山西教师资格证考试《综合素质》稿练习题

一、教学科目：音乐

二、教学内容：欣赏戏剧；教授歌曲；演唱曲目；歌曲互动。

三、教学模式：音乐学科要把“情感、态度、价值观”摆在教学的首位，要以审美为核心，丰富学生的感情体验，培养审美情趣。在戏剧教学中，我们必须充分发挥戏剧艺术独有的活力，根据成人的心灵发展规律跟审美心理特质，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的课堂形式，激发和培养教师学习戏剧的兴趣，使它们从内心里喜欢戏剧、热爱美术，从而为能大幅学习提供源源不断的动力。特别是要以参加——体验——感受——表现——创造为主线跟脉络音乐教案下载，在潜移默化中，引领学生进入美妙的戏剧世界，起到“润物细无声”的绝佳教育效果。为此，在课堂中帮学员提供生动的情景、美妙的音响、充满趣味的语言或者可爱有趣的游戏活动是上好一节音乐课的关键所在。

四、教学目标：1.情感目标：通过聆听体验歌曲的曲调美、意境美音乐教案下载，有情感地表

现歌曲情绪，引导学生们对戏剧美的体会，激发学生学习

音乐的兴趣，来推动与当地学生们的交流或者借助一些励

志歌曲唤起人们对外面世界的憧憬，达到激励作用。

2.知识与技能目标：普及乐理基础知识，拍子及拍号的含义、常见拍子的类

型及分辨。

3.过程与技巧目标：通过示范拍、教学生用手打拍子的方法培养基本节奏感。

五、教学涉及歌曲：《爱因为在心中》、《感恩的心》、《我相信》、《明天会更好》

《天鹅湖》等。

六、教学重点：用戏剧感染心灵，完成课堂曲目，促进沟通与交流。

七、教学软件：小音箱、手机或Mp3等音乐播放器

八、教学内容：1.自我介绍。通过自我介绍与同学们相互了解，平易近人、亲切

的介绍也有利于接下来课程的再次。

2.规定课前要求。希望同学们积极踊跃配合，调动积极性，不需

要很过严厉的课堂纪律，但是应确保课堂秩序。

3.支教队员献曲。支教队员们演唱《爱因为在心中》，表达我们

对当地朋友诚挚的祝福与关心，拉近距离。

4.音乐赏析。欣赏柴可夫斯基名曲《天鹅湖》，通过欣赏音乐增

加同学们对音乐美的领略，提高戏剧欣赏水平，达到教学预热。

5.教授歌曲。介绍基本拍子，教会同学们基本拍子的战术，在之

后融入到学习音乐之中。

第一首教授歌曲选定为《感恩的心》，首先由校长向同学们播放乐曲，支教队员演示手语，让同学们了解课程内容。

接下来老师正式校长歌曲，由于当地条件有限，所以选取亲身教学，，一句一句教授美术，直到大多数同学学会为止。然后加上之前所学习的拍子的使用，加上拍子演奏。接着老师与朋友一起演唱，在同学的带领下及时使同学们彻底学会。最后要求同学们自己演唱几遍，并加以指导。鼓励听的好的同学向你们演唱，