最新人教版八年级下册物理教案（全册共共84页）

最新PEP版八年级第二卷物理教案（全卷84页） 目录第七章力第一节力第一课力的作用第二课力的三要素力的关系和力的作用互易性第2节弹性力第3节重力第8节力与运动第1节牛顿第一定律第1牛顿第一定律第2节惯性及其应用第2节两力的平衡第3节摩擦力第1节了解第二章摩擦和寿命第九章压力第一章压力第一章压力和压力第二章压力和寿命第二章液体压力第一章液体压力的特性和计算第二章连接装置和应用液体压力第3节大气压力第10章浮力第1节浮力第2节阿基米德原理第3节物体浮沉条件及应用浮沉条件的应用第11章功与机械能第1节功第2节功率第3节动能和势能第4节机械能及其转化第12章简单机械第1节杠杆第1章杠杆和平衡条件 Class 2 杠杆的等级和应用 2 级滑轮 1 级固定滑轮和动滑轮 2 滑轮、轴和斜面 3 级机械效率 1 级理解机械效率 2 级测量机械效率 第 4 节 流体压力和流量的关系速度 第 1 页初中物理教案下载，共 85 页 第 1 页 课程时间 力和力的作用 知识和技能 1. 认识生活中各种与力相关的现象。

2.了解力的概念、力的单位和感知的大小。 3. 探索权力效应。过程和方法 1．通过观察图片、实验现象，或生活中与力有关的现象，感受力的特点，从而了解力的两种作用。 2、引导学生积极探索力学现象，设计自己的实验，掌握换算法（一种将物体受小力引起的变形放大的方法）的应用，掌握科学探究的方法。情感、态度和价值观 1．培养学生观察生活和自然的兴趣。 2、在解决问题的过程中，能主动与他人合作，有克服困难的信心和决心，获得成功的喜悦。教学重点 1.认识力的概念，区分施力物体和受力物体。 2. 理解力的作用。教学难点 1．力的概念。 2. 判断力的效果。教具准备 两个蹄磁铁和两个小推车、别针、两个弹簧、篮球、小钢球、秤、多媒体课件等。一、场景介绍 投影“神舟11”发射照片，提问：为什么火箭能否离开地球，在太空旅行，实现我国飞向天空的梦想？ （鼓励学生大胆说出自己的想法！）我们在日常生活中经常提到“力”这个词。例如，如果一个人推另一个人，则有推力；学生必须专心上课；必须提高部队的战斗力。老师问：“力”二字大家太熟悉了。学生对“力”二字认识多少？学生回答：实力、实力、本事、领悟、战斗力、“厉害”、不足、能力达不到、锻炼身体、体力、力求至上、四肢无力... 2 of 85 这么多学生的事情说“在“力”中，力的含义各不相同。

物理学中的“力”是什么？力是物理学中的一个重要概念。物理学中的“力”与生活中的许多“力”大不相同。那么，物理学中的力到底是什么？让我们一起来探索吧！ 二、新课教 咨询点1：什么是实力 1．显示并列现象。利用多媒体课件上的图片，展示日常生活、体育活动、工农业生产中与力有关的现象。学生思考问题：力的现象涉及多少物体？施加力时物体必须相互接触吗？ （1)Daily life：用手拍桌子，用左手拍右手（学生实验），人推车……（学生举例） 总结：在这些力现象中，涉及两个物体。（ 2)体育运动中：足球运动员踢球，举重运动员举杠铃，排球运动员抛球……（以学生为例）这些例子中的力量与人有关，并伴随着肌肉紧张，所以概念力最初来源于肌肉紧张问题：没有力就没有力吗？（3)工农产中：车拉拖车，吊车吊货……（学生例子）上面的例子都有力的作用，而且物体都是直接接触的，可见，如果没有人的参与，也能产生强大的效果。直接接触？演示实验：磁铁吸针……（比如学生） 总结：也有力非直接接触的物体之间的充分影响。

2.活动一：体验力量。请用身边的物件来设计展示彼此的长处，仔细体会（也可以举生活中的例子）。看看哪个组设计得更多更好，并按照建模填写下表。例子：手移动桌子 手移动桌子 1 蚂蚁搬运食物 蚂蚁搬运食物 2 运动员举杠铃 运动员举杠铃 3 公牛拉犁 公牛拉犁 4 磁铁吸引针 磁铁吸引针 【说说你的经验】如果你想变得强大，你需要满足什么条件？思考：（1)力不可（可选“可以”或“不可能”）在没有对象的情况下存在。（2)当力产生时，两个对象不一定（可选“确定”或“不一定”） ) 相互接触. 第 3 页，共 85 页 3. 总结上述现象的共同点：物体-作用-物体。 、吸引、提升、排斥等都是对动作的具体描述。因此，力是物体对物体的作用。 4.提出施力物体和受力物体的概念。必须与两个物体有关，并且与一个力有关 换句话说，必须有施力物体，必须有受力物体。让学生举例并指出施力物体和受力物体object 加深他们对“力是物体对物体的影响”的理解。例如初中物理教案下载，当一个人使用提桶的绳索，对于桶来说，施力的对象是谁？是手还是绳子？ 5. 力的单位。

为了描述力的大小，物理学中规定了力的单位：在国际单位制中，力的单位是牛顿，缩写为牛，符号是N。感觉1N的大小：让学生用手拿着一个苹果。他们的手施加在苹果上的力约为1N；用来捡起两个鸡蛋的力大约是 1N。探索点2：力的作用 在物理学中，人们常常通过力的作用来认识和描述力。 1.力可以改变物体的形状。 （1)实验研究。示范实验：用手拉伸弹簧，用手压球。学生实验：学生用手弯曲秤，将橡皮泥揉成自己喜欢的形状，使用

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