如何避免教学总结最后成为流水账（精选5篇）

小学五年级上册音乐课堂总结（精选5篇）

在我们无暇顾及时间时五年级上册音乐教案下载，时间已经匆忙流逝，回顾一段时间以来的教学经历，我们收获到了这些经验，该总结这段时间的得与失，为下一阶段的工作确立基础了。那么怎样导致教学总结最后变成流水账呢？下面是小编为你们整理的初中五年级上册音乐课堂总结（精选5篇），仅供参考，希望还能帮助到你们。

小学五年级上册音乐课堂总结1

本学期注重培养教师对戏剧的兴趣、爱好及感情。努力做到通过戏剧教育熏陶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追寻。注重以学生为主体，让学员在愉悦的戏剧实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去看到、去探求，去体会戏剧、理解音乐、表现美术，并在必定基础上成就音乐。

一、课堂教学：

在课堂中，认真听课的基础上，运用范唱形式于戏剧曲艺形象感染学生启发学子的美术形象思维，使它们做到有情感地唱歌，通过戏剧形象的感染来完成思想教育。

在唱歌教学中，一方面鼓励教师演唱要有良好的姿势，正确的呼吸准确的读音，清晰的吐字，吐词，另一方面是逐渐要求学生做到自然音色饱满，不断提高说话的戏剧手法，在懂得音准的跟节奏的基础上增加对音乐形象的理解素养，培养良好的感官和创造戏剧的"耳乐"

在教听一首新歌，为了让学生可超过学会全歌五年级上册音乐教案下载，利用示范教学法，都是先将全歌唱一遍，作为一次示范，然后教听歌谱，最后讲解歌词大意，教听歌词，这样促使音乐程度的提升，利于复杂歌曲的学习，培养教师之后自学的素养。

二、课堂管理：

为了让学生可轻松、愉快地上音乐课，多用引导的方法让学生表现出良好的质量。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的指责与纠正。

三、不足之处

1、对于学生的一些扰乱课堂的行为责备力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的体现。所以帮她们的环境较为宽松。致使人们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。

2、侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对教师乐理知识的传授。毕竟两者是相互作用、相互推动的。掌握了乐理知识就能很深层次地展现、理解音乐。

四、努力方向

1、今后要非常留意赏罚分明、把握尺度。

2、介绍乐理小常识。在乐曲教学中，常会遭遇一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下和弦、休止符、倚音等，它们的作用对于小学生来说比较深，我常用漂亮的小卡片写上符号与同事交朋友，以形象的富于童趣的语言来抒发符号的用法，学生学上去就不会如食鸡肋一般索然无味。

3、加强业务知识的学习，提高自己的专业水平。

4、课堂教学中灵活运用教学方法，引导学员学习，体现学生为主体，教师为主导教学理念。

小学五年级上册音乐课堂总结2

这学期以来，经过不懈的尽力，终于较好的完成了教育教学任务。为了未来更好地开展工作，现作总结如下：

一、抓好课堂教学，提高课堂效益

1．培养了教师参加戏剧曲艺活动的积极性，大多数学生无法用自己的声音或乐器进行模仿。

2．培养了学生初步判断节拍、听辨不同旋律的高低、快慢、强弱的素养，并利用体态、线条无法作出反应。

3．培养了学生的演唱素质，能够在自己的的表情动作的配合下演奏乐曲，并知道美国及亚洲各地民族民间戏剧风格。

4．培养了教师创作的素养，在活动中唤起了教师的想象力，陶冶了教师情操和切实乐观的生活态度。

5．培养了教师在戏剧实践活动中与对方合作的能力。

6．在课堂中，在扎实备课的基础上，运用范唱形式与戏剧曲艺形象，感染、启发学生的美术形象思维，使它们做到了有情感地唱歌，通过戏剧形象的感染来完了成观念教育。

二、根据学生年龄特点，因材施教

五年级的教师，抽象思维随着年龄的下降而逐渐提高。接触的戏剧歌曲应该非常丰富，音乐体裁、音乐舞蹈方式，音乐知识也必须提高内容。在课堂中我尽量采用独特的课堂方法来培养其戏剧兴趣，从而鼓励教师创新思维的发展。介绍乐理小常识。在乐曲教学中，常会

遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下和弦、休止符、倚音等，它们的作用对于小学生来说比较深，我以形象的富于童趣的语言来抒发符号的用法，学生学上去就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其他学科的教学方法。在课堂中我首先使教师整体认知乐曲，说说听后的体会，你最喜欢哪一个乐句？找出相似的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌词的教学，在课堂时有针对性，学生学习的难度增加了，效率提升了，兴趣很独特了。

三、存在问题

大多数五年级的教师有了一些戏剧基础,是一个有感性认识向理性认识的过于时期,学生的注意力集中时间长,大部分学生表现欲极力,集体合作观念加强,体验感受与构建创造的活动素质提升。但是某些学生还存在胆小不敢“出头”的现象,特别是在变声期，很多学生不敢唱歌。

四、采取措施

在大多数学生把握知识牢固的基础上，重点培养学生的各类能力，使它们无法做好过渡时期的常识准备跟心理准备，主要做到下面几点：

1.认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

2.因材施教，对不同的教师应注意采取不同的教学技巧，使教师无法充分发展。

3.设计好每堂课的导入，提高教师的学习兴趣。

4.课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性。

5.最大限度的激发学生的积极性。

6.使它们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在教学上采用一定的方式，培养教师的团结协作能力及创新素养。

7.多看多听其它大学的课程，在本校多实施，使学员开阔眼界。教师从中总结经验。

五、考试方式灵活：

为了是戏剧考试不流于老套、死板，使学生可最自然地体现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了使我对每个学生有个基本的知道，这学期的戏剧考试我采用了：让学生自由组合小组，任意选取一种表演形式，即听、奏、舞等来体现。让学生有很广阔的自我表达、自我展现时尚的空间。一学期已接近尾声，回忆一学期来的点点滴滴，虽说取得了不少成绩，但也还存在着不少的差距，我将在未来发扬优点，克服缺点，争取在下学期取得更好的成绩。

小学五年级上册音乐课堂总结3

时光荏苒，忙碌中时间脚步已经逐渐走远，转眼一个学期就过去了。的确，我们在过去的一年中充实着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年已经开始，在这里，我对自己这一学期来的观念跟工作状况做一个回顾和小结，以推动未来可更好的做好教育教学的工作。

一、教学方面：

1、认真备课：本学期我采用的是书面备课的方式，按规定有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备跟详细的课堂过程(学生、教师活动预设)。

反思：在备课中，还没有能够做到对教材的充分理解跟掌握，对学生活动的预设考虑不够周全，应在备课之前提高对教师情况的剖析，这样就能在备课中非常全面跟完善。

2、认真制定教学计划：在对各年级的教师进行探讨、对教材进行认识的基础上，以《音乐课程标准》为根据，制定出相应的教学计划。当然教学计划要按照儿童身心发展的规律，结合孩子的实际状况，教学计划需要再具体一点。

3、认真上课：注意培养教师的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持安静。按照备课的打算实行课堂活动，完成教学目标，本学期期末，多数老师可超过优秀。

反思：在课堂教学中，虽然有预先建立的教学目标跟详细的过程，但是，学生的提问不可能完全依照老师的意图进行，这帮教师强调了新的规定，要尽快、灵活的对学生的提问作出有效评价，这是我在未来的教学中应改进的地方;

另外，在建立教学目标跟教学重难点上，要结合学生实际状况，不能过难甚至更加简洁，除了活跃课堂气氛外，要使学生真正地参加到戏剧活动中来，让学生对戏剧形成、保持独特的兴趣……这些都是我在未来的工作需要尽力和优化的地方。

