【教师招聘】初二下学期信息技术教案（篇）(2)

那它是按哪个方法达成这一任务的呢？它跟传统的信函有哪些异同？2、让我们共同回忆一下传统的信函寄收的过程。（用 ppt 演示其过程），要贴起码 0.80 元的邮票，到邮局有时要走上半小时或至少用1.00 元坐三轮，信呢，可能需要一周左右才到送达。3、电子邮件和传统的寄信比较出来怎么样？总结电子邮件与传统信函相比，它的主要特征（用 ppt 演示）五、小结：【篇二：初中八年级初二信息技术上下册全册教案下载】教学计划 新年过，新的学期又至临，为让之后工作做得更好些，在教育教学中获得更大的成绩，特对本期教育教学工作做出如下的计划。一．总的奋斗目标：通过认真落实党的教育目标，坚持仔细学习社会主义 ”新特 ”理论，把教师培养作为热爱党、热爱人民、热爱社会主义祖国、讲文明、守纪律的 ”四有新人 ”；同时尽力促使教师的学习积极性和学习自觉性，下定决心为四化建设学好科技文化常识和各项本领，学习实用科学技术，为成功开启 20 世纪取得通行证而尽力学好电脑知识。二．详细举措：1）狠抓学生的观念教育。从思想教育下手，使教师树立正确的学习方向，进而促使教师的学习积极性和创造性，充足调换学生的主观能动性和学习热情，进而确立浓重的风气，为加强教育工作铺平道路。

2）仔细坚持教学 ”六认真 ”。从深钻教材下手，吃透教材、吃透学生，进而让备课能指导课堂，在讲堂解说中得心应手；同时，仔细讲课，精讲多练，培养教师的学习方法，提高师生的自学能力。这样让学员 掌握恰当的学习方法，提高教师的自学能力。这样让学员把握正确的学习方法，提高教师的素；还有要提高作业批 和单元考察查核的力度。做到作业全批全 ，每单元组织考试，并认真批改、评讲。3）在课堂中，对教师进行分层次教学。对好的、差的，分层对待，以适应普九教育的必须，使每位学生能得到应有的发挥，进而让总体水准和整体成绩。4）加强学生的自修，特别是教育教学方式艺术上的进修，做好学生的观念政治工作，努力改善教育教学美术水平，啬教学中的趣味性乐趣性，寓教于乐，努力改善教师的学习积极性和创造性。目录网络基础以及应用３ 申请电子邮件４ 收发电子邮件 ４ 网上论坛５ 中文 frontpage2000基本操作（ 6 课时） ８ 信息技术 -excel 教案（ 15 课时） １３ powerpoint演示软件（ 7 课时） ２６网络基础以及应用第 1 课 网络基础知识知识点： 1. 电脑网路的分类；因特网的概略；通讯协议；ip 地址；⒌一级域名与二级域名的含义；⒍因特网提供的信息服务。

教学重点： 1. ip 地址；⒉一级域名与二级域名的含义；⒊因特网提供的信息服务。学情剖析：学生对上网的兴致很高，热切的想了解因特网的有关知识，但既不得要领，容易被各样不良迷惑所吸引。教学过程：1、 介绍因特网的概略。(用协助光盘演示 )2、 阅读 p44 —p46 ，3、 找出下列问题的答案：⒈什么是电脑网络：把电脑跟电脑通过通讯线路连结在共同，就产生了电脑网络；⒉电脑网络分为哪两类：按覆盖面积的大小分为局域网（ lan ）和广域网（ wan ）；⒊当前最大的广域网是：因特网；⒋中国是那一年即将接入因特网的：1994 年；⒌中国四大骨干网是：中国科技网cstnet 、中国公用电脑互联网chinanet、中国金桥信息网chinagbn、中国教育和科研网cernet ；⒍什么是通讯协议：用来完善网络上信息传达的格式称为通讯协议；⒎当前在因特网上广为采用的通信协议是：tcp/ip 。⒏什么是 ip 地址：连入因特网中的每台计算机有一个由授权单位分派的号码，称为 ip 地址；⒑判断以下 ip 地址是否正确：4、 介绍一级域名5、 和二级域名6、 的含义：⒈一级域名： cn —中国、 jp —日本、 us —美国、 uk —英国； ⒉二级域名： com —公司公司、 edu — 教育单位、gov —政府部门、 net — 网络服务机构、bj —北京、 sd —山东、 tw —台湾、 qd —青岛。

