【森林体育馆】教师招聘面试模拟试题（二）

活动目标:

1、能看到物体简单的顺序规律，学习不同的顺序方式。

2、在语境中认知数学的规律美幼儿园数学教案下载，增强观察、分析、比较能力。

活动准备:

课件;几何积木、吸管等操作材料;展示版块

活动过程:

(一)观看PPT1，寻找"ABAB"的规律。

1.进入活动室

"今天森林体育馆里要参加动物运动会，邀请小朋友们去当小读者，你们愿意吗?那我们出发了。"

2.幼儿入坐

"小朋友们幼儿园数学教案下载，体育馆到了，请找一个座位坐下去吧!"

"运动场布置的真热闹，你都发现了哪些?这些东西是如何排队的?"

3、幼儿观察并进行描述，如运动器械皮球(同色)是根据"大的、小的、大的、小的……"规律排列的;气球是根据"红的、紫的、红的、紫的……"彩旗是按照"三角形、长方形、三角形、长方形……"的规律排队的等。

小结:

运动会场地布置的能真漂亮，所有材料都是有规律的排列的，有根据长短排列的、有根据大小排列的、还有的依照颜色进行排列，这种根据一定规律排列的方式我们称为排序。

(二)观看PPT2，探索运动员进场的各类排队规律。

1、运动会要开始了，小动物们个个精神抖擞地走入场地了，瞧，首先进场的是运动运动员，它们排着整齐的团队有精神地向我们走来。都是什么小动物?(兔羊羊∣兔羊羊)它们是如何排队的?如果再来一些小猫小狗，让你给她们接下来排，应该是如何排序?

2、接下来进场的是爬树运动员，它们也哭泣着向我们走来。(教师逐组出示:"松鼠 松鼠 猴" " 松鼠 松鼠 猴 " 这些小动物是如何排队的?如果再来一些松鼠 松鼠 猴，让你给她们接下来排，应该是如何排序?

3、最后进场的是举重运动员，只见他们一个个迈着稳健的脚步缓缓向我们走来。(象 熊 河马 象 熊 河马 )这些大力士是如何排队的?如果再来一些像 熊 河马，让你给她们接下来排，应该是如何排序?

(三)制作奖品，再现物体的序列。

1.小朋友们真会观察，发现了藏在小动物们队伍里的规律。真棒!现在动物运动员们正在紧张的赛事，马上要到发奖的时间了，大老虎给我们传来了一个紧急消息，奖品还没打算好，要请我们来麻烦，你们愿意吗?不过，他有一个要求，要将选定的材料依照一定的规律进行顺序来制作奖品，你们可以吗?

2、引导幼儿在五组操作材料中自选一种材料，自定序列或依据序列指示制作奖励。

如:A、用塑料珠制作饰品;B、用吸管制作项链;

3、请幼儿展示自制的奖品。

孩子们，把他们制作的奖品拿上来展示给你们听听吧，并向你们看看奖品是根据哪些顺序排列的?

4.孩子们真棒!帮助大老虎解决了大问题，还学习了运用不同的材料进行顺序的方式，其实，在日常生活中即使我们多留意多观察，还有众多很多的事物都是有规律的顺序的。

(四)按男女规律排队出活动室，结束活动。

(五)活动延伸。

1、在日常生活中鼓励儿童观察、发现周边环境中的一些规律，如排队时、做动作游戏时进行。

2、在结构游戏跟艺术活动中迁移经验，自创一些简洁的规律拼搭物体跟装饰场面，体验规律的美感。

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