学习内容折纸飞机学目标营造浓厚的校园科学氛围

学习内容 Origami Airplane Learning Objective 营造浓厚的校园科学氛围，提高学生的科学素养，普及科学知识，弘扬科学精神。 一、纸飞机说 今天是本学期的第一节飞机模型课。因为工具包还没有到位，也有很多新同学加入，所以选择了一个比较简单的折纸飞机，让同学们动手后可以掌握一些飞机的初步知识。 二、学生学折本课程以视频加讲解的方式进行。我们先玩折纸飞机的检查学习频率。由于本课要学的折叠方法比你平时折玩的飞机折叠方法复杂很多，所以先玩折叠方法，然后分别教机头和机身的折叠方法。理解能力强的同学们很快掌握了折法，然后采用了相互传授的方法。最后，每个学生都折叠了自己的纸飞机。 三、测试飞调试 全部完成后，同学们先去操场试飞，然后调整飞机的飞行姿态。 四、赛(1）参赛者需提前制作纸飞机。纸不限，但只能折叠。不能撕、粘、剪、订、挂重物。写自己（2）玩家必须在指定区域投掷。（3）如果飞机在飞行过程中遇到树木、线路、建筑物等其他障碍物，计时器将停止。 （4）每个参赛者可以投掷两次以获得最高分。学习内容蛋击地球学习目标通过组织学生参加课外科学活动，孩子们不仅可以娱乐身心，还可以学习丰富多样的科学知识，激发孩子们对科学的兴趣和爱好。

一、Rules 说明（1）设计要求：从三楼往水泥地上扔一个普通生鸡蛋。在蛋壳不破的前提下，整个作品的质量越轻越好获胜者。比赛用鸡蛋不能用物理或化学方法处理。鸡蛋及其保护装置是自己设计和准备的。保护装置的任何部分都不允许放置在着陆点或坠落路线上。(2）放置要求：参赛者在比赛指定地点接到指令后立即将作品（机器学习过程结构+鸡蛋）放下，鸡蛋落地停好后，裁判称重未压碎的作品外包装（除鸡蛋外的所有东西）。（3）评分标准：在鸡蛋不破的前提下，重量最轻的（鸡蛋除外）外观设计新颖美观，为高分。二、介实践三、场赛四、分析原由五、再次尝试学习纸桥承重学习的内容目标是组织学生参加课外科学活动，不仅是为了娱乐孩子，也是为了学习各种科学知识，激发孩子们对科学的爱好和兴趣。 一、法说 用一张A4纸做一个桥结构和两个桥墩，用1元硬币累积承重能力（桥中间只能放一个竖排）。测量承重时，两墩之间的距离不小于8厘米。承重负荷越大越好；间距较宽的将赢得排名。 （1）A4纸科技集团统一提供，学习过程中不得使用任何工具或额外材料（包括胶水、纸张等）。

(2）测量时，把桥梁结构放在自制的桥墩上，桥墩之间的距离不小于8厘米，在桥的中心放一个美元硬币，硬币的数量是自定的。例如，桥体将保持静止 5 秒而不倒塌，如果桥的任何部分都没有接触地面，则记录承载载荷的硬币数量，测量两个桥墩之间的距离，以及测量精度为1mm（检查时如果桥梁在5秒内倒塌，则视为失败，无结果）硬币数量排名第一，桥墩距离排名第二，以及记录排名结果，如果参赛选手干扰其他队伍比赛，第一次口头警告，第二次取消比赛成绩。（5）测测后分数统计和排序二、创业实践三、场赛四、分析原由五、T再次学习内容《山猫》橡皮筋动力直升机学习目标了解直升机的力学原理，动手制作，比赛，培养学生的动手能力和调试能力。 一、helicopter 原理介绍了“山猫”橡胶动力直升机，外观与市面上出售的直升机非常相似，介绍了直升机的原理。 二、“山猫”橡皮筋 动力直升机制作介绍 需要重要引导的地方，粘贴不当会影响飞机的重心，缩短飞机的空降时间。

