精品文档幼儿园科学数学教案第一课《比眼力》活动目标1

幼儿园科学数学教学计划_0精品文档幼儿园科学数学教学计划第一课“视力的比较”活动目标1尝试观察图片，找出两张图片之间的差异2训练活动过程中观察和比较的能力准备蘑菇苹果图片 类似图片、图片、活动过程、讲故事、创造情境，1 老师带着兔子妈妈和兔子宝宝住在森林里。这一天，兔妈妈让兔宝宝自己摘蘑菇。兔宝宝有事了，不知道要采什么样的蘑菇，所以兔宝宝问妈妈，妈妈，我要采什么样的蘑菇？兔妈妈拿出蘑菇照片，说这个蘑菇可以吃。过了一会儿，小兔子担心同样的蘑菇。我们如何挑选它们？ 2 老师孩子们可以帮助小兔子解决这个问题吗 3 展示不同颜色的蘑菇图片，并就它们的不同之处提出问题。孩子们可以自由地观察和交流。 4 小结大家的眼睛都是真的我一下子就发现了蘑菇的区别。相信113精品文档兔兔也会找到的。它必须能够捡起食用蘑菇。其次，看图片，找出不同的数量。 1 展示两张不同数量的苹果图片。在这里问。你能找出两张相似的图片之间的区别吗？ 2 幼儿观察图片并交流？ 3 总结。事实证明，它们有不同的数字和不同的颜色。 1 展示两张不同颜色的图片并提问。还有两盘苹果。是一样的还是编号不同的？ 2 幼儿观察和交流。 3 总结。事实证明，它们的颜色是不同的。似乎只要仔细观察就能发现差异。方向不一样。 1 展示两张不同方向的汽车图片。好像是一对双胞胎。你还能找到区别吗？ 2 幼儿观察图片交流 3 教师和孩子集体观察图片，找出差异 找出所有差异，玩三遍游戏幼儿园数学教案下载，比较视力 213 精品文档游戏“让我们找不同”展示几组两张有差异的图片孩子们观察哪一组是最强大的，并找出不同之处。做四个场景的练习。 1 史皮皮在家陪他玩

邀请我们参观他的房子并展示照片。看看你在皮皮家看到了什么。孩子回答2 皮皮老师很开心，玩了一会儿，房间突然变了。让我们观察一下有什么。地方变了。 3 幼儿观察两张图片并与全班交流。 4 教师和孩子分享两张图片的不同之处。看看你自己的家~你会发现不同种类的幼儿园大班科学教案。幼儿园大班数学活动跳绳数数设计思路。在体育比赛跳绳比赛中，孩子们对跳绳计数的结果存在差异。原因是跳过计数方法。不正确的计数结果是不准确的。孩子觉得不公平。 《36岁儿童学习与313质量文档开发指南》提出，56岁儿童已经可以发现生活中的很多问题都可以用数学方法解决，体验解决问题的乐趣。面对儿童生活中的实际问题，并将其作为支持儿童学习和发展的机会。我们设计了这个活动。本次活动的目的是首先感受数学在生活中的用处和乐趣。 3 能与同行分享、合作、协商，解决遇到的问题。活动准备 1 材料准备孩子真实生活的视频片段，跳绳比赛，即时记录纸笔 2 体验准备活动，让孩子和家长收集体育比赛的信息，观察和了解各种比赛的过程和排名的方法决心。孩子们有跳绳和跳绳计数的经验。重点难点分析。 1 专注于尝试使用他们喜欢的方法来计算跳绳。学习正确计数，同时增加对计数的兴趣。准备使用实践经验 方法讨论法和游戏法突破这个关键点 2 生活中的困难可以发现很多问题可以用数学方法解决，准备使用启发式提问法、活动延伸法，突破活动过程 413个精品文档1 导入活动，看视频，讨论老师和孩子 今天老师给大家带来了一个视频。请看视频中发生的事情，并在观看视频后提出问题。

为什么孩子会因为发生的事情而出现逃数不清楚的问题？ 2 第二个视频方便孩子观察跳跃速度和计数速度的对应关系。问题是什么？如果是，你会如何计算跳绳？ 3 小组练习和集体分享如何让跳绳计数更准确。孩子们为每个小组活动拿一根跳绳。幼儿可以练习和讨论数数方法，并通过图片标记等方式记录跳绳数。 如何集体分享一个分享探索的过程，比如你开始数数时遇到了什么困难，你是怎么想出来的a 解决方案 b 分享数数的方法，例如看跳绳孩子的跳脚数、看跳绳孩子起伏的人数、看跳绳孩子的摇绳。你最喜欢用手臂数的几种方法中的哪一种？为什么513精品文件c讨论跳跳等计数注意事项应该对应踩绳子或一脚跳一脚不跳。然后倒数，告诉最后的计数结果。 4 组学习跳数。请根据自己的意愿尝试跳过录制方法。您还可以探索和发现新方法。 5 讨论当场计算哪些运动来计算结果。拓展了儿童弹跳、投掷和抓尾游戏、足球、排球等运动项目6项活动，鼓励孩子继续用计数的方法解决运动游戏和生活中的问题。记录下自己的做法，贴在主题墙上，与同行分享。反思。首先，本次活动将孩子的学习与现实生活紧密联系起来，突出了科学领域学习情境化、过程化、活动化、体验化的特点。通过探索跳数法活动与数学和现实世界息息相关，让孩子从研究实际问题的实践活动中学习数学、理解数学，从而实现数学的真正价值和无穷无尽的乐趣。数学学习。 《指南》要求幼儿通过发现问题、分析问题、解决问题不断积累经验，并将其运用到新的学习活动中，有利于形成接受

