6/4[最新版]幼儿园活动课全册整本教案(2)

教师观察幼儿小组自由活动，对幼儿收拾物件放回原处的体现做记录，准备谈话内容。2.2. 请幼儿说说在家里是 自己收玩具还是家人帮助收玩具？一起讨论需要如何做，引出故请幼儿说说在家里是 自己收玩具还是家人帮助收玩具？一起讨论需要如何做，引出故事。事。二、阅读活动二、阅读活动1.1. 教师和儿童一起进行大书阅读活动，欣赏连环画 《东翻西找》。教师和儿童一起进行大书阅读活动，欣赏连环画 《东翻西找》。2.2. 教师和儿童一起复述故事，分享故事内容。教师和儿童一起复述故事，分享故事内容。3.3. 教师出示关键词句卡，学习认读：找到学生出示关键字词卡，学习认读：找到4.4. 教师把阅读教材发给幼儿，幼儿独立阅读讲述故事 《东翻西找》，教师给予帮助和引导。教师把阅读教材发给幼儿，幼儿独立阅读讲述故事 《东翻西找》，教师给予帮助和引导。活动延伸活动延伸1.1. 讲故事活动，请幼儿大胆到后面来讲自己会讲的故事或教材上学的独白，大家欣赏。讲故事活动，请幼儿大胆到后面来讲自己会讲的故事或教材上学的故事，大家欣赏。55 /view/b5fcbf417dd184254b35eefdc8d376eeafaa176a.html5/ 17 6/4/2019[最新版]幼儿园活动课全册整本讲义 - 百度文库活动一：小松鼠活动一：小松鼠活动 目标活动 目标1.1. 在生动有趣地儿歌游戏中认读理解数字，联系电视，体验快乐学习。

在生动有趣地儿歌游戏中认读理解数字，联系电视，体验快乐学习。2.2. 结合点数活动学习注意倾听，锻炼倾听能力。结合点数活动学习注意倾听，锻炼倾听能力。活动打算活动准备1.1. 《阅读读本》、《阅读操作本》、幼儿字词卡。《阅读读本》、《阅读操作本》、幼儿字词卡。2.1 2 3 4 52.1 2 3 4 5大数字卡 、 、 、 、 ，幼儿人手一份数字卡。大数字卡 、 、 、 、 ，幼儿人手一份数字卡。活动过程活动过程一、导入 （准备）活动一、导入 （准备）活动1.1. 猜谜游戏猜谜游戏2.2. 闪卡读数字闪卡读数字3.3. 听指令找数字听指令找数字二、阅读活动二、阅读活动1.1. 观察讲述活动观察讲述活动11（） 发给幼儿阅读课本，翻到 《小松鼠》，自由观察讲述。（） 发给幼儿阅读课本，翻到 《小松鼠》，自由观察讲述。22（） 教师引导观察讲述（） 教师引导观察讲述3?3?（） 请幼儿找一找画面上有几只小松鼠（） 请幼儿找一找画面上有几只小松鼠2.2. 儿歌朗读游戏儿歌朗读游戏11（） 由儿歌画面内容导入儿歌，幼儿看图朗读。（） 由儿歌画面内容导入儿歌，幼儿看图朗读。

22（） 幼儿行指文字朗读。（） 幼儿行指文字朗读。活动延伸活动延伸1.1. 手指游戏，教师和儿童一起自编手指游戏，用双手表示数量，边玩手指游戏，边诵读歌手指游戏，教师和儿童一起自编手指游戏，用双手表示数量教案下载幼儿园，边玩手指游戏，边吟诵歌谣。谣。2.2. 与数学活动结合出来，生动有趣地训练点数，掌握相关的物理认知内容。与英语活动结合上去，生动有趣地训练点数，掌握相关的物理认知内容。66 /view/b5fcbf417dd184254b35eefdc8d376eeafaa176a.html6/ 17 6/4/2019[最新版]幼儿园活动课全册整本讲义 - 百度文库活动二：数字歌活动二：数字歌活动 目标活动 目标1.1. 学习朗读童谣，在游戏中展现民间儿歌的真谛。学习诵读童谣，在游戏中展现民间童谣的真谛。2.2. 与物理认知活动结合，学习流畅的唱数数字，促进手脑协调发展。与数学思维活动结合，学习流畅的唱数数字，促进手脑协调发展。活动准备活动准备1.1. 阅读教材、《阅读操作本》、幼儿字词卡。阅读课本、《阅读操作本》、幼儿字词卡。2.1-102. 数字卡片 1-10数字卡片活动过程活动过程一、导入 （准备）活动一、导入 （准备）活动1.1. 儿歌表演活动儿歌表演活动2.2. 数字闪卡游戏数字闪卡游戏二、阅读活动二、阅读活动1.1. 观察讲述活动观察讲述活动11（） 教师出