五年级建造师《人教版》之学情分析八年级

人教版八年级上册数学教学计划

一、指导思想

通过物理课的课堂，使教师积极学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的物理基本常识和基本技能；努力培养教师的运算能力、逻辑思维能力，以及探讨问题跟解决难题的能力。

二、学情分析

八年级是高中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接制约到未来能否能升学。本班是今天接手，对班上学生不知道，从原科任老师处得知：优生不多，但后进生却较差，有少数学生不上进，基础特差小学六年级上册英语免费教案下载，问题较严重。要在本期获得梦想成绩，老师跟学员都要付出努力，查漏补缺，充分发挥教师是学习的主体小学六年级上册英语免费教案下载，教师是教的主体作用，注重技巧，培养能力。

三、教材分析

第十一章 全等三角形主要介绍了三角形全等的性质和判断方式及直角三角形全等的特殊条件。更多的重视学生推理意识的构建跟对推理过程的理解，学生在直观了解跟简单表明理由的基础上，从几个基本事实出发，比较严格地证明全等三角形的一些性质，探索三角形全等的条件。第十二章 轴对称立足于已有的.生活心得和初步的数学活动历程，从观察生活中的轴对称现象开始，从整体的视角直观了解并概括出轴对称的特点；通过逐渐分析角、线段、等腰三角形等简单的轴对称图形，引入等腰三角形的性质跟判断的概念。

第十三章 实数。从平方根于立方根说起，学习有关实数的有关知识，并以这种知识解决一些实际问题。

第十四章 一次函数通过对数组的考察，体会函数的概念，并进一步探究其中最为简单的一种函数————一次函数。了解方程的有关性质跟研究方式，并初步构建利用函数的看法认识现实世界的观念跟能力。在教材中，通过展现“问题情境————建立数学建模————概念、规律、应用与拓展”的方式，让学生从实际问题情境中写实出变量或者一次函数的概念，并进行构建一次函数及其图像的性质，最后运用一次方程以及图像解决有关现实问题；同时在教学顺序上，将正比例函数纳入一次函数的探究中去。教材注意新旧知识的非常与联系，如在教材中，加强了一次方程与一次方程（组）、一次不等式的联系等。

第十五章 整式在方式上力求突出：整式及整式运算形成的实际背景，使学生经历实际问题“符号化”的过程，发展符号感；有关运算法则的探求过程，为构建有关运算法则设置了推论、类比等活动；对算理的理解跟基本运算技能的把握

四、教学措施

1、课堂内讲授与训练相结合，及时根据反馈信息，扫除学习中的障碍点。

2、认真听课、精心培训，抓紧课堂四十五分钟，努力改善教学效果。

3、抓住关键、分散难点、突出重点，在培养学生素质上下功夫。

4、不断改进教学方法，提高自身业务能力。

5、教学中强调自主学习、合作学习、探究学习。

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