4、认真考核：按照《20XX——20XX年学年度上期期末检测方案》对学生进行考核。

反思：在制定细则中，有些可能还不够完善，检测、评价的方法较单一，不利于孩子音乐素养的全面提升，这是我在未来的工作中还需要探讨跟努力的地方。

5、课后反思：本学期，由于跨学院讲课，听、评课的效率不高，听课的数量较少，反思不够深刻和准确。在增加自身教学素质上，做的还不够，特别是教学随笔，没能及时地记录下来，对自己进行总结，在教学工作中留下遗憾。

总的说来，本学期，在课堂工作中我做的还不够，作为一名年轻学生，很多地方还必须增加，应该虚心向其它学生求助学习，多参加听、评课的活动，努力让自己的课堂教学更为成熟，对教师和教材的理解、把握得到进一步提升。

二、教育工作

本学期，我担任五年级(1-13)班的戏剧教学。在市经典古诗文活动中，我参加编排的《出塞》获市特等奖第一名。并且参与了全县小学音乐教师声乐比赛。本学期的活动众多，但是我还的秉持以师生为本的方针，抓好课堂教学，使教师在会考的考试中取得出色的名次。

我希望在未来的工作中，能够与不同学科的教授进行交流合作，能向人们好好地学习，以提升自己各个方面的视野和素质，加快自己的蜕变和进步。

小学五年级上册音乐课堂总结4

一、总结教育指导观念方面：

本学期五年级的美术教学能够按照《小学走进音乐新课程标准》的规定，能够全面落实党的教育方针，能够认真贯彻《学校音乐工作条例》和《音乐教学计划纲要》；能够在戏剧教育教学此文转自工作中渗透环境卫生保护的教育。能秉持以“育人第一、快乐学习、快乐成长”为宗旨，能提高戏剧课改教研活动为指导观念，现将本学期对五年级音乐的课堂工作小结如下：

二、总结教学任务及教学目标方面：

音乐课堂是一种艺术教育，它是对教师进行美育的方式之一，音乐课堂的任务就是要让学员认真学习戏剧带来的兴趣与收获，能借助学习戏剧让教师懂得学生之间是团结合作、团结互助的。

1、音乐组学生一同讨论新课标后新的观念，鼓励教师潜心研读上好每一节音乐课。能认真讲解好年段的美术乐理知识，其中包括：节拍、节奏、速度、力度、音乐欣赏等等的情感演唱。

2、能认真做好教学常规工作，能认真准备课程，能认真写好音乐的课堂讲义，并做好音乐道具。能不断充分地调动学生学习戏剧的积极性。

3、能够指导学员召开各项文艺活动，寓教于乐，能充分发挥它们的主动性、积极性，让人们热衷于音乐。以学生为本，一切从学生的视角出发，建立创造性的戏剧让学生认知。

4、能坚持培养部分戏剧方面的特长学生，鼓号队的小指挥手，套笛乐队等等，开发它们的潜力，给人们斗志，提高她们的水准，并为她们成就体现自己能够的机会。本学期，鼓号队的老师基本上都五年级的教师。他们的音乐感到比较好。

