2016下半年教师资格证考试《综合素质》8篇

学校美术教学计划八篇

时间就犹如白驹过隙般的溜走，我们又将在尽力中收获成长，立即行动出来写一份教学计划吧。怎样写教学计划才更能打动眼球呢？下面是小编为你们收集的初中音乐课堂计划8篇，仅供参考，希望还能帮助到你们。

学校美术教学计划篇1

一、提高政治能力，加强自身质量修养

“学高为师，德高为范”。教师自身的品德修养将对学生形成潜移默化的制约。所以教师应该具备高尚的道德质量，树立正确的世界观、人生观、价值观。并处处以身作则，用自己的好思想，好道德，好作风为教师树立好的表率。因此，我会时刻严格规定自己，关心国家大事，积极学习《教师职业道德》，忠诚于人民的教育事业。在深化自身质量修养的同时，我必须深入到学生当中，给学生以观念上的恰当指导。

二、提高业务能力，加强文化修养

新的课程中各个学科互相渗透，不分相互。有时要讲好一节课常常涉及的常识面很广，需要教师的综合能力的整体提升。在每年，我会多读与教育有关的书籍，博览群书，提高自己的教育教学水准，扩宽阅读面，加强文化修养，提高业务能力。要当个好同学，我看到只有渊博的常识还不够，还要有很强的语言表达能力和很强的感染力，良好的组织能力也有需要的。今年，我会再次努力，积极向有心得的同学询问，积极参与各类活动增加自己，让自己的教育教学水准有更大的进步。同时需要重视自身专业水准的提升，多动手作画，多练艺术，培养自己的一项专长。

三、爱岗敬业、以身作则

从事音乐课堂的校长与教师接触的机会不是这些，不像班主任每天与教师接触。但我想我的谈吐仪态被学生瞧在心中，或多或少会妨碍它们。在日常生活中，我会留意自己的谈吐仪态，为教师作好榜样。在教学中，虽然没有升学和评比的压力，我还是尽力上好自己的课，让学员在我的教学上学到更多的知识，注意培养教师的感情，培养学员热爱生活，善于发现生活中的美，让所学的指示潜移默化的制约学生，帮助学生塑造正确的世界观和人生观。

高度的敬业精神，要求我在工作上踏踏实实、不畏艰难。因为我坚信，功夫不负有心人，一分汗水，一分收获。在每年的工作中，我会再次勤勤勉恳，时时刻刻严格规定自己，争取更大的进步，取得更好的成绩。

学校美术教学计划篇2

20xx—20xx学年第学期美术教学工作终于展开，为做好本学期的课堂工作特作如下计划。美术学科是教育阶段必修的美术文化课程。它在推行以培育学生创新精神和实践能力为重点的素养教育中，承担着对教师进行审美教育和培养教师的艺术知识及初步的绘画技能的任务。美术学科的特征和用途决定了它带有激发和加强人的造就冲动，培养和演进人的审美直觉和想像力的新颖作用。本学期美术教材着教学过程的情趣性、表现活动的自由性和评判标准的多样性的方法，提供创造活动最适合的环境。在音乐课堂活动中，提高教师对音乐佳作的赏析能力是成为本学期重要的内容和目标。

一、加强学习，不断增加思想业务能力。

“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能保持教学的青春和魅力。所以，一直以来我都积极学习。本学期，结合第八次课程变革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。利用书籍、网络认真学习音乐新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的变革与教师角色的转化》、《教师如何与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己塑造先进的教学模式，也确立了未来教学努力的方向。随着社会的演进，知识的升级，也逼迫着我不断学习。

二、教学目标：

1、创新精神培养目标

（1）初步理解创新对人的演进及国家复兴的重大涵义。理解艺术的体现和成就是对客观的能动体现，创造是音乐的生命。

（2）具有在艺术活动中不墨守成规，敢于创新，通过分析各类不同的美术体现手法及作画方法，表现自己审美体验的观念。

（3）逐渐增加独立探讨能力，能够对学习中形成的问题大胆质询并强调个人看法。具有初步的独立创作、表现主题与内容的素养。能初步有借助各种戏剧方式呈现自己的特点并能自我剖析的能力。

