【课程推荐】《建筑模型制作》课程整体教学设计

《建筑模型制作》课程整体教学设计艺术与传媒系戴杰《建筑模型制作》课程整体教学设计1 2 课程现状分析能力目标分析工作工程分析课程分析方法3456选择载体（项目与任务）单元教学设计1.课程现状分析学科介绍理论设计建筑模型制作材料与工具制作方法模型制作模型摄影制作案例实例鉴赏2.能力目标分析这门课程应该给学生什么样的专业能力？按照甲方要求完成模型制作3.工作流程分析和图纸理解甲方要求乙方建议甲方同意电脑制图，电脑雕刻，骨架成型，甲方意见，打磨，印刷、安装配件、环境制作、布托、灯饰、甲方验收、制作准备、制作准备模型的各种内容制作。建筑单模生产。风景模型制作。底盘和附件生产。教学内容layout4.课程分析法。职业生涯分析。典型的工作任务。子任务。小任务。教学分析。学习领域。在对项目任务/项目任务的工作过程（内容）进行分析的基础上，将典型工作任务逐层分解，设定能力目标模型制作教案下载，根据师资、设备等条件，能力培养载体并设计了以学生为主体的能力培养过程。整合应用知识。

5.Select Carrier (Project and Task) 选择一个典型的项目载体，包括所有教学内容模型制作教案下载，准备搭建单个模型，制作场景模型，制作底盘和附件，制作照明面板，制作单个建筑同时或交错 根据图纸和数据制作底盘和道路以及其他树木、绿地和水体5.选择载体（项目和任务） 用完整的工作流程、计划设计典型的子任务信息工作流程、工作决策、设计贯穿准备、项目制作、检查施工、典型工作任务检查评价、学习情况1 生产准备学习情况2 搭建单体模型制作学习情况3 学习情况4 搭建场景模型制作 底盘及附件制作 学习情境 5 灯光布置 ★ 工作配合 过程是 ★ ★ 依托 ★ 设计教学内容 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ 6.单元教学设计 6-1 选择项目和任务 典型工作任务 工作流程学习情况 1 生产准备学习情况 2 搭建单体模型制作学习情况 3 学习情况 4 搭建场景模型制作 底盘及附件制作 学习情境 5 灯光布置准备 设计 项目施工 ★ ★ ★ ★ ★ ★ 生产检验 ★ ★★★★★★★★ 验收★★★★★6.单元教学设计 行动信息规划决策 6-2 学习情况 2 初步设计实施？计算机生产工艺图？电脑雕刻？抛光检验和评估？分析整个工作流程，在出现问题时修改和优化工作流程。设计图纸和文件。甲方对搭建单一模型的具体要求。制定生产计划。该计划包括材料、精确的生产方法和配置。外观材质？现在确定和配置配置的工具和颜色表方法？物料清单？工具清单……？是按照图纸做的吗？生产质量是否达标？骨架组装成标准？修剪？喷墨？安装附件 学习领域课程开发框架（信息、计划、决策、过程实施、检查、评价载体（课程、上下文、单元）任务、项目、案例、实验、问题、设备等项目载体集成工作和以专业活动为导向的知识、理论与实践相结合任务培养能力六原则目标学生综合职业能力教学方法（任务教学法、项目教学法、指导性论文教学法、案例教学法、情景教学法、四-阶段教学法等）6.unit 教学设计 22ѧʱ6-3 学习情境的具体设计 学习情境 2 搭建单体模型制作 1 综合专业能力 1. 能看懂建筑图纸； 2． 2. 了解建筑图纸甲方的要求和意图，并具备沟通能力； 3. 3. 会设计、会唱歌乐楼； 4．能根据单体建筑图纸绘制建筑模型所需的平面图、立面图等技术图纸； 5、合理选用材料，正确使用机床； 6、可以一步一步的制作建筑单体模型； 7、能预订合作和团队合作能力。

6.unit教学设计22ѧʱ6-3学习情境具体设计学习情境2搭建单体模型制作2学习内容1.搭建单体建筑的设计理念2．图形转换-电脑制作工艺图3.材料选择4.刀具使用5.电脑切割6.零件抛光7.零件组装8.模型维修9.模型喷色6.单元教学设计信息6-3 学习情境的具体设计 2 ѧ ʱ 1 ѧ ʱ1 阅读单体建筑图纸设计资料，教师讲解单体建筑模型制作方法步骤。材料和工具的设计和选择。 3 教学方法。项目式指导课文教学法任务 制作单体住宅模型的目标是掌握制作单体模型的方法，组织形式，一组，一组，计划，确定生产计划，实施工具和材料配置策略。学生按照步骤制作单个建筑模型。复习老师总结、分析结果，综合评价。价格ѧ ʱ 16 ѧ ʱ1ѧ ʱ81 ѧ ʱ 欢迎各位老师批评指正！

教案网123