【教案】小学体育课教案及场地组织教学步骤（二）

小学优质教案3篇小学体育课教案一内容1前滚翻2原地高抬腿跑教学目标1认知目标让90的学生初步理解前滚翻和原地高抬腿跑的方式2技能目标让85－90的学员初步学会前滚翻和原地高踢腿跑的技术动作促使力量柔韧协调等能力的演进3情感目标激发学生的变革欲望培养学生克服困难积极上进的质量跟团结协作的集体主义精神程序时间内容组织教法与规定准备部分56一模仿动物跑1小鸭子2小猴子3小兔子4小老鼠二公鸡回家组织＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋教学方法1提出动物名称2学生自行设计动作3集体进行评议情感教育强调主题学生积极探讨大胆创新教学方法1提出主题2学生自行设计3群体自练4相互评议基本部分1213前滚翻教学重点提臀低头蹬腿团身的协调配合教学难点头顶着垫组织教学方法1尝试性前滚动2示范后再尝试3要点提示后再尝试4强化练习下颌夹手帕翻5小组互评练习6教师讲评教学要求大胆尝试积极构建心灵教育互帮互助相互礼让1415原地高抬腿跑动作规格上体正直大腿高抬教学重点摆动腿高抬教学难点蹬地腿充分伸展组织教学方法1听名称用想象来设计动作2看挂图尝试3膝触掌心练习4逐渐抬高膝的练习5看示范再练习6互评练习7高抬腿跑接力游戏教学要求认真观察积极探讨情感教育团结协作力争上游结束部分451舞蹈《小白船》2常规小结布置作业整理器材与场地组织教学技巧1讲解方式要求2跟我做3利用手帕自行设计动作训练围成弧形队伍教学要求轻松自然场地与设备预计生理负荷垫子16块手帕32块原地高抬腿挂图1幅小黑板1块录音机1台预计练习密度40左右预计平均心率130145次分预计最高心率150170次分案例分析这是一节评优课的课件这里我们并不去分析这节课的课堂效果如何这节课的组织课堂如何也是对教案的方式跟格局提出了一些观点可以看出这张教案的设计者是动过不少脑筋的因而教案的排列更整齐很合理并且这是一种很传统的太陈旧的格式它守旧着50－60年代的四段式的格局对时间的围绕跟对活动数量的控制是后来传统教案的一大特色但也正是由于这些公式化的认知模式并且我们的小孩并不能在这种一节充满着朝气与真谛的课中真正领悟到童趣这其实是二年

级的小孩他们富有了形象思维而这些形象思维的特征将会在我们的整齐的行为规定中逐步化为乌有而教师本身也将在这些一成不变的撰写方法中弱化自己的观念产生一种公式化的认知定势初中体育课教案一教学内容一投掷投准二走变向跑沿圆圈跑教学目标1认知目标理解投掷的基本科技原理跟变向走的科技要素2技能目标初步学会合理的投掷技术动作进行器械投准的方式学会变向走的技术动作掌握好适当的身体倾斜视角和合理的摆臂方法发展学生速度灵敏柔韧协调等身体能力3情感目标通过投掷和变向走的教学让学员初步具备良好的组织纪律观念竞争意识团结协作精神勇于摆脱困难等信念品质课的个别教学内容与训练方式组织教法学法和规定时间安排运动负荷教学目的时间数量密度开始个别4准备一体育委员整队报告人数二学生问好宣布课的内容跟要求三处理与安排见习生四队列训练蹲下及起立五反应练习弹钢琴方法学生的四列横队依次代表DoReMiFa四个音符老师听某音时代表该音的一列学生走路其余为立正姿势一游戏组点着地方法在运动中学生听学生喊数按数量组合人群并用身体任何个别接触地面组织成四列横队集合教法听学生的口令集体训练要求注意力集中步调一致教法教师讲解方式学生听口令练习要求注意力集中反应快速组织圆圈队形教法教师讲解游戏方式学生按教师要求进行训练2113303023次2-3次小小中开展组织纪律明确课的内容跟目的集中注意力振奋学生精神检验队列训练效果提升学员练习兴趣促使创造性思维活跃课堂气氛部分7基本部分30二配乐韵律操1肩部运动2体侧运动3体转运动4侧压腿运动5跳跃运动一投掷投准重点投掷的准确性难点控制投掷的力量跟出手的视角1将投掷物上抛接住练习a．上抛接住b．上抛击掌两次接住c．上抛后转体3600接住d．自创动作上抛接住2学生训练对地投3将投掷物投中地上小圈4将投掷物投中目标练习二变向走沿圆圈快跑重点合理的身体倾斜视角和恰当的摆臂动作难点控制重心克服离心力1原地练习沿圆圈跑时全身倾斜的上臂摆动的动作2逆时针方向跑动练习3顺时针方向跑动4沿圆圈快跑接力组织同上教法教师边讲解边示范学生跟随老师一起做要求动作到位精准协调组织同心圆教法教师讲解示范学生练习

