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1、音乐是人类独有的语言——世界上所有的人都在使用它人类的通用语言。音乐是人类独有的语言，它通过人类的肌肉记忆形成自己的体感;音乐是人类社会独有的语言，它依靠人类社会的联想形成自己的画面。通过视觉、听觉、触觉、味觉等身体经验进行这三个层面的交流。同时音乐也是第四艺术——表演艺术的基础。表演艺术可以说它是三种艺术里最高的艺术形式，也是艺术教育最长期和最积极的专业——音乐，但是我们的音乐教育是最自然，最幼稚，最初级的。作为声乐教育，最重要的是孩子们最早形成正确的唱歌发声习惯。

2、音乐是音乐史上至今发现最古老的艺术形式——中国至今发现最古老的史诗，蒙古通古斯文明至今发现最古老的音乐歌曲，古希腊意大利的音乐所有的文化并没有发现他们最古老的艺术形式。印度起源说将大约四千年前的亚洲都说为古代艺术，亚洲人最早学会了唱歌发声。

3、音乐是人类最早通过自己的肺部呼吸形成听觉的艺术。甚至现在有些人活到一百多岁依然有许多需要学习识谱和记忆音节。音乐是人类一种非常古老的记忆形式。比如孩子玩游戏过程中即使只是让他们模仿古代的昆虫或者古代武士的招式，也能唤起孩子们对古代江湖争斗的诗性记忆。

4、音乐是人类与大自然沟通的手段——整个人类历史上，我们可以记得有一个起源说。大约在四千多年前至四千五百年前左右，生命感知的开始和结束小学二年级音乐教案下载，那个时候生命的意识仅仅存在于我们的听觉和视觉。而这整个生命意识是发展在听觉记忆中。听觉是第一语言，视觉是第二语言。这是从听觉记忆中产生的。你看，这个是通过对听觉的模仿，对音乐的人和音乐的美，开始相融。

5、音乐是人类科学艺术综合的知识——儿童学习音乐是实践科学，是科学是文化艺术相结合，是建立在科学知识之上的，人文科学和艺术产生了交流和对话。教育学和音乐学是他们最大的交流。

6、音乐是人类文化的一部分——所有的儿童，他们从很小就开始认识音乐，包括西方，也包括我们东方的民族音乐。在四岁以下开始认识音乐对孩子有非常重要的影响，它的方式，包括心理和机能上。因为心理和机能方面的问题。他们对音乐会有自己的认识和感受小学二年级音乐教案下载，但是他们的音乐审美还不够好。

7、音乐是和人类心灵相连的一种感性现象——你可以看到有些孩子认识一个单音，想很多方法知道是什么音，但是用不了多长时间，

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