计算机应用基础课程教案第1次课备授课课题计算机基础知识课时安排

学习好资料欢迎下载计算机应用基础课程讲义第 1 次课备授课课题计算机基础知识课时安排4注 1. 教学目的 (1) 熟悉计算机基础平台及性能指标，了解计算机的主要组件及接口； (2) 掌握计算机平台的概念及构成基本原理； (3) 熟悉 win 7 操作系统的基本操作，桌面背景设定，屏幕保护和账户管理； (4) 掌握 win 7 窗口和对话框的使用方式，熟悉文件跟文件夹； (5) 能表明计算机中各主要组件的名称及功能； 2. 教学重点 (1) 了解计算机平台的构成及其各部份的主要功能； (2) 掌握键盘的使用，学会标准指法操作； 3. 教学难点 (1) 计算机平台的构成及各部份的主要功能， (2) 计算机中的数制 (3) 计算机的组成原理 4. 教学方法 （请打√）：讲授 /演示启发讨论指导 任务驱动法其他 □ 5. 教学方法 （请打√）：多媒体上机实验 □ 模型 □ 实物 □ 挂图 □ 音像 □ 其他 □ 6. 教学过程6.1 引入（约 10 分钟 )计算机一般就是就是我们常说的手机，计算机是一种能够根据事先存储的程序，自动、高速 地进行长期数值计算跟诸多信息处理的现代化智能电子设施。

模块 1 的主要内容包含：计算机基本原理，计算机的演进；计算机的分类；计算机的主要应用； 计算机硬件平台；计算机工具系统： 举例说明计算机的硬件平台，使学生对这一具象概念有较深刻的印象。如：将计算机和人做对比计算机原理教案下载，计算机主要的由硬件及工具组成，而人可以简单看成是身体跟思 想构成，随着人工智能的演进，机器人将越来越接近人。6.2 教学内容 计算机平台：是由硬件系统跟工具系统两个别组成；两者相辅相成，（约20 分钟 )构成计算机平台的统一体。硬件是指构成计算机的各类化学装置，它们是由各类实在的器 件所构成。软件是指在硬件设施上运行的各类程序、数据和用于研发、使用跟维护的有关文档。 计算机软件平台构成由运算器、控制器、存储器、输入设施和输出设备五个别组成。学习好资料欢迎下载 (1) 中央处理器CPU 运算器和控制器合称为中央处理单元, 简称 CPU。CPU的作用是处理数据、存取数据或指令、协调各部件工作等。 (2) 存储器 存储器用于储存数据和程序。 存储器分为内部存储器和外部存储器内存又分为只读存储器（ROM）和随机存储器(RAM)。外存分为软盘、硬盘。 3 ）输入设施 输入设备用来接受客户输入的原始数据和程序，并将他们转变为计算机可以识别的二进制形式存 放到存储中。

常用的输入设备有按键、鼠标、扫描仪、光笔、数字化仪、麦克风等。 4 ）输出设备 输出设备用于将储存在存储中由计算机处理的结果转变为他们所能接受的方式。常用的输出设备 有：显示器、打印机、绘图仪、音箱等。微机的构成主要包含的内容：通过PPT逐个介绍各个别的功用、特点、分类。（约30 分钟）我们日常接触的计算机微机的软件平台主要由主机和内部设施两部份组成。主机包含主板、 CPU、内存条、硬盘、软盘驱动器、光盘驱动器、显示卡、机箱等。外部设施主要包含显示器、键 盘、鼠标、打印机、扫描仪、摄像头、数码相机、绘图仪等。介绍主机的调试及维护。随着计算机科技的快速演进，微机的各类组件更新换代的速率也有日新月异，所以在装机的 过程中需要多动脑筋，积累经验。 微机的组装可分为以下十步完成： (1) 安装 CPU (2) 安装 CPU散热风扇 (3) 安装内存条 (4) 了解主机箱的结构 (5) 拆卸主机箱底板 (6) 安装主板 (7) 电源及开关的安装 (8) 安装光驱及硬盘 (9) 安装主机板上的ATX 电源线及排线学习好资料欢迎下载 连接外部设备和电池计算机演进过程（约20 分钟 )阶段年份物理元件软件特性应用范围第一代1946-1957 电子管机器语言、科学计算汇编语言第二代1958-1964 晶体管高级语言科学计算、数据处理、工业控制第三代1965-1970 小规模集成操作系统科学计算、数据处理、工电路业控制、文字处理、图形处理第四代1971 至今 大规模集成数据库网各个领域电路络等 3 、计算机科技演进的态势 巨型化、高性能、开放式、多媒体化、智能化、网络化 4 、计算机的分类：（约 10 分钟 ) 1）、根据规模大小分类：巨型机、大型机、中型机、小型机、微机、 2 ）、根据种类分类：通用计算机、专用计算机数据的存储容量（约20 分钟 ) 有关术语阐述如下： (1) 位（ Bit ）：存放一位二进制数即0 或 1。

位是计算机中存储信息的最小单位。 (2) 字节（ Byte ）：8 个二进制位为一个字节。为了便于衡量存储器的大小，统一以字节（Byte 简写为 B）为单位。字节是计算机中储存信息的基本单位。 (3) 地址：整个内存被分成若干个存储单元，每个储存单元通常能保存8 位二进制（字节编址）。每个存储单元可以储存数据或程序代码。为了可有效地存取该单元内的内容计算机原理教案下载，每个单元需要有唯一的编号（称为地址）来标识。 (4) 读操作（ Read）：按地址从存储器中取出信息，不破坏原有的内容，称为对存储器进行读“ ”操作。 (5) 写操作（ Write ）：把信息写入存储器，原来的内容被覆盖，称为对存储器进行“写 ”操作。 (6) 主频主频是考量CPU运行速率的重要指标。它是指系统时钟脉冲发生器输出周期性脉冲的频度。通常以赫兹（Hz）为单位。目前的奔腾Ⅵ微处理器的内存已高达1.5GHz、2.2GHz 。 (7) 字长字长是 CPU可以同时处理的二进制数据位数。如64 位微处理器，一次无法处理64 位二进制数据。常用的有16 位、 32 位、 64 位微处理器。 5 、计算机的主要应用( 约 5 分 ) 科学计算、数据处理、计算机控制、计算机辅助系统、人工智能、办公自动化系统中。

6 、计算机的特征 (1) 运算速度快 (2) 计算精度高 (3) 记忆力强 (4) 具有复杂的逻辑判断能力 (5) 具有自动性、连续性 6.3 课程小结(约 5 分 ) 这一章最为重要的内容是把握计算机平台的一些概念，如:计算机建模 ,存储容量等。这个重点应在教学过程中要提出；学习好资料欢迎下载对于上机实验的第一节课，要切记强调正确的指法操作。 6.4 思考与训练课后写一份对计算机各个别功能的理解。 7. 参考资料 [1] 计算机应用基础国防大学出版社. [2] 电子计算机组成原理北京理工大学出版社 8. 教学后记 9 ．课后作业 书上 P14，训练任务填写电脑的硬件及工具配置清单，以及各个部分的作用。