元和30元。 【附：排队规则及密码】立正、休息、散成体操、前瞻、右视、对准中心、步步为营、解散【附：排基本术语】阵型练习】 列：左右对齐在一条线上称为一条线：在一条线上前后重叠的一条线称为线的前部：该线中面向孩子的一侧称为前线。背面：与正面相对的一侧称为背面。间隔：个人或团队之间的左右差距称为间隔。距离：个人或团队前后的差距称为距离。列：前后重叠形成的个体或阵型，称为列。横向团队：左右并列的个人或团队称为横向团队。 4 幼儿园组建教学计划：体育课组建教学计划教学目标任务1、通过本课，学生可以基本掌握团队组建的方法和要领。 2、 培养学生身体的正确姿势，培养空间姿势感。 3、培养学生的纪律性、组织性和集体主义。教学重点是让学生掌握正确的休息、行走和站立的方法，并在体育教学中灵活运用。

教学难点排队不整齐，注意力不集中在教学内容的准备部分一、class normal:1、体委全班集结，数数并汇报给老师。 2、老师和学生的问候。 3、老师宣布本课的内容和任务。 4、 老师检查服装，安排学员。 5.安全知识教育二、准备活动：1、小游戏：“抓人”2、做两到三节简单的徒手练习。 3、特别准备活动。教师活动1、teacher 语言要清楚。 2、 老师讲解课程要求和任务。 3、老师带领学生一起玩游戏。 4、老师做徒手练习的讲解示范。 5、老师和学生一起练习。学生活动1、学生站成四排。 2、学生和老师一起玩游戏。 3、student 仔细聆听演示。 4、学生精力充沛。基础部分一、排队、站直、休息、聚散：要点；保持你的头。难度：腿需要伸直，身体需要快速移动。组织：与上面队列中的四行相同。教师活动1、teacher 解释了动作和要点。 2、老师做一个完整正确的示范。 3、老师个人指导。学生活动1、生认真聆听行动的方法和要领。 2、学生练习，练习小组练习。 3、Students 在练习时充满活力和一致性。 二、游戏：方块集结规则：1、一定要根据信号散开，集结时一定要快站。 2、分散和聚集团队时，不得堆人、拉人或撞人。组织：与上面队列中的四行相同。教师活动1、老师将游戏法。 2、teacher 是示范。 3、students 玩游戏。学生活动1、学生认真聆听游戏方法和规则。 2、学生练习比赛。 3、小组赛，老师强调安全。结束部分一、relaxation;二、小结;三、下课1、，在老师的带领下，做好放松练习。 2、老师总结了这堂课的情况。 3、仔细听，感慨万千。 4、下课。教学反思队列形成的练习本枯燥乏味，但在其中加入游戏练习不仅能激发学生的练习热情，还能增加他们积极参与体育运动的兴趣。第12页共12页

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