模型或原型制作mdashmdash桥梁模型制作一教材分析(组图)

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模型或原型制作mdashmdash桥梁模型制作一教材分析立足实践是通用科技课程的一个特色学生亲历技能学习的实践过程从中可以感受跟体会技术操作的要点和技巧《制作模型》是广东版第四章《模型或原型的制作》动手操作的章节其内容也包括着思想跟步骤模型或原型的制做是科技设计的重要环节它对学生把握技术设计的过程实现方案到产品的转换具备重要功用《桥梁模型的制作》它来源于学生的生活贴近学生的实际制作活动中将遇到许多新的难题有待学生去合作学习研究解决通过问题产生疑问分析跟问题解决的亲历过程可以让学生产生对科技设计活动的一个基本了解二教学目标1知识与技能学生借助亲历对桥梁模型的制作丰富自己的科技体验产生对技术设计的初步认识了解技术设计的通常过程增加学生的实践操作能力2过程与技巧通过桥梁模型的制作过程培养教师研究和变革观念学习科学探究的方式演进综合利用知识的素养3情感态度与价值观学生借助桥梁模型制作活动产生一种积极的生动的自主合作研究的学习方法在制作

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过程中使学生感受成功的愉悦三课堂的重点难点重点桥梁模型的制作过程中学生合作研究素养的培育和工具的恰当使用难点对模型制作工艺把握的准确性及学习走进生活生活也在学习使学生养成好的学习习惯四教学工具材料学生按照自己组设计的作品进行材料的配备工具小刀尺子锉刀钳子等五课堂课时1课时六教学过程复习制作模型的通常方法用简单的概括语言板书出来以便于学生动手操作时参参照1选择适合的材料2根据本地的条件准备适当的软件和制做设备3按设计图样划线4对材料进行锯割切削等加工5装配6对模型进行表面处理7对产品的外形造型跟颜色进行评判对产品的结构用途进行测试和实验检测是否依照设计规定8对设计方案进行更改做成展示模型样品通过复习巩固上节课的常识使教师明确动物的制作要遵守的通常程序以便后面组织学员动手操作的活动兴趣鼓励请你借助抽象夸张手法制作一只小动物学生作画有疑难时校长可能借助多媒体课件动画展现以下的样例本活动结束后隨机抽取部分学员的佳作进行展示通过本创作活

动促使师生的学习热情跟创作冲动明确学习目标1可按照设计方案跟已有条件选取加工工艺并可恰当安全地操作2可按照设计方案制作一个动物的建模或原型3制作顺利后可对小鼠的外观加以润色让学生确立学习目标带着任务去完成前面的构思活动明确评价要求本表发给各组教师指出评价要求从而学生在操作过程中进行自我评判并将操作规定板书出来以之提示学生的注意态度60技术40合作精神公物卫生功能检测外观造型ABCABCABCABC综合评价nbsp备nbspnbspnbsp注nbsp为确保接下的学生动手操作活动有序进行推动学生良好习惯的养成组织师生实践学生讲解动物制作活动的安全规范操作规定和软件使用其次宣布分组方式每组2-6人活动时可以分工制作动物的不同部件最终组装成一只完整的动物模型学生动手操作活动过程中学生要提高巡视和指导并指出操作的安全性1各组取出课前事先分发的材

料和工具2根据动物制作的设计方案进行制作模型教师要注意学生认知的启发和操作方法的指导3产品测试和润色教师注意启发鼓励学员设计模式的发散性构思出不同的美化方案4产品展现营造一个展示成就的系统保持学生的学习热情通过教师的亲历体验培养学员探究与变革观念合作学习的方式跟发展综合利用知识的素养课堂小结先对教师的教学活动表现的切实面予以肯定再强调不足或缺乏的地方给予更正结合多媒体课件进行作业布置编写动物的使用跟维护说明书延伸研究做好前后教学内容的衔接为《技术产品的使用跟维护》教学作打算板书设计课前板书在黑板上以节约板书时间确保师生实践时间的充足《模型或原型制作mdash动物制作》一制作模型的通常方法1选择适合的材料2准备适当的用具设备3按设计图样划线4对材料进行加工5装配6对模型进行表面处理7产品的检查和评价8完善设计方案二动物的制作1材料与工具2设计图3制作模型4操作规定1注意操作安全2注意团结协作3注意爱护公物4注意劳动卫生