（4）初步具备在艺术活动中进行富有新意的构想与设计，并利用新媒材、新技巧进行外形体现的素质。

（5）逐渐养成形象思维能力，提高综合思维水平。

2、实践能力培养目标

（1）初步掌握临摹、写生等基本外形技能和颜色、构图、透视等基础知识，以及描绘纹饰、进行平面和立体设计、工艺制作等艺术学习的必要技能。

（2）初步将所学的艺术知识和技能与其它学科综合，找到不同知识之间的关联。

（3）能初步将习得的艺术知识及技能利用到社会生活实际之中，解决具体问题。

（4）初步养成欣赏各类音乐作品和运用现代信息科技方式收集视觉信息的习惯，以演进审美感知和获得触觉信息。

（5）积极参与美术课外活动，在活动中能利用累积的知识和心得完成任务。

三、教学重点难点：

充分了解艺术学科在培育教师创新精神和实践能力方面不可代替的功用，切实发挥其培育学生个体创造心理品质、形成和谐健全的气质人格方面具备的独特的教育功能，作为艺术学科教学应达成的重要目标来推动。

四、主要教学方法

（一）全面性方法（二）主体性方法（三）实践性方法（四）发展性方法（五）民主性原则（六）开放性原则

五、教学内容进度：

高一：期中授完书法教科书艺术赏析1单元，美术鉴赏2单元1——3课；

期末授完书法教科书艺术赏析第2单元4——7课；

高二：期中授完美术基本常识透视和简洁几何形体；

期末授完音乐基本几何形体组合及简单静物；

高三：完成半身像和水粉教学任务

美术学科是中高中选修课程，是大学实施美育的主要方法之一。美术学科在能力教育中的根本任务是借助音乐课堂进行审美教育，使教师获得艺术基础知识和基本技能，促进师生的智力及心灵和谐发展，培养教师美化社会生活的素养。面对21世纪的教育，美术学科对于培养教师审美文化素质，提高审美素质，陶冶情操，启迪智慧，培养创新观念，形成和谐、健全的个性品质，具有重要的功效。因此我在本学期本着积极构建求真务实的课堂精神努力学习新的课程标准极大刚，深刻地认识学科创新教育的意义是现代艺术教育的内涵。美术教学要由纯粹的常识传授转变为推动多元教育功能，特别是变革精神和实践能力培养的学科目标；要由只重教学结果、只看课堂作业效果，转变为加强教学过程、及教学过程中认知的培育和非智力因素养成的全面反映。要由纯粹的临摹教学，转变为鼓励教师自己体验、独立表现与成就；要淡化美术科目的分类，要由单一的绘画教学转变为综合的大音乐数学；要由狭隘的、单调的教学内容，转变为多种文化背景、开放性的艺术文化内容等，以有益于学生的演进，为培育学生创新精神和实践能力创设适宜的环境。

学校美术教学计划篇3

“美术鉴赏”是普通中学阶段艺术科目中的一个内容系列，是在义务教育阶段音乐课程中“欣赏·评述”学习领域的基础上更高层次的拓宽与延展。美术鉴赏是利用认知、经验和常识对音乐作品进行诠释、体验、联想、分析和判定，获得审美享受，并理解音乐佳作与艺术现象的活动。美术鉴赏活动能帮助学员在欣赏、鉴别与评判艺术作品的过程中，逐步提升审美素质，形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的感情和心态。

本课程内容包含:中外传统的优秀音乐佳作，也有颇具时代传统和文化内涵的近现代艺术佳作以及与生活心得相关联的实用性音乐佳作。通过欣赏和探讨此类音乐佳作，能使师生初步展现美、欣赏美、表现美，陶冶审美情操。尤其是现代主义系列中的具象主义艺术佳作，能激活学生的探求和变革观念。

1、充分发挥信息科技的优势，使课堂教学与网络信息科技合理的融合出来。

2、运用多种教学方法如:播放相关教学影片及知名剧本，充分运用当地的文化资源和自然资源，开阔眼界，拓宽知识面。

3、发展学生自觉自主学习的素养，可以借助网络信息科技让学员在业余时间，从网络上收集一些书本上所没有涉及的内容，如优秀的艺术佳作，画家的生平趣事等等诸多关于音乐的常识内容，培养教师学习的积极性和主动性，提高学员自主研究性学习的素养。

通过“美术鉴赏”的学习，学生能够:

1、了解中外艺术的主要风格、流派，重要的艺术家以及代表作品;