教师巡回指导讲评问题分组进行投准比赛要求上腹部协调用力组织圆圈队形教法教师讲解并示范完整动作学生训练123针对出现难题教师讲评学生训练4要求动作正确认真训练422483119313011303030302均为4x8拍5-65-63-53-51-23-45-62-31-21-21-2中中中到大为下面的教学活动做好身心准备防止跟避免跑步损伤的出现减少学生训练兴趣发展上肢力量发展学生认知能力发展学生个性感受挥臂鞭打协调用力控制投的力量跟出手角度增加投掷的准确性调动学生学习积极性培养教师创造性思维激发师生练习兴趣培养教师集体荣誉感和良好的组织纪律意识体会正确的动作技巧使学生健全正确的动作表象全面发展学生身体素质和控制身体素质培养教师遵守规则遵从对手的竞争意识跟团结协作精神结束部分4一集合放松舞蹈《幸福拍手歌》方法随着音乐起学员以走跳步等表演步法配以拍掌拍肩跺脚等动作进行放松二本课小结三收集器材四学生道别组织圆圈队形教法教师边讲解边示范学生跟随老师做在戏剧伴奏下学生一起做要求轻松快乐411次小培养学生韵律感协调性和美感使学生的生理心理都受到放松场地设备体育场自制沙包每人一只气球四只录音机一台录音带一盒预计练习密度35左右预计生理负荷曲线略案例分析这是一张中学体育课最正规的特色教案除了那条预计生理负荷曲线省略了以外几乎是齐全了所有需要写的东西日本有人评论我们美国的体育课教学称之为苏州园林式的教学其精雕细刻的程度几科是完美无缺的请看学生活动的时间都是以秒为单位来计算的或许这只是其它任何一门学科做不到的这些以运动量负荷包括强度与体积的计算实质上是竞技运动锻炼的方式翻版在这些环环扣紧的方式教学中很难体现出人的气质差异这如何或许使学生赢得真正的快乐呢这里最带给了一个令人深思的难题评优课究竟是评教案呢还是评教学过程跟效果评优标准究竟是重表面现象呢还是重实际学校体育课教案三情境教学教学内容小猴大闹花果山教学目标认知目标让学员认识有多种投掷的方式理解安全投掷的重要性技能目标通过想象模仿运用6种以上的投掷动作进行训练情感目标通过模仿想象培养教师的变革思维能力激发师生对体育活动的兴趣教学

阶段教学内容主导活动主体活动组织队形时间编排故事1播放《西游记》音乐2创编故事情节3导入教学1．教师提问小朋友这是哪个歌曲2．这学生营造活动情景3．激发红练习兴趣1．思考回答溶入情境2．大胆想象佩带小猴的饰品3．模仿猴子的跑爬跳大胆表现自己6扮演角色1．西天取经2．自由飞翔方法学生各拿一只自折的纸飞机用不同的方式进行投掷1．教师讲解并示范一两种投掷方式2．教师巡视并评价3．鼓励有创意的投掷方式4．总结出大约6种投掷方式5．教育敢于尝试1．学生观察理解老师规定并探讨2．自由练习并大胆表现3．学生汇报不同的投掷方式4．教育充分发挥发挥想象先集中后分散在操场上练习8进入角色采摘仙桃方法爬过小山坡绕过茂密的大竹林后返回1．教师讲解规则与规定2．教师观察鼓励3．教师评价4．教育竞争意识1．学生理解并探讨2．学生尝试训练3．学生示范4．小组比赛5．教育发挥想象大胆尝试10激发兴趣打果子比赛重点屈臂挥过肩方法两脚前后站屈臂挥过肩对准用力投争做神投手1．教师讲解2．教师巡视3．教师提醒4．教师评价发奖5．安全教育1．学生训练打果子2．学生小组讨论并选出一名老师示范3．学生大赛4．领奖11激励学习延伸乐趣1．小结并发奖2．小猴洗澡3．回收器材4．师生再见1．教师提醒评价方式2．激发求知欲3．教师示范布置收回器材4．卫生常识5．教育热爱生活1．学生自评与领奖2．学生随美术做模仿猴子的动作达到放松的目的3．听卫生保健教育5场地设备1．自制纸飞机50架2．自制仙桃纸50只3．大垫子4块支架8个4．录音机1台《西游记》磁带1盒效果预计平均心率140次分最高心率165次分课的强度3540教案评述这张教案采用了场景教学的通常描述方式根据场景的演进来设计教学活动此教案特别想突显的是老师的主导作用与教师的主体活动这两条主线各自的活动行为之后我们并不能从教案上看出本课的主题是借助什么具体的方式来推动的即小猴是怎样大闹花果山的同时也看不到花果山是用哪个形式来体现的场地设备的布置针对心率的预计可能有些更为值得探究的弊端即不同年龄儿童的最高心率与运动量之间的关系能否这个难题许多老师并不很明白总是用