7、 因特网提供的信息服8、 务：阅读 p47 —p48 ，9、《练习题》1。10 、 根据 p47 内容， 11、 达成 p50 《练习题》 2。 申请电子邮箱教学目的与任务：1、认识电子邮件和电子邮件2、学会申请电子邮箱3、学会注册与查察信箱教学重点与难点：重点：申请电子邮件难点：网上登录注册，出错办理课时安排与打算：课时。提供免费信箱的网站教材剖析与说明： 达成 p50【篇三：八年级信息技术教案(上册 )】八 年级信息技术教 案执教：乔飞虹第1课我看网络一、教学目的知识目标： 1.网络的基本看法。网络的分类。技术目标：让学员通过亲身感受计算机网络、画网络构造图，认识和了解计算机网络和构造，加深对计算机网络的了解。情感目标：通过对计算机网络的了解跟认识，打破学生对计算机网络的神秘感，培养教师学习信息技术课的兴趣。二、重点难点教学重点：认识计算机网络或者各样网络设备教学难点：认识计算机网络或者各样网络设备三、环境与素材计算机房2. 准备好几段网线，一只互换机（或hub ）。四、教学建议建议课时： 1 课时。本课的引入阶段才会安排学生的议论活动，结合教材中的图表，以学生的角度察看生活中的各样 ? 网?，想一想这些 ? 网? 形成现在会有什么利处？教师要鼓励学员概括出 ?网 ? 的特征，就是资源的融会贯通、相互共享。

然后再把想法从宽泛的、现实生活中的 ?网? 引申到计算机网路，让学生理解计算机网络的最大优势就是信息资源的共享。在介绍网络设备时，不妨准备几段网线，让学生亲眼看一看网线的外部构造，也无法使学生用语言来展现一下他所发现的网络外部构造是什么样的。建议校长给教师留一个思考题：为什么网线内部也有好几种颜色的线，它们有哪些作用呢？互换机 ?对大部分学生来说是一个陌生的名词，本课并不要求对互换机有更深的了解，只应该学生认识到 ?它是一种网络连接设备，是拿来做数据互换用的 ? 就能够了。建议教学中，把一台互换机实物展现给学生，让学生对它有一个直观的了解。通过本课的学习，教师要尽力推动师生对计算机网络有一个直观的了解，减少或者除去对计算机网络的神秘感。最后在课后训练中，学生在老师的帮助下，把计算机学校网络构造示意图画起来。五、练习实施建议〃随堂练习 1，画网络构造示意图时，教师无法启迪学生按照机房中的计算机及网路设备的联结形式，让学生画出机房网络构造的示意图。也能把大学校园网拓朴图展示给学生，供学生参照。〃练习答案：略。第2课上网准备一、教学目的知识目标： 1.认识几种常有的上网模式。认识常用的网络连结设施。

认识网络协议。技术目标： 1.查察网络协议浏览器的安排与使用情感目标：通过至中国互联网络信息中心查找我国最新网络数据，体验随着信息技术的不断发展，我国加入因特网的数量也在飞快增长，进而提高教师努力学好信息技术课的自信和决心。二、重点难点教学重点：认识上网模式跟网路连接设备。教学难点：网络协议。三、环境与素材多媒体网络教室（以后每课均必须此教学环境）。准备好各样硬件设备，以展现给学生看。在教师机上准备两个浏览器的调试程序。准备一篇统计小报告的典范放在教师机的共享上，以便于学生查察参照。学活力中需要未建立名为 ? 上网准备 ? 的共享文件夹。四、教学建议建议课时： 1 课时。本节课的课堂设计采用部分，能够以 ? 开动脑筋 ? 中的难题作为引入，让学生自己来强调上网的方法及上网所需的软件设备，然后教师再展示相应的软件给学员看，最好能现场演示拨号上网和专线上网的软件连接方法，如果时间非常宽裕的话信息技术教案下载，不妨请一些朋友上台来试着连结，同时针对上网过程中由于软件设备因素导致的故障做简单的介绍。网络协议是一个较难理解的看法，有些书上把它的功能理解为? 翻译? ，其实是不合适的。 ? 翻译 ? 的作用是使不同国家的人之间也可进行交流，而同一国家的人交流则不需要翻译。

可是不论计算机间的操作系统是否相同，只需接入网络就都需要调试网络协议，因此它与? 翻译 ? 的功能仍是有一定区其它。浏览器的下载非常费时间，因此教师应预先准备好安装程序，并提示学生在做随堂练习 1 时试用不同的浏览器。五、练习实施建议〃随堂练习 1，如果学员不仅达成练习中要求的三个比较外也有其余的非常内容，能够自行加起来。〃随堂练习 2，该题检测学生查阅、筛选、编写文字等综合素养，希望可与第二册所学的 word 操作结合出来，尽量让作品做到图文并茂。〃随堂练习 3 是本课操作的自我检查。学生能一边操作，一边达成该训练。也无法布臵在课后让学员达成，使教师讲堂上有更多的操作时间。不论采取哪一种方式，该训练需要在下一节课结束之前达成。以便第一节课已达成的操作，在第二节课中可自行或借助向老师询问达成某些需要应达成的操作。（注：以后每一节课的 ?本课操作自我检查 ? ，均按此方式办理。）