橡皮筋的打结方法，大部分同学可以独立完成打结过程，但仍有部分同学打结有问题，需要多练习。 三、outdoor debugging四、留空时间赛五、修改的直升机学习内容泡泡“初级橡皮筋”飞机（一）learning 目标让学生了解飞机的基本结构和飞行原理。激发学生的好奇心和指导他们体验合作探索的乐趣。一、飞原理 飞机之所以能起飞，是因为飞机机翼的上缘向上拱起，导致机翼上方的气流比底部流动得更快，压力是由于气流速度快。小，所以机翼下的压力大于上的压力，从而产生升力。二、制造。(1)制造机翼学程a 制作翼型：在距前缘25mm处弯曲，使其向上凸出6mm。具体方法：先用铅笔在机翼下折痕处按一个标记，然后沿这条线弯曲。 b 制作一个上二面角：切割从折痕到前缘，每侧距翼尖 80mm 处 O嘴，然后将翼尖倾斜25°，切口之间的最大距离为25mm，切口用透明胶带粘合。为了增加机翼的强度，使用透明胶带粘住机翼折痕和上二面角折痕。 （2)Make the body 将机翼平台和机身杆粘合在一起，如图（要求：机翼平台正面距离机身杆正面60mm）。（3)穿尾钩尾钩向后开口，用虎钳小心地将尾钩钉入机身杆（距机头前部240mm处），然后用细细的线将三、四个圈绑起来固定尾钩。

学习内容泡泡“初级橡皮筋”飞机（二）learning目标） 通过图形测量和分析，增强学生对图片的认识能力，锻炼学生动手操作的动手能力，培养学生动手能力在飞行调试过程中发现和解决问题。制作能力。 一、Make (4)Adhesive tail wing 使用双面胶将垂直尾翼和水平尾翼粘在机身杆后部。前翼粘在杆身上模型制作教案下载，可以用透明胶带加固。( 6)组装学习过程的头部，将螺旋桨插入机身头部。（7)安装动力橡皮筋将套件中的橡皮筋固定在后板上三圈，挂在机头上分别为线钩和尾钩（注意：弹力束应处于松弛状态）二、试飞与调整 A.目检：从飞机正面（正视方向）：左右机翼二面角和水平尾翼的夹角是否相等；垂直尾翼和水平尾翼是否垂直。从飞机顶部看（俯视方向）：机翼、垂直尾翼和水平尾翼是否倾斜；机身是否倾斜向左和向右弯曲。从飞机一侧视图（侧视图方向）​​：机身是否上下弯曲。以上检查如有明显偏差，应予以纠正。检查重心是否在翼弦50%的位置。如果没有，在鼻子或尾巴上使用橡皮泥增加配重进行调整。学习内容 空气后坐力小车学习目标 了解后坐力概念，手工造车，调试。 一、原理讲解了空气反冲力的原理，让同学们了解什么是反冲力，然后根据知识，当气球中的空气冲出时，汽车是反方向行驶的。

二、 动手制作组装的空气反冲小车与上周的橡胶动力小车非常相似，只有后轮和动力单元的微小差异，所以完全可以让学生组装它自己。我发现大部分学生在学习过程中已经可以阅读说明书，并知道如何按照说明书组装零件。当然，由于有上周课的基础，组装起来也不难。困难，气球需要更换。 三、调试车根据后坐力知识调整组装车前后轮方向。前轮应为可灵活调节的活动轮。调整好后，再去试车。可以自己试车，根据试车情况调整车子。如果气闸打开后车辆没有移动，请调整车桥与车架之间的间隙，以减少摩擦。如果汽车不能直线行驶，则需要调整前轮的方向。如果汽车功率太低，走一小段路就会停下来，说明功率不够。调整气球的大小。根据情况，学员可以更好地调整他们的汽车。 四、比赛——谁能跑得远才能学？内容 纸战斗机学习 目标 本课主要通过学生动手制作，了解战斗机的一些主要部件以及各部件对飞行的影响。 一、Material 介绍 本课内容为“中天”纸斗士。本套材料为2010年第十二届“飞向北京-飞向太空”全国青少年航天模型大赛指定装备。

属于模拟战机系列的纸飞机，属于手抛飞机模型。飞机尾翼和副翼可调节，飞行距离超过10米，适合年龄范围广。全套材料有4个架子。学习过程二、手工制作“中天”纸战斗机。学员第一次按照说明进行组装，但对各部件的组装位置不熟悉，完成的作品并不理想。强调零件的装配位置和注意点，如“上机身加强条”和“下机身加强条”不能装反，“上机身加强条”和“下机身加强条”的位置，以及飞机 起落架的安装和组装完成后飞机姿态的调整。有了上一课的基础，大家显然对分组更加熟练了，不再觉得仓促。 三、Debug 飞行——飞行模式的关键是配重。 四、赛飞距离五、二次制作学习内容船模制作学习重点让学生学习粘贴船模组件，主要是让学生学会看装配图、粘贴步骤、粘贴工艺。 一、制作要求要求学生精通制作步骤和制作流程，主要要求学员切割时使套件的切边平整，粘贴时胶水要适中（容易少，不容易被更多），关键是让模型表面光滑干净无污渍等。 比赛项目：彩虹油轮、小虎鲨遥控船、豪华游轮、塑料拼图模型。 二、Production 学习过程 两人合作制作船模，船模甲板、驾驶窗等部件在一周内粘贴完毕。