终身学习质量 第三个活动过程体现了《大纲》和《指南》所倡导的幼儿自主合作探究的学习方式，教师更多地成为幼儿学习情境的创造者。学习活动的组织老师和老师的角色从教授转变为支持和指导幼儿园大班科学教案了解电池活动目标1通过观察、操作、实验对话，让孩子了解一些小知识关于电池，了解电池的特性，及其功能，了解电池的正确使用方法。电池法2 培养孩子的动手能力和科学探索活动的兴趣。活动准备 1 电动玩具、情景电池专卖柜的制作若干、 2 实验操作材料、 电池1 个、灯珠1 个、电线1 个、电池型号说明1 个。职位描述 职位描述标准模板。职位描述。总经理。职位描述。出纳员。职位描述。职位描述图。活动过程。我通过观察和讨论了解电池。 1 用玩具吸引幼儿，拨动开关提问。电池主题-3 儿童观察电池 4 结合图片巩固儿童的发现 一张一张，验证电池是否装反。措施结合图示，让孩子们学习正确的安装方法，巩固正负极知识，让孩子尝试安装玩具。这些措施是用来证明电池快用完了。该装置的工作证明电池没电了。使用新电池的措施。 3. 通过实验测试电池。 1 问一个问题。我怎么知道电池里有没有电。 2 幼儿探索性实验教师指导。电量 4 儿童验证实验 5 总结 4 了解电池的功能和类型 1 用电池专卖柜介绍普通电池和几种特殊电池 813 精品文档 2 了解功能，让孩子说说用在什么地方，用什么类型的电池找到电池并从商店中找到它。五场比赛用电池。研究玩具需要多少电池。从商店安装它们后，您可以自由使用电动玩具游戏。幼儿园班数学教案倒计时活动目标1了解倒计时的意义对倒计时的计算方法感兴趣2体验生活的倒计时

生活带来的便捷活动准备相关图片。几支月历笔。活动过程是模拟看红绿灯。过马路。 1 进口。老师前几天在路上拍了两张照片。跟我们过马路有关系吗？ 2 模拟过马路？ 3 谈谈他们的发现。这里的数字是倒数。时间越来越小。时间越来越短。绿灯上的数字告诉我们，时间越长，过马路的时间就越安全。过马路越短，越危险。随着倒计时，我们过马路，913精品证件更方便，更安全。 4 绿灯上的数字如何变化。 2 寻找人生的倒计时。 1 说说生活中的倒计时现象。在我们的生活中，有很多倒计时现象。 3 我们进一步发现，在使用倒计时的时候，有的倒计时用秒，有的用倒计时，有的用倒计时，有的用倒计时。尝试计算第三天的倒计时。 1 激发孩子计算倒计时的愿望。 3月20日，我们要去春游。一起为春游制作倒计时卡吧。想想今天是几月几日。除了查找今天的日期外，还应该查找哪个日期。不要数数等待。 3 发现春游倒计时了。让我们清楚地知道，距离春游还有11天。这段时间我们可以为春游做准备。一寸虫在大班科普领域的设计意图图画书《一寸虫》进入班级后很快就成为1013精品文献的焦点，为了孩子们的兴趣点，我首先设计了一个阅读活动。在此基础上，我设计了这个数学活动。巧妙地让书中的主人公对纸盒进行了测​​量，逐步引导孩子们探索正确的测量方法，进行数学活动。变得活泼有趣。在教学过程中，我设计了这样的链接。 1 故事绘本《一寸虫》的简单复述，给幼儿留下了非常深刻的印象。在这个供幼儿浏览图片的链接中，我用最短的时间让孩子自然而然

带入故事语境，激发孩子的兴趣 2 双对探索测量方法 制作一寸昆虫卡片时，我严格制作一寸昆虫333厘米，两寸昆虫666厘米。这样做的原因是为了传递它。给孩子一个概念，一定要用严谨认真的话题。夏季雷阵雨。一个班。中产阶级。班级。理论。设计理念。夏天。雷雨。这是很常见的。雷电。防雷是幼儿园必不可少的教育工作。因此，设计了这项活动。由于闪电理论性强，加上孩子的理性思维水平不高，他们选择用一个故事来介绍，并将这个故事作为科学活动的背景。激发孩子对1113精品文件的兴趣。整个活动围绕闪电的形成是什么，我们应该做些什么来展开，用孩子们喜欢的形象，小红帽，小猴子等来引出这些问题，让孩子们思考和交流，增加教学活动的趣味性，让孩子更有趣。愿意参加活动。在学习了如何防雷打雷之后，孩子们将通过观看动画和进行场景模拟游戏来加强活动的第四个环节。让孩子快乐地掌握知识。活动目标 1.让孩子认识到打雷是夏季的一种自然现象，并有一个初步的认识。雷电的形成及危害 掌握预防雷电危害的基础知识 2 培养孩子观察生活、观察自然的能力和遇到雷雨时的自我保护能力 3 培养孩子的好奇心、兴趣和求知欲幼儿园数学教案下载，培养孩子的认知能力2、活动材料准备1音频《雷电》视频《雷电编队》2课件3卡片体验准备1生活中，孩子遇到过雷雨，见过雷电，三个难点，重点闪电伤害及其防护解决方案，幼儿讨论图片展示情景模拟1213精品文档雷电形成难点解法观看视频故事描述方法4活动过程1故事介绍2幼儿交流闪电是什么样子什么时候出现闪电老师总结3 让ch幼儿思考并分享自己的经历 闪电是如何发生的 教师总结 4 闪电的危害以及如何防止他们看课件 引导幼儿观察和讨论图片中的行为。活动五思考1313