2016年清华版五年级上册信息技术教案（,）

这是北大版五年级上册信息技术教案,内容为第3课,第8课,第14课。其它章节教案待传。

第8课《制作模仿写字效果的漫画》教学设计

【教学目标】

知识与技能：

(1) 能灵活运用工具箱中的“橡皮擦”工具逐帧擦除图形；

(2) 理解将帧进行“翻转”操作的目的；掌握将帧进行“翻转”操作的方式。 过程与技巧：

通过观察思考跟创作实践的过程，培养和训练变革能力和实践能力信息技术教案下载，从而产生学以致用的方式。

情感、态度与价值观：

体验动画制作的真谛，培养自主学习的习惯、积极向上的态度并且乐于合作的精神。

【教学重点、难点】

重点：让学生理解将帧进行“翻转”操作的目的，并学会其操作的方式。 难点：利用“橡皮擦”工具逐帧逆向擦除笔画。

【教学资源及环境】

多媒体网络教室、教学课件、Macromedia Flash MX 软件。

【教学方法与策略】

（1）采取主体参加的课堂策略。坚持“学生为主体，教师为主导，发展能力跟提高素质为主线”的启发式教学观念，采取教师精讲、学生多练的方法，切实推进学生主体性发展。

（2）采取自主、协作、探究的课堂策略。以营造情境、任务驱动、模仿体验、自主尝试、互助演示、交流分享等方式来进行教学信息技术教案下载，让学员学会独立审视、主动研究跟同伴协助。

（3）采取分层发展的教学思路。根据学员的某些差异性特点，关注不同层次的学生，特别强调每一个任务的营造，每一个环节的科学衔接和自然过渡，尽量依照学生的思维特征跟记忆规律。

（4）采取多元评价策略。采取自评、他评和员评多元评价主体相结合的形式；另外采用形成性评价和终结性评价相结合的形式，其中包括了对主题佳作的评判、对教学学习过程行为的评判及其课后的小结评价等，让学员学会鉴赏、学会评价、学会自省、学会与人交流，真正赢得学习幸福感。

（5）在教学过程中积极提倡从细节发展学生的多元智能，培养教师良好的信息能力，另外还采用了人文主题策略和即兴创作等教学策略。

【教学过程】