2、积极参加音乐赏析活动，懂得绘画鉴赏的基本原则，能够正确使用美术用语(如颜色、色彩、空间、材质等)，以自己的观点运用一种或多种方式叙述、分析、解释和评判艺术作品，并与对方进行交流;

3、理解艺术与自然、社会之间的关系，在文化语境中了解艺术;热爱祖国优秀的特色文化，尊重世界多元文化。

学校美术教学计划篇4

一、主要教学内容：

1、认真备课，检验使用规范美术备课摸板。

2、备课研讨教学美术基本技能技巧的教法学法，提高课堂设计能里。教学美术基本技能技巧的实践训练，绘画造型能力的提升。

3、深入理解学习了解艺术的基本要素及美术书法的新颖戏剧语言方式和审美价值，了解绘画美术重要流派的色调及体现手法。

二、开展教学模式：

在以前素描课堂的基础上，进一不把握造型基础规律，深入体验认识形体的疏密、虚实、体积、空间。在和色调教学上进一步理解冷暖以及空间等体现规律，通过手绘实践活动，以音乐的基本要素的学习入手，从理论到实践、从基础到深层的推动。其中，形与色的基本常识及理论学习与训练，初步展示视觉造型语言的活力；便于学生主动参加，在众多轻松的气氛中感受和感到绘画美术的真谛，学习和利用比例、明暗、透视和颜色等知识，选择写实或具象的书法语言表达自己的观念、情感和生活心得高中美术教案下载，工作计划《高中音乐鉴赏教学计划》。

三、预计采取的教学机制：

1、努力鼓励学生从绘画入手，多从优秀的习作中借鉴学习优点，多练多动手，勤于学习。

2、了解绘画与生活、自然和人类发展的不可分割的联系，在写生中并借助写生增强对规律的了解与发扬。绘画美术源于生活，引导学生不但无法表达所发现的自然，更能抒发自我心灵和自身独特的感受和文化层面的探讨。

3、掌握基本的绘画要素后尝试进行较为深入的绘画实践。

学校美术教学计划篇5

一、指导思想

为了使教师在九年义务教育英语课程的基础上，进一步提升成为今后公民所必要的数学能力，以满足个人发展与社会进步的应该。具体目标如下：

1.提高空间想象、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。

2.提高数学地强调、分析和缓解问题(包含简单的实际问题)的素养高中美术教案下载，数学表达和交流的素养，发展独立获得物理知识的素养

3.发展数学应用观念和变革意识，力求对现实世界中蕴涵的一些物理机制进行探讨和做出判定。

4.提高学习的兴趣，树立学好英语的自信，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。

二、学情分析

1.基本情况___班共___人，男生___人，女生___人;本班相对而言，数学尖子约___人，中上等生约___人，中等生约___人，中下生约___人，后进生约___人。

2.我所执教的215班均属高中班，学生自觉性差，自我控制能力弱，因此在教学中需时时提醒教师，培养其自觉性。同时，由于大学课改的理由，高中课本与大学教材衔接力度不够，需在新授时适机补充一些内容。因此时间上或许依然吃紧。同时，其功底薄弱，因此在教学时没法注重基础再基础，争取每一堂课落实一个常识点，掌握一个知识点。

三、教材分析

我们采用的课本是人教版必修教材，本册丛书共分两章：第四章《三角函数》和第五章《平面向量》。三角函数的主要内容有：任意角的四边函数概念、弧度制、同角四边函数间的关系、诱导公式、两角和与差的四边函数、二倍角的三角函数或者三角函数的图像和性质、已知三角函数值求角等。难点是弧度制的概念、综合利用本章公式进行简洁三角方程式的求值及恒等式的证明周期方程的'概念，函数y=Asin(ωx+φ)的图像与正弦曲线的关系。平面向量主要内容是向量以及运算和解斜四边形，向量的几何表示和坐标表示、向量的线性运算，平面向量的数目积，平面两点间的距离公式，线段的定比分点和中点坐标公式，平移公式，解斜四边形是本章的重点，而向量运算法则的理解和利用，已知两边和其中一边的对角解斜四边形等是本章的难点。

四、教法分析

在教学过程中尽量做到下面几个方面：

1.选取与内容紧密相关的，典型的，丰富的和学生熟悉的素材，用生动活泼的语言，创设能够反映物理的概念和推论，数学的观念和技巧，以及物理应用的学习情境，使教师产生对数学的亲切感，引发学生“看个究竟”的冲动，以超过培养其兴趣的目的。