精品文档托小班组的教研活动教师认真观看了太阳花幼儿园昌明教师的小班教学活动《蛋宝宝找妈妈》

当宝找妈妈教案精品文档当宝找妈妈小班教案本次教研活动，我班老师从本次教学活动中仔细观看了太阳花幼儿园长明老师的小班教学活动《当宝找妈妈》我们深受这项活动的启发。材料的选择贴近孩子的生活。在“蛋蛋找妈妈”活动中，我们可以看到老师们在选材上的用心。我们都知道小班的孩子往往只对自己熟悉的东西感兴趣。在这个活动中，宝宝满足了孩子们的实际需要。是孩子们感兴趣的话题，是孩子们感兴趣的话题。鸡蛋是孩子们熟悉的东西。既锻炼了孩子的思维，又增加了他们的知识。也有利于孩子的长远发展。它还有助于扩展孩子的视野和经验。活动设计符合孩子们的年龄特点。小班的孩子专注于特定的形象思维，情绪暴露且不稳定。并且在活动中情绪多变，孩子一般总是关注​​活动的过程，不太关注活动的结果。从本次活动中可以看出，老师在活动设计的过程中，牢牢把握了孩子的年龄特点。更加关注游戏化、情境化和兴趣。用现代多媒体技术取代传统的阅读和说话。让孩子有种在看动画片的感觉。让孩子们在轻松愉快的氛围中观看和交谈。开发语言智能。中学教师和幼儿之间有良好的互动。作为幼儿的支持者和倾听者，常明先生在活动中很好地体现了这三点。常明老师善于观察孩子的反应，并根据孩子的反应及时调整自己。孩子有问题，她也没有急着回答，而是巧妙地扔给孩子，让孩子一起解决问题。真正让孩子在前任老师和后任老师让整个活动始终处于提问和回答的过程中。随着孩子们的不断前行，“蛋蛋找妈妈”活动带给我们的四个思考，让我们看到了长明老师在教学选择和设计上的优势，我们也有自己的思考。 1 这个活动的活动形式比较简单，只看和说小班孩子的注意力时间比较短，在活动后期难免会分散孩子的注意力。因此，应考虑多种形式来补充活动，让孩子们始终参与到活动中来。 2 本活动以语言为主。有了更多与幼儿交谈的机会，您可以模仿兔子和小动物之间的对话。用表演的形式来表演和体现语言活动的特点。 3 当孩子的想象力非常丰富时，老师让幼儿表达小乌龟并感谢小兔子。为此想出了各种不同的方法

每个环节的设计都很好，但是老师没有充分调动孩子们的情绪。教师应让孩子们用27个高质量的文件来模仿活动的第二个目标。幼儿园小班数学教案数鸡蛋。作者 袁莽 来源《学前教育》20080 上传时间 2013-11-27 设计意图 随着对我院小班动物宝宝主题的深入探索，我们产生了一个活动分支——搞笑蛋宝宝34岁儿童处于直觉行动思维阶段。对数概念的获得需要运用大量的运算活动和游戏来完成孩子们对小动物的热爱，赋予他们人性化的情感。因此，在本次活动中，我将把握小班幼儿动画的生理特点，以孩子爱不释手的婴儿蛋为载体。让孩子在生动有趣的故事和游戏中体验点数的乐趣。学会同意手和嘴。 5 个位置内的对象数。活动目标 1. 积极参与积分活动，大胆回答老师的问题。用 5 数一数有序放置的物品，并说出总数。活动准备 1 知识与经验，4 内物体的数量，物体数量的数学基础和排序的概念 2 材料的故事找教案下载，小蛇头饰，“母鸡孵蛋”课件，篮子、宝宝和手 10 蛋盘人力 1 37 精美文件 3 环境准备活动室有积分卡和玩具的区域设置活动 5 不遇到小松鼠。有几只松鼠，一起数一、二、三、四、五。老师起身去追小松鼠。带着孩子们发现地上散落着很多鸡蛋。自由捡鸡蛋需要捡一个，数数，然后把鸡蛋放进篮子里。要求放置一个并再次数鸡蛋。再次拾起鸡蛋需要大声的同时拾起计数并在蛋盘的每个孔中填满3个鸡蛋——学习有连续点数为5。计数盘中有几个鸡蛋。计数盘中有几个鸡蛋。我捡了很多鸡蛋，但我不知道我是先数这个还是那个。我应该先数哪个？谁来帮助我的老师和孩子们讨论和交流。我按照计数的顺序找到了一排鸡蛋。从上到下数数，引导思考。我发现有些蛋盘和我的不一样。这种两排鸡蛋 如何数盘子 4 偷鸡蛋——5 以内的积分，一起玩游戏。小蛇蛋窃贼。我是小花蛇，偷蛋没事。

跳过并偷走你的鸡蛋。请快速数一数，看到5个孵出的鸡蛋——巩固分数并告诉总数。欣赏故事课件《鸡妈妈孵蛋》。学会根据分数告诉总高手孵蛋。我们要花很长时间听一个故事来解决无聊。老师边问边讲故事，让孩子们每次都说出总数，比如鸭妈妈家里有多少个鸡蛋。 ―继续巩固5以内的点数进行体验活动。有趣的老师会看看我们的宝宝是否孵化。不要轻轻伤害宝宝。看看宝宝孵化了什么。数一数你孵化了多少婴儿。哦，这些小动物都被孵出来了。现在我们将婴儿蛋送到太阳下。请将去皮的蛋壳放入篮子中并清理干净。 53个活动区的物体数量是多少。活动区增加了多种材质。数学角数小于5。实物和图片在本次活动中体现。积分数量的要求已纳入游戏规则。性教学游戏贯穿始终，鼓励孩子在与材料的互动中思考和体验，从而达到教学目标。上下文清晰，层次渐进。突破重难点。这项活动的重点是手和嘴的一致性和顺序。这是孩子们手对口一致性的基础，所以我设计了这个活动，从孩子们的拍手和念诵“五指”开始。接下来就是捡蛋、数蛋、偷蛋、孵化蛋、剥蛋。突破重点难点。运用三大教学法，让孩子在乐趣中学习数学。一是操作方法。活动伊始，我设计了两个环节，自主探索和互动分享，让每个孩子都能充分操作和与时空交流，引导孩子在体验中寻找。积分法则让每个孩子都能在自己独立操作的动手体验中找到答案。二是游戏教学法。游戏是幼儿园教学的灵魂，也是小班数学教育的灵魂。根据幼儿的年龄特点，活动必须让孩子对惊喜保持兴趣，才能吸引他们。孩子们注重有效的教学。 67 在精品文档活动中，我制作了有趣的数学数数游戏找教案下载，比如蛇偷鸡蛋、剥鸡蛋等，让孩子们时刻对积分产生兴趣。三是多媒体教学法。多媒体教学可以使抽象的数学概念非常直观。生动地呈现在孩子面前，更能激发孩子学习数学的兴趣。我用课件把生活中简单的数学故事更生动有趣地呈现在孩子们面前。不仅清晰生动地再现了5分的不同布置给孩子们，还体现了数学活动中分层教学的思想编辑cicy77

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