初中信息技术教案【五篇】2016年10月21日-11月

初中信息技术教案[五篇]在教学中，更加注重培养学生良好的学习习惯，以及良好的思想道德情操，从而达到教书育人、育人育人的目的为国家提供合格的中学生。小编整理了初中信息技术教学计划【五篇】，希望对你有所帮助！制作封面和封底一、教全球1、知识与技巧：了解书籍封面的构成和排版，掌握封面设计作品方法的基础知识。 2、过程与方法：学习书籍封面设计的设计元素、构图原则和制作方法，能用象征手段、创造性的形象形式来表达特定的信息和意义；可独立或合作设计和生产。 3、情感态度与价值观：根据设计方案体验设计制作全过程，形成注重创意的设计意识；提高书籍封面设计的审美能力，形成耐心、细致、整洁、有计划的工作态度和习惯；培养学生的审美眼光和学生的操作能力，让学生在实践中创造美初中信息技术教案下载，体验美。 二、教学重点 引导学生运用所学的美术知识，灵活运用字体、颜色、图形、版式等设计元素，将要传达的内容与作品的形式完美统一。 三、教学难点 学习封面设计中独特的思维方式、创意和构思，并能运用象征手段和创造性的形象形式来表达特定的信息和意义。 四、教培训1、老师培训：多媒体课件、优秀的封面设计作品等

2、学生准备：学生构思自己的设计作品等。五、教方法 示范法、实验学习法、学生讨论法。 六、教程(一）review 1.复习上一课学到的内容 2.检查并解释上一课的作业(二）创造情境并导入新课1、情境设计师：PPT课件展示图片（封面和封底） 师：封面和封底一般包含哪些元素？学生：……2、导入新课的三个元素：文字、图片、颜色。书的内容和主题，不同类型的书有不同的封面意义，书的封面设计直接关系到这本书能否受到读者的欢迎。 （以文字为主，图文结合）（三）任务研究，自学封面背景制作（1）学生观看课本样题，小组合作探究讨论，自学封面）背景制作。（学生组探索，cooper ative学习，实践操作，老师）参观指导。）（2）students展示自己，介绍封面背景制作，老师鼓励，给予评价。 （3）老师设计椭圆画自选图形，修改图形（填充颜色，旋转翻转，堆叠顺序）（4）后@students观察，课后练习练习简单的练习。（四）设计简单总结1、构思几个设计方案，从中选择最满意的，或者结合几个方案的优点。2、最终稿确定封面规格、定位图形和文字位置。

3、Production 着色或制作图形，使用所学的各种绘画技巧（修改自选图形等）。 （五）课程总结，作业布置。七、课程总结 今天，通过大家的努力和精心制作，同学们顺利完成了一系列精美的作品，充分展示了自己的才华，充分发挥了自己的创造精神，学习了用艺术语言分析、评价、创作作品，感受封面设计的艺术，顺利完成第一年信息技术“制作目录”学习项目一、教全球（一）知识与技能：１、掌握插入艺术字的方法，熟练编辑艺术字：移动、字符间距、删除、换行、旋转2、知道文本框的功能；可以插入水平和垂直文本框；可以做文本框编辑：移动，改变大小，删除，复制；灵活设置文本框格式：颜色和线条，边框和底纹设置3、精通插入图片的方法，从而用图片来装饰和美化整个版面4、学会使用子弹和数字制作目录内容。 (二）工艺与方法１、培养学生运用知识的能力，实现知识传递。２、培养学生观察和思考问题的能力。3、通过交流和欣赏，学生将能够发展（三）情报意见值通过设置艺术字格式，利用文本框设计排版，初步培养学生的审美。二、教力量1、使用用艺术字做标题；2、使用文本框设计布局。

三、教学难点 设置文本框的属性。 四、教方法 机房、多媒体网络广播系统五、教方法 任务驱动法、演示法、实验学习法。 六、教程（一）review 1.复习上节课学到的内容 2.检查并讲解上节课的作业（二）入新课1.用基础知识测试大家：请教book 一本完整的书通常由哪些部分组成？2.show topic：制作目录（三）说解新课1.目录的初步理解：什么是目录？为什么要有目录？什么是目录？ 2.感性识内容：①展示各种目录样式②观察课本目录和课本给出的目录示例③通过比较修改和未修改的目录，鼓励学生自己动手做（四）动手制作LIST1.为了实现图形和文字“文本框”的完美结合，今天我们先来了解一下“文本框”。 view-toolbar）2、文字的“copy And Paste”选择-Ctrl+C（复制）-Ctrl+V（粘贴）3、application，项目符号和编号4、insert a rt word5、insert 图片6、Integral Beautification（五）班级总结1.本课内容总结：本课学习了作文选定内容的制作，主要学习了“子弹与编号”，以及插入艺术字、图片等，美化文字。 2.Assign 课下作业。

七、课后反思 本节课学习了目录制作。前几节课，同学们对WORD的使用已经比较熟练了。因此，本课学习难度不高，学生基本可以完成任务。信息技术《有效的信息获取》初一学习计划一、教学生1.知识与技能：了解信息获取的一般过程；掌握对获取的信息进行处理和存储的方法；养成良好的习惯。 2.过程和方法：通过小组讨论和个人经历的叙述初中信息技术教案下载，教师可以一起体验信息获取的过程、体验和体验。教师根据学生的讨论做出一定的结论。 3.情感、态度和价值观：用实践经验引导学生理解信息的相关内容，教育学生信息是日常生活中不可或缺的一部分。 二、内容分析 本课内容是全书的基础理论知识部分，为以后更好地学习本书打下基础。本部分的内容重点是如何让学生灵活掌握信息获取的方方面面，并能熟练地应用到日常生活学习中。 三、学生分析 对象是一年级的学生。他们中的大多数人已经在小学上过信息技术课程，他们的许多同学家中也有电脑。电脑基本功能水平尚可。并且我已经介绍了有关信息的相关知识，供本章学习