《永远住在童话里》钢琴录音机导学过程五欣赏

。年级课题二年级学科音乐主要配角《大鹿》《永远活在童话里》《糖果仙女舞》教学目标 1．指导学生用灵活的声音演唱《大录》。 2.通过唱歌和作曲，培养学生的创造力，让学生在音乐创作实践中感受到快乐。 3.通过歌曲的学习，教会学生团结、友善、乐于助人。教学难点 学唱歌，用自己的动作模仿不同的角色。教具准备钢琴录音机指导过程一、新课导师：“今天老师给大家带来了一个好听的故事，希望大家喜欢。” （出示教学挂图，老师一边讲自制的童话故事一边播放录音。） 介绍歌曲《大路》的歌名。为了让所有的孩子都能向勇敢的大路学习小学二年级音乐教案下载，法国的一位叔叔把这个故事编成了一首好听的歌曲《大路》。 二、新歌学1．播放录音风扇磁带。 2. 歌词学习。 （1）师引导学生提问朗读歌词。（2）所有学生朗读歌词，师生讨论如何用语调突出歌曲意境。3.学会唱一首歌（1）师弹琴），同学们低声唱。（2）难点处理师：“谁救了小白兔？”（大路）。 4. 歌词处理录音，粉丝演唱 同学们仔细聆听后，讨论如何唱歌以反映当时兔子的紧张情绪。

5.唱歌并模仿不同角色的兔子、猎人和鹿的动作。 四、创编演1．学生分组进行创作和表演。 2.播放教学录音带，学生戴上头饰上台展示创作成果。第二课准备 精选文件。引导式学习过程 5 “永远活在童话里”的感悟 1．听歌（1）播放“永远活在童话里”动画。第一次听这首歌，学生对歌曲的内容和音乐有一个整体的感知。学习要求：仔细聆听提到了哪些童话故事在歌曲中，以及他们是否听说过这些童话故事（2）了解歌曲中所唱的童话故事。六欣赏“糖果仙女舞”观看芭蕾片段，了解柴可夫斯基第二课准备的精选文件。二年级科目音乐科目《小红帽》的高低科尔文手势 1.通过叙事歌曲《小红帽》的情感演唱，让学生展开想象的翅膀，体验快乐，感受童话故事中美丽的情感 教学目标 2 ．根据故事情节，通过动态变化，在听、唱、演等活动中，引导学生用快乐的心情唱好歌曲和明亮的声音。教学中最大的难点就是要唱出欢快、明快的歌声，要注意多词。声部的文字与音乐搭配。教具的准备 1. 简介：钢琴录音机在学习过程中的第二次准备。学生喜欢听童话吗？谁会告诉你你听过和读过哪些谈话故事？老师：今天老师要带领学生进入音乐童话《小红帽》。

大家都听说过“小红帽”的故事吧？谁能告诉大家小红帽是什么样的孩子？ （活泼、可爱、聪明、机智、勇敢、不怕困难、善良、善良、善恶分明的孩子），你喜欢她吗？作曲家将《小红帽》的故事改编成一首好听的歌曲。学生想跟老师学唱歌吗？ （思考）让我们一起走进今天的音乐童话《小红帽》。 2.组织一个新班（一），听歌迷唱歌，听完回答问题。1这首歌的速度是多少？（中速）精选文件。2这首歌的节拍是什么？（二beats）（二），重听歌曲：老师：请再仔细听一遍歌曲，拍拍手感受歌曲的节奏感。想想：（1），小红的心情是什么？这一刻的骑马？（开心小学二年级音乐教案下载，开心）（2），故事发生在哪里？（去外婆家的路上）学习过程中第二节课准备的精选文件。（三），读歌词节奏轻柔高位； 师：请跟着老师按节奏朗读歌词，边读边打节奏。 （四），听范唱—唱—都用琴唱（五））@．歌曲处理（1）轻声唱（2）连接处理（3）有情的） ）再唱一遍。四、舞蹈创编五问：生活中有这么多美妙的声音，你能告诉我们还有哪些不同的声音吗？请大家模仿。

（学生：高音和低音鼓掌——跺跺雨————雷声和猫叫————虎叫和马蹄声————大象的脚步声，高跟鞋——平底鞋，爷爷说话——孩子说话 6 学习练习科尔文手势选择文件。二年级学科音乐科目《数蟾蜍》、《花儿》、《布老虎》1、学会数字“数蟾蜍”教学目标2、找到歌曲中的旋律、节奏相同的词组。3.创造为歌曲作词，培养学生的创造力。4、通过歌曲教学，教育学生保护益虫。教学的重点和难点都可以用轻松、情绪化的声音唱出歌曲。数蟾蜍”。听歌曲中旋律和节奏相同的乐句，并为歌曲创作歌词。为指导过程准备教具。钢琴录音机第二课准备。一、导入新歌。1、师：孩子们喜欢小动物你喜欢吗？告诉我们你喜欢的小动物的名字吗？2、师：孩子们，老师给你们猜谜语，看谁能猜出是什么动物。生：青蛙老师：青蛙有一个好朋友，长得很像，你知道是谁吗？生：蟾蜍。 3、师：青蛙和蟾蜍有什么区别？ （老师播放课件讲解）二、歌学唱。 1、老师：我们国家还有很多关于蟾蜍的民歌。比如山东民歌《花蟾蜍》。今天我们要学习的是我国四川省有一首民歌《数蟾蜍》（黑板：《数蟾蜍》四川民歌）。一起来听听四川的孩子是怎么数蟾蜍的。

2、听范唱录音。 （展示多媒体动画粉丝唱歌）3、师：我们再听一遍（带问题听歌） 师：这首歌有几拍？这首歌唱的是什么心情？盛：两首节奏歌曲，活泼有趣。 4、师：听孩子们数蟾蜍真的很有趣。老师也想数数。你想听老师数蟾蜍吗？ （老师弹钢琴唱歌） 指导学习过程 第二课准备 选定的文件。 5 读歌词。 （歌曲在课件中展示）6、学唱曲四、拓展与延伸 读童谣《花蟾蜍》二年级科目音乐选材主要科目。 《读童谣》教学目标 1．可以从《布霍》的音乐开始我的想象，对音乐的内容有了初步的了解，对布霍的民间传说有了初步的了解。 2、在熟悉《士兵进行曲》音乐的基础上，可以根据节拍灵活地做出各种动作。