2016下半年山东教师资格证考试教案范文及范文汇总

队列训练教案范文

作为一名专为别人授业解惑的人民学生，时常应加强教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那要如何写好教案呢？下面是小编帮你们整理的队列训练讲义范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

队列训练教案范文1

一、活动目的：

通过训练，使学员提升组织纪律意识和集体主义观念，养成良好的行为规范，提高综合能力，促进德智体全面发展。

二、组织机构：

成立以教授为主任，特检教官领队、主管德育副校长为副组长的队列训练领导小组，全体行政、少先队大队辅导员、品德组主任为领导小组成员。

组长：

副组长：

成员：

李敏程晓勇

三、参与队列训练组织指导的相关人员：

1、各班正、副班主任。

2、任该年级体育课的学生。

要求如下：

1、班主任老师经常练习要求到位，认真组织好学生，将教师移交给负责本班训练的特检教官，不允许教师无故缺席、迟到、早退。做好学生的观念教育工作。当天军训结束后同样进行交接，掌握学生的观念动态，并作简单总结。填写《出勤及安全状况登记表》。

2、体育老师应预先建立方案，安排好各班出队、归队路线或者各班位置，协助教官操练。

3、训练时有该班课的学生应到场协助。

4、各年级组长行政要参与到蹲点年级协助训练。

5、全校学生应高度加强，以饱满的热情投入到锻炼中;参训学生应服从命令，听从指挥，认真体会动作技巧，熟练掌握训练内容。

四、具体安排：

1、特检部队每班抽调2名教官，共40名。

2、全校除一年级体育课外，其余年级下午体育课暂停(由语、数、英老师上课或在室内上体育课)，以免影响训练。

3、上午体育课照常。

五、训练时间、内容：

第四周(9月19号——9月23号)每天下午2：30—4：05。

周一、周二(19号、20号)下午三、四年级(共8个班)。

周三(21号)下午二年级(共4个班)。

周四、周五(22号、23号)下午2：30—4：40五、六年级(共8个班)。

训练场地：学校操场，由体育组负责安排。

训练内容：1、立正——稍息——向右看齐——向前看

2、向左、右、后转

3、原地踏步走——立定。齐步走——立定。齐步走——转弯。

4、以后面同学为基准呈体操队型散开——靠拢

5、坐下——起立

6、五、六年级要学正步走。

7、按早操出队要求进入早操场地，每天练习开始、结束都要听一首爱国歌词。

队列训练教案范文2

任务：

1、通过讲述体育的目的任务跟介绍户外体育课的环境特征，使成人理解需要遵循常规要求的简单道理。

2、结合上课、下课要求进行站队、解散训练，使学员还能更好地熟悉队形;为日后的体育课及各种活动的组织打好基础。

3、引导学生了解、遵守交通规则，知道路上安全的重要性。

教学过程：

一、组织教学

二、讲述体育的目的、任务及含义。(教师提问，学生回答)目的：增强体质，促进学生身心全面发展，使它们在大学可更好地完成学习任务，将来可更好地为社会主义现代化建设和保卫祖国服务。

任务：

(1)全面训练学生的身体，增强体质;

(2)掌握体育的基本常识、技术跟技能，培养独立锻俯身体的'习惯跟能力：

(3)向教师进行共产主义思想品德教育，审美教育，发展智力，培养文明行为促使教师个性全面发展。

(4)提高运动科技水准，培养体育人才。意义：体育才能代表一个国家的兴旺，人民的素养，政治面貌以及经济地位，是不可缺少的一项运动;体育也是学校教育的重要构成个别，是德、智、体、美、劳全面发展的一个重要方面。

三、体育课常规意识的构建跟习惯的养成(体育课上要求)

1、上课站队要到指定位臵站队，动作要快，队伍要安静整齐。

2.体育课要穿合适体育课的服饰、鞋，小主管应负责本组同学的检查。

3、课上不允许携带危险性小物件(如小刀、钉子等)

4、坚持有病或有事请假制度。(体育课出勤和纪律表现是名次考核的内容之一)。

5、上课一切行动听从指挥。

四、讲述本学期学习的内容跟考核项目：

本学期开始首先学习广播操，然后学习简单的走、跑、跳跃、攀登、爬越、平衡或者方法跟基本体操的恰当的动作方式，以便产生正确的动力定型，为现在学习跟诸多动作技术，促进身心全面发展打好基础。

本学期考核项目是：(1)立定跳远(2)跳短绳。

五、讲述我校历年来在各级各项体育大赛中获得的优异成绩;

