广东工贸职业技术学院教师授课教案平面构成15材料班(2)

辅导制作一副海报设计七课后小结通过本次考核主要考察学生针对硬件操作能力的把握程度或者一些简洁的设计制作通过硬件的学习让学生真正开启到设计的课堂教学上来通过实际项目的制作考察教师的构思能力及认知教案内容一本次课的课堂目标二内容及课时分配三重点难点及处理方式四教学过程也能另用备课纸五教具课件及挂图六作业及培训七课后小结写是只写序号后即写该项内容一课堂目标广东工贸职业技术学院教师培训教案第12页15材料班平面构成使用课本《平面构成》湖北美术出版社编写孙彤辉2015--2016学年第2学期第12周星期二第1-4节2016年5月17日第四章色彩构成第7次课题31色彩构成的科学知识32观察记录自然中的色彩构成教案内容一本次课的课堂目标二内容及课时分配三重点难点及处理方式四教学过程也能另用备课纸五教具课件及挂图六作业及培训七课后小结写是只写序号后即写该项内容一课堂目标通过此课程使学员利用绘画成为表达媒介进行平面组成与色彩构成的学习培养学生的外形创造能力形与风格跟能力鉴赏能力与表达能力掌握平面组成与颜色构成的基本原理认识形与色的机制实验构成的认知方式配色方法及体现方法并借助完成构成作业创新构成方式二内容31色彩构成的科学知识90分钟32观察记录自然中的色彩组成90分钟三重点难点及处理方式重点色彩的基础知识难点色彩的构成方式练习处理办法以实例分析学习方法通过训练掌握四教学过程1色彩是造型的重要要素之一2色彩的三要素3色彩作品赏析4学生参加案例探讨跟讨论并实际操作采用方式美的基本法则完成颜色推移1张5在熟悉过程中运用堂上训练来使学员还能熟悉该课程对设计的有一定的知道并把所学知识运用至其它项目中去6运用多媒体演示实例带入分析五教具课件及展板多媒体课件绘画材料摄影六作业及培训教师参加案例探讨跟讨论并实际操作采用方式美的基本定律完成色彩推移1张七课后小结通过学习教师初步地认识色彩的基础知识广东工贸职业技术学院教师培训教案第13页15材料班平面构成使用课本《平面构成》湖北美术出版社编写孙彤辉2015--2016学年第2学期第13周星期二第1-4节2016年5月24日第四章色彩构成第8次课题33色彩的采集构成34色彩的采集构成训练讲义内容一本次课的课堂目标二内容及课时分配三重点难点及处理方式四教学过程也能另用备课纸五教具课件及挂图六作业及培训七课后小结写是只写序号后即写该项内容一课堂目标通过学习色彩的收集构成方式把握色彩的收集构成方法并借助练习掌握色彩的利用方式二内容33色彩的采集构成90分钟34色彩的采集构成练习90分钟三重点难点及处理方式重点色彩的对比与调和知识难点色彩的对比与调和的方式练习处理办法以实例分析学习方法通过训练掌握四教学过程1色彩的对比2色彩调和的基本原理3色彩面积对比练习选择三－四色做聚散弱中散四张规格20cm×20cm4在熟悉过程中运用堂上训练来使学员还能熟悉该课程对设计的有一定的知道并把所学知识运用至其它项目中去5运用多媒体演示实例带入分析五教具课件及展板多媒体课件绘画材料摄影六作业及培训色彩面积对比练习选择三－四色做聚散弱中散四张规格20cm×20cm七课后小结通过学习教师初步地知道色彩对比与调和的基础知识第三章平面软件CorelDRAW学习第8次课题33色彩的采集构成34色彩的采集构成练习广东工贸职业技术学院教师培训教案第14页15材料班平面构成使用课本《平面构成》湖北美术出版社编写孙彤辉2015--2016学年第2学期第14周星期二第1-4节2016年5月31日第四章色彩构成第9次课题35色彩的归纳与诠释36配色构图的重点把握教案内容一本次课的课堂目标二内容及课时分配三重点难点及处理方式四教学过程也能另用备课纸五教具课件及挂图六

作业及培训七课后小结写是只写序号后即写该项内容一课堂目标通过学习色彩的归纳与诠