中小学课本中党史学习教育元素多散见各处

新京报讯（记者杨菲菲）历史是最好的教科书，今年全党深入推进党史学习教育。对于大学而言，如何推动党史学习教育落地生效？5月8日，新京报记者从北京学校了解到，该校党委在深入探讨期间，发现中小学课本中党史学习教育元素多，但既散见各处，需要借助学科交融、师生互动、教学相长，才能切实把学党史、感党恩、跟党走落实到老师日常工作、学生日常生活中，把立德树人的根本任务落到实处。

学科整合，把党史学习融入日常课程

如何在日常的课程课堂中融入党史学习教育？北京学校以课题研究的方式，汇集了各个学科的骨干教师，以开出一系列党史主题学科整合公开课为目标，开展深入研讨，有效整合不同教材中的党史知识。

“之前看到无线电，很多朋友第一时间就会想到战争，想到德国、美国的无线电技术很厉害。对中国的无线电并不是很了解。我在学习党史时就了解到了张沈川的故事，他是中共第一位无线电报务员。”该校高二数学教授孟南昆告诉记者，高二数学课中涉及无线电的常识，但历史教材中对张沈川没有更具体的介绍，她就跟历史老师一起花费月余的时间，打磨出了一堂物理、历史相结合的传统课程：“永不消逝的电波”。

该课程把数学常识与张沈川的事迹紧密结合，设计两个课时内容，第一课时以翻转教学的形式，将张沈川为美国革命作出的特殊贡献和他的传奇人生为开篇，创设问题情境，渲染学习气氛，引导学生崇尚对党忠诚；第二课时以无线电的发射和接收问题为转折，引出对难题的物理探讨，挖掘背后的科学本质义务教育课程标准实验教科书九年级音乐下册教案下载(湖南文艺出版社)，实现历史与物理的深度融合。

“我们很希望把党史学习教育整合在情境化教学之中、融合在日常的课程里，让孩子们在以前的课程中认识党史，达到‘润物细无声’的效果。”孟南昆表示。

记者了解到，教师们还开发出了与长征精神、两弹一星精神、航天精神、脱贫攻坚精神等相关的近十门课程，将正式推进至学生课堂中。

读听结合，在戏剧熏陶中接受党史教育

除了日常课堂，北京学校还运用诵读、歌唱等不同方式，在戏剧熏陶中使教师和师生接受党史教育的深切洗礼。

记者了解到，北京学校专门设立了年轻学生诵读艺术团，依托中国传媒大学播音主持艺术学院“诵读艺术师资人才培养”项目，从中小学数学教材中整理与史志相关的短文作为诵读篇目，由学校的专业学生教发声、咬字、节奏，以教促学、以学带传义务教育课程标准实验教科书九年级音乐下册教案下载(湖南文艺出版社)，既提高人们的教学讲授基本功，又使人们在学习中接受党史教育。

目前，诵读艺术团已经形成了一台题为《学党史·诵中国》的节目，包括《党啊，我亲爱的母亲》《可爱的中国》《沁园春长沙》《相约第一百个春天》等13个篇目，将尽早面向全体学生进行汇报演出。

同时，学校还发挥美术学科的师资优势，精心设计教学内容，引导学生们用嗓音演唱、用巧手抒写对党的热爱。

该校音乐老师整理了近百首红色爱国乐曲，在戏剧教学上举行了“唱响红歌”主题活动，既教教师歌词跟旋律，在乐曲表现形式上突出学生年纪特点，小学一二年级学生主要为齐唱，三到六年级学生加入演奏、轮唱、合唱等多种形式，同时还给学生们介绍歌曲创作的时代背景，一起回忆党的历史。

北京学校的学生们在戏剧教学上举行“唱响红歌”主题活动。图/北京学校

美术绘画老师结合学校各年级特点，制定出三个学段的素描与艺术构思主题，一二年级分别以党的历史上重要大会地“嘉兴南湖游船”和湖南“遵义会址”为题进行创作，三四年级以“党领导的改革开放推进国家很大发展”为题进行构思，五六年级以“新时代社会演进”为题进行构思，鼓励孩子们以书法、自写诗、楹联等方式，抒发对党跟祖国的热爱。

发挥学生主动性，在自我教育中传承红色基因

除了校长带着学，学校还强调发挥教师自我管控、自我教育的主体作用，结合重要节点，开展“学党史强信念跟党走”主题系列大队活动，从内容选取到活动编排，都是学生们积极参加、精心设计的成果。

学生在“学党史 强信念 跟党走”主题大队活动中分享革命先烈的故事。图/北京学校

雷锋纪念日前后，学生们开展“学习雷锋好榜样，致敬建党百周年”活动，利用班队课分享雷锋小故事，了解雷锋作为一名干部的先进事迹，利用课堂实践课举办校园劳动教育；植树节前后，学生们开展“我为副中心添绿色”活动，学习城市副中心建设发展创造，亲手在操场上种下西府海棠小苗，在房间中放置绿植；清明节前后，学生们请来家长志愿者，举办“观红色电影学党史故事祭革命烈士”的观影活动，一起观看《我和我的祖国》。

学生们还成立了红领巾通讯社，采访校内优秀干部代表，一起学党史，传承党的梦想信念；学生播音员主持校园广播，推出了“红歌推荐”“致敬英雄”“历史长廊”等栏目；班级骨干编写“忆百年党史、传红色精神”主题板报，把校园和学校的所有宣传空间建立了学习党的历史、弘扬红色旋律的阵地，让学生们在自我教育中成长。

新京报记者杨菲菲 校对 吴兴发

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