2020 秋季教育科学版，四年级，第 2 卷科学，全书学习计划（附备课参考 + 单元试卷 + 课堂练习及答案

新教科版四年级上册科学

全册教案

2020-11-1目 录

2020-11-1 TOC \o "1-3" \h \z \u 第一单元 声音 2 第1课《听听声音》 2 第2课《声音是如何形成的》 4 第3课《声音是如何传播的》 9 第4课《我们是如何看见声音的》 12 第5课《声音的强与弱》 15 第6课《声音的高与低》 18 第7课《让弦发出高低不同的声音》 21 第8课《制作我的小乐器》 23 第二单元 呼吸和消化 26 第1课 感受我们的呼吸 26 第2课 呼吸与健康生活 30 第3课 测量肺活量 35 第4课 一天的食物 39 第5课 食物中的营养 43 第6课 营养要均衡 48 第7课 食物在口腔里的变化 52 第8课 食物在身体内的旅行 56 第三单元 运动和力 61 第1课《让小车运动起来》 61 第2课《用气球驱动小车》 65 第3课《用橡皮筋驱动小车》 69 第4课《弹 测力计》 73 第5课《运动与摩擦力》 77 第5课《运动与摩擦力》 81 第7课《设计与制作（一）》 85 第8课《设计与制作（二）》 90 教科版（2020新版）小学科学四年级上册备课参考 94 单元测试卷 120 第一单元单元测试卷 120 第二单元单元测试卷 124 第三单元单元测试卷 128 2020年秋新教科版四年级上册科学全册课时练习含答案 132第一单元 声音

第1课《听听声音》

【教学目标】

科学概念目标

1. 我们周围富有着诸多不同的声音，我们仍然看不见它，但可以感受它。

2. 声音可以用高低四年级上册科学教案下载四年级上册科学教案下载，强弱，悦耳和刺耳等语句来进行表述。

科学探究目标

运用语言表述听到的声音，并可帮声音进行简单的分类。

科学态度目标

1. 在了解声音的活动中，逐步养成留心观察的习惯跟态度，乐于与同伴交流。

2. 对声音的知识形成独特的探讨兴趣。

3. 能对声音提出一些有意