三、船模调试 学习如何连接船内的电池夹和小电机，进行实验和调试；为模拟比赛改装电机，让学生学习如何微调舵模型制作教案下载，如何让电动船直行？调试方法：右转时，以舵檐为基准向左微调，向左则相反。 四、分组比赛学习内容了解现代七巧板的学习目标1、知道今日散文七巧板2、现代七巧板分割规律3、激发学生兴趣@k@欣赏七巧板二、知道七巧板分段 规则打开后，同学们首先看到的是七个“非常不规则”的拼图。为了说明七巧板分割的科学性以及各块与整体的关系，要求学生选择拼图的“5块”组成两个相同的平行四边形，以发现七巧板分割的规律学习过程三、藏尖角游戏1、数锐角（1）让学生数一数拼图有多少个尖角（锐角）（2）学生独立数角，然后全班交流.2、隐藏尖角四、拼图（1）学生单独拼冲锋枪，双人滑，锤子，“bi”，鬼饭，手枪，兔子，擦地等等图形。（2）放回文艺七巧板放回去 把拼图放进塑料片里，然后小心地插入纸板，恢复原状。（如果学生觉得很难恢复，老师可以即时提示。）（3）学生对完成的每一项进行更正。

二、总结图案的突出特点（1）引导学生仔细观察并自由想象本课的图形特征。（2）找出每个图案图像的突出特点和代表意义。学习内容 学习使用智力拼图拼装不同的字符和文字符号 学习目标1、学生通过模仿、重复分组、分解列出的字符卡，熟悉拼图之间目标的几何关系。2、Preliminary理解组拼法，通过动手练习和动手练习，增加学生的参与兴趣和比赛意识。一、拼打异的人1、老师先展示“王星兴”形象卡。仔细观察。2、学生开始练习分组拼写，老师巡视指导。3、老师根据t第一时间提示“王星行”答题图o 情况，仔细观察并找出拼图最难的部分是由什么棋盘组成的。 4、Students 再次组团，老师巡视，对拼出的同学及时给予奖励。学习过程5、指名学生决定他们自己的分组过程。 6、学生根据拼写线的图形绘制，自由拼装二、拼放不同的文字符号1、师将图形展示回娘家，小和尚仙女下凡等图形。 2、明白七块拼图怎么拼1、老师出示“？”图像卡。 2、学生仔细观察，老师引导学生看清“我”二字的出现。 3、学生独立练习组拼写，老师巡视指导。 4、teacher根据学生拼写情况第一时间提示“我”字的图片。

5、找出你认为最困难的部分。 6、学生们重新集结再战，老师巡视，对拼出来的同学及时给予奖励。 7、Students 决定他们自己的分组过程。根据瓷砖的图形绘制分解线。学习内容按图片分解。车辆与动物学的学习目标1、学生对七巧板图形的基本特征有更深入的了解。 2、 培养学生的观察力、记忆力、空间想象力和创新意识、创造性思维能力，培养实践能力。 一、按图分解交通工具1、老师先展示“汽车”形象卡片。 2、student 仔细观察“车”的外观。 3、学生自由团战，老师检查。 4、teacher根据情况第一时间提示“车”的回答图片。 5、 是指学生自行决定分组过程。学习过程6、Students 根据拼写的图形画分解线。 二、根据图片分解动物1、老师先展示“金鱼”的形象。学生仔细观察。 2、学生独立团战，老师检查。 3、teacher根据学生最难的部分，第一时间提示“金鱼”的答案。 4、同学根据拼音的图形画分解线。 （群内互查）三、自由拼配1、组赛老师展示图形。 2、同一张桌子，按照七巧板正面的“示范图案”练习拼装。 3、 组间有比赛。哪个同学能打得快？能记住图案的名字。战斗时要快速学习，学习小生产学习的内容，目标是收集废旧物品，合理利用废旧物资，开展科技环保小生产。

第一阶段：调查我们的生活环境。第二阶段：学生完成预期（如下）一些作品，并尝试自己的新想法，自己的具体安排：小发明。第三阶段：学生设计并完成一项制作发明，留作评分。调查活动：1.调查学校植物种类，查找资料，了解种植方法。学习过程2.我住的地方主要有哪些植物？ 4. 3. 调查我们附近有多少条河流并检查水质。测试雨水的pH值。法律。 6.5.收集雨水，带PH试纸参观垃圾处理站，咨询垃圾处理方，主观调查是否有分类、扔垃圾桶的习惯。 7. 询问过去在当地存在但现在很难看到的动物。 8.调查附近几家快餐店，有多少不使用一次性筷子。使用一次性筷子的快餐店，一天需要多少斤。学习内容学习对象学习过程学习内容学习对象学习过程活动相册