三、教学方法与推进措施总结方面：

1、音乐教师能够分析新的戏剧教学方向，以便指导音乐教学。

2、能坚持常规月查，能把课备好、能确保教学高标准的正常进行。

3、在戏剧教学中，能培养教师良好的说话习惯，如正确的坐姿，练声，练耳，视唱，唱歌习惯。

4、能充分利用学校的可用资源。如：各种戏剧器材、多媒体设施等，能充分展现戏剧贴近学生的生活。

5、课余时间对戏剧方面有一定天赋的学生进行指导，能使它们沿着自己的特长方向去发展，让其感受成功的愉悦，进而引发人们的创作火花。

四、竖笛进课堂教学总结方面：

1、在教学竖笛教学方面，每节课能让学员竖笛钢琴进教学，每次就是二十分钟左右的训练。包括基本的音阶、旋律等等。

2、能配吹谱方面统一运用简谱，能使学生看得懂，而且使学生知道歌词里面的诗意，能使学生做到吹奏熟练，学生遇到不会吹奏的地方，教师能否立刻缓解难点的难题。

3、能够让五年级的学生也坚持应该应带，能做到课堂做美术笔记乐理知识，能够让学员把握乐理知识。加强对乐器艺术的理解与审美素质。

五、总结学生音乐成绩方面：

1、五年级的教师无法听准四和弦与九度音程。

2、竖笛吹奏方面无法演奏C大调和F大调的戏剧与基本的歌曲。

3、每位教师无法听好书本上歌曲。

小学五年级上册音乐课堂总结5

转眼间，作为戏剧老师的我，又渡过了忙忙碌碌的一学期了，回顾本学期的课堂工作，有一定的成绩，也有一定的不足。现将这一学期的教学工作小结如下，以便日后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

音乐是一种情感戏剧，音乐的`魅力在于给他们一个驰骋想象的空间。一首好的音乐佳作或是寄寓着一个美好的蕴意，或是表达一种温馨的情韵，或是展现出一个美丽的梦幻，或是呈现一片灼热的情结。这种立意与哲理之美对人有着深刻的感染力，会在情感留下美的烙印。音乐课为了更好的完成课堂任务、达到教学目的，培养教师懂得理解，有表情地唱歌和体验戏剧的素养，通过艺术形象，培养教师的美丽情操，使它们身心受到健康的发展。

一、基本状况概述

在教学中秉持以审美教育为核心，注重培养教师对戏剧的兴趣、爱好及情感，并强调以学生为主体，让学生在宽松愉悦的戏剧气氛中学习跟活动，提高教师的戏剧表现跟鉴赏能力，并为其它方面的学习成就有利条件，以推动学生的全面发展。

二、教学方面

在教育教学工作上，我借助学科特有的力量来教育教师的观念，尊重师生的人格，让学员独立，对教师进行各方面的鼓励跟教育。在课堂工作中，我仔细根据和教师实际状况备教案。极力提倡中学的教育教学活动应该“以生为本”，把“关注学生的个体发展”作为根本的教育目标，“把学习留给学生”。音乐课的内容是丰富多彩的，在教学中我开设了“小表演”“教你一招”等小节目，让学生表现自己的才华，给予了人们充分的表现欲。小学生无论在生理还是心理上都不同程度的具有孩子的特点，音乐的兴趣要注重激发和培养。

同时我还强调教师学习习惯、学习方法的培育和积极性的激发，坚持以审美教育为核心，注重培养教师对戏剧的兴趣，注重以学生为主体，让学员在愉悦的戏剧实践活动中，主动地去看到、去探求，去体会戏剧、理解音乐、表现美术，并在必定基础上成就音乐。教师应该勇于走进学生的感情世界，把自己只是学生的同学，与教师平等交往，感受它们的喜怒哀乐，并使美的音乐去打动人们的心扉，让戏剧与父母的灵魂靠得再近一些。让音乐真正作为它们的同学，让每位教师都喜好音乐，喜欢戏剧。

三、不足之处

在课堂活动中，我会营造公平、民主、愉悦的环境，能够在教学中燃起学生的求知火焰。但是，有时候把握不住学生音乐课上总是乱糟糟的，使出浑身解数也“震”不住他们。课后我进行了思考，肯定是我的评判语言没有用在点子上，过于频繁反而丧失了他的威力，要不就是自己备课是没备好教师，我担任两个个班的戏剧教学，每个班的状况都不一样，没有“备”好学生。希望在未来的教学中自己可有所改进。

在未来的工作中我会再接再厉，扬长避短，不断学习，争取更好的成绩。

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