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成人心率的概念来替代儿童的心率水平虽然儿童的心率超过165次分是很容易的并不能说明这个数据体现了多少运动量的案例八提供人上海卢湾区丽园路三小陈志飞教学内容1前滚翻交叉转体18002障碍赛跑教学目标1初步学会前滚翻交叉转体1800的转体动作跟障碍赛跑游戏的方式及规则2发展学生的灵敏协调素质和综合素养3激发学生积极探讨及研究欲望培养教师队伍合作跟创新观念器材设施海绵垫子若干块教学过程教学内容学法教法策略选择训练队形课堂展望2师生问好教师语言启发鼓励学员散点一玩玩乐乐41小游戏2和我学小组合作训练自锻练习师生共同练习语言激励导向性指导老师语言提示学生模仿教师学生相互模仿二前滚翻交叉转体1800171连续前空翻32前滚翻交叉转体18008103星星擂台赛小组合作训练自主思考练习师生共同参加学生提示导向性指导老师语言提示教师语言引导学员互评激励教师寻找答案学生示范学生自述观点学生选择方式学生观察辨谈区分学员自锻问题讨论校长引出问题引导学员探究练习问题讨论信息搜集师生演示学生巡视个别补课教师启发交谈学生互相启发学子一同讨论学生个别补课教师小组补习老师集体补课学会沟通自我展现组内互评推荐擂主反馈评价老师提示评价要求组织星星擂台赛学生彼此观赏共同参加点评四游戏13障碍赛跑学生分组设计场地举行赛事教师宣布规则方式教师点评共同参加策划五跟我学放松2师生共同训练学生语言引导师生肢体表现散点六教学探讨2学生自评学生互评师生互评教师语言引导师生共同回忆学生自我解读散点教案评析这张带有地方风格的教案重点摆在学生双方教与学的行为上非常是设计过程中充分地考虑到教学思路这一重要难题这是十分值得引起我们大家重视的与先前不同的是教案中并没有反映出学生运动量的硬度与强度的弊端而是对课堂过程中老师与教师必须做哪些需要怎样去认知如何发挥两个主体的积极性做了表述因此可以说是教案向智能化发展的一种表现但这张教案也存在了不少缺陷如直观性很差除了学生本人可运用这张教案进行教学外对方是不能了解这节课究竟上哪个内容的假如说要改进的话就是应适度补充一些活动的图解三教案教师李新秀学生七三人数37日期2002小学教案下载

－1－17教学目标1．运动参加在体育活动中提高信心2．运动技能尝试创编一组简单的有氧操初步掌握有氧操动作与音乐的配合3．身体健康通过有氧操的训练提升学员的韵律感和协调性4．心理健康与社会适应在有氧操的展现和勇敢者之路的实践中检验成功的体会通过小组合作学习培养教师的团结合作精神教学内容一有氧健身操二勇敢者之路课序教与学教学要求训练队形一导入1．课堂常规2．宣布课的内容小组自己选取准备活动的内容运动参加轻松愉悦进入角色二人氧健身操1．教师示范一组动作引导学员听音乐击打节拍并借助简单动作的学习领悟音乐的节奏运动参加2．分组尝试创编动作在戏剧伴奏下训练跑步技能身体健康3．交流展示学生共同评判心理健康积极思维共同努力交流合作三勇敢者之路1．教师创设情景秋游每组用游泳垫长凳跳绳栏架塑料桶等设备布置一条勇敢者之路达到全面锻炼身体的目的2．小组探讨提出游戏方案3．自己布置场地并进行实践身体健康社会交往4．师生一同评价并进行小组比赛四放松师生共练身体健康心理健康学会伸展放松的方式散点五结束学生交流体验收回器材散点课后小结案例三自主学习提供人湖南省长沙市开福区茅亭子小学郑湘莎课题模仿动物行走教学对象水平一课堂目标学生无法以各类姿势移动四肢提高学生的模仿能力奔跑能力思维判断能力跟表现欲望教学内容模仿狐狸鸭子青蛙大象乌龟和小虾的游走动作教学过程一热身训练击掌操同学樱桃小丸子动画片同学们看过没有大家喜不喜欢小丸子主题歌立正稍息站好会不会唱后面同学们就和同学一起听音乐做击掌操二模仿训练看画使学生自由模仿动物的行走动作比一比看谁做得更象鸭子青蛙螃蟹乌龟大象兔子三请模仿得更像的朋友给你们示范四游戏帮小动物找家听动物的声音鸭子青蛙大象猜谜语兔子乌龟螃蟹通过听声音或猜谜语判断是哪个动物很快跑去找寻动物的家之后再模仿动物的行走动作返回大森林五根据学生各自对动物的喜欢自己选择自由组合一起创造游戏六放松韵律小白船结论本课课堂的重点是增加教师的模仿能力奔跑能力思维判断能力跟表现欲望在学习方法上利用了自主学习方式帮学生提供了更大的自由空间通过营造情境教学令学员在游戏中把握知识跟发展体能