高中美术湘美版设计（选修）第二单元《第三课你能让我满意吗》

高中音乐湘美版设计(选修)第二单元《第三课 你可使我满意吗》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

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1教学目标

知识技能目标:通过对这次产品设计作品赏析,初步了解消费者对产品审美需求的心理特征;解现代产品设计的初衷和设计师个性化设计的取向,并无法创造性地进行产品设计尝试,从中获得基本的产品设计思维方式。

过程与技巧目标:学会正确利用各类物质材料,制定有效的工作程序,获得基本的产品设计示意图的描绘能力跟描述能力,学会利用自主、合作、探究式的学习方法解决难题。

情感态度目标:了解产品设计更多关注消费者个人价值的感受跟个性化需求。

2学情分析

3重点难点

重点难点:

重点:产品设计在满足实用用途的基础上,人们很期待用个性化的产品来表现自己的品位和个人风格。

难点:通过对产品的款式、材质、颜色与用途的系统分析、讨论、确定产品的营销卖点,了解产品设计的审美功能对消费者的消费导向,以及企业对产品的设计定位的关系。

重点难点:

重点:产品设计在满足实用用途的基础上,人们很期待用个性化的产品来表现自己的品位和个人风格。

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4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

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