六、结合实例讲述上、放学的四项要求：“人行道上两侧行”、“过马路时跑横道”、“路日要看信号灯”、“路上行走不贪玩”。

七、编排小组，指定组长，按号造册。

队列训练教案范文3

教材分析

队形队列是学校体育课堂的基本内容之一，队形队列是对学生的四肢姿态和空间体位感觉的基本练习方式，也是组织集体活动，培养组织纪律性和一切行动听指挥的重要方法。它无法帮助学生养成正确的身体姿势，培养学生信心坚毅的气质，具有听从指挥、遵守纪律的质量，使学生拥有良好的个性跟奋发向上的精神面貌，对学生身体的全面发展具备良好的锻炼效果。

学情分析

在教学原地踏步和齐步走的训练中，教材中对摆臂的视角与力度有很大的要求。可是这些空间感和本位感较强的动作，对小学生来说是很难达到的，而且对动作过于的指出队列训练教案下载，会使学生的注意力分散，进而妨碍整个动作的准确性。诸如此类似的高要求也有众多，如原地踏步时提脚的高度，集中训练时的动作同一性等，使学生望而生畏，产生反感仇视的心态。在教学中，面对这种难点，教师应减少采用难度，使学生容易做到。如摆臂时学生无法做到双臂自然晃动、动作协调、姿态美观就可以视作达到规定。学生在练习中有了兴趣跟自信，才能让之后的教学成功进行。

教学目标

让学生学会向左转走，提高注意力和整体动作协调一致的素养

教学重点和难点

重点：预令跟动令都在左脚上。

难点：动让下达后，右脚往前半步，脚尖内扣，重心在右手，同时左转90度。

教学过程

（一）游戏（组织一）

1、报数游戏

（二）向左转走

1、四列横队练习原地向左转走（组织二）（分解练习、完整练习）

2、散点练习原地向左转走（组织三）

3、四列横队练习行进间向左转走（组织四）

4、散点练习行进间向左转走（组织五）

5、再次四列横队练习行进间向左转走（组织六）

6、分组进行向左转走展示

队列训练教案范文4

学习目标：

积极参加各项活动，乐于进行反复训练，能与同学合作举办活动。

学习内容：

队列队形训练 游戏：快快集合

学习时间：

第一周

学习步骤：

一、复习队列队形

教师活动：

1、集合学员，进行教学常规教育，明确课堂要求。

2、排体育课队形，调整学员站位，并组织师生进行队列训练——稍息、立正、向右看齐。

3、学生注意力集中较短，在训练中穿插小游戏——集中注意力练习。

4、复习学过的军姿、立正、向右看齐，动作规范，注意力集中，反应快。

5、及时改正练习中发生的出错，邀请学员上台展现动作，并点评。

6、教师及时引导学员，提高教师的积极性，对于某些学生耐心地指导。

学生活动：

1、集中注意力听讲，遵守课堂常规，不讲话打闹。

2、积极参加队列训练活动。

3、积极投入小游戏活动队列训练教案下载，明确游戏方式，思想集中，反应快速。

4、能熟练做出稍息、立正、向右看齐的动作。

5、对自己充满信心，勇于纠正同学的出错动作。

6、学会坚持，加强自我控制能力。

二、交流合作

教师活动：

1、组织学员分组自主训练队列（重点：原地踏步），教师巡视指导。

2、组织学生进行队列展示，引导学生进行评价。

3、再次分组练习。

学会活动：

1、积极参加队列训练活动，能与人员和睦相处，相互配合，认真完成任务。

2、认真做好动作，大胆展示自己，能积极演讲评价。

3、乐于反复训练，相互指导帮助。

组织：散点

三、快乐游戏：快快集合

教师活动：

1、游戏的规则规定讲清楚，让学生听知道。

2、组织学生投入至游戏活动中去。

3、对游戏中发生的问题，立即纠正。

4、引导学生正确参与游戏。

5、以小组进行互相比赛，评价优秀的小组，加以表扬，鼓励，提高教师的积极性。要求“快、静、齐”。

学生活动：

1、仔细听清楚规定，按要求完成游戏。

2、积极参与，严格规定自己，进一步提升自我控制能力。

3、及时改正自己错误。

4、培养团队观念，学会互相交流，体验集体活动跟个人活动的区别。

组织：四列横队四路纵队

四、总结评价

教师活动：

1、对教学进行整体评价，课中发生的难题，及时改正，课堂常规强烈要求。

2、师生互动评价。

学生活动：

1、记住老师的要求。

2、师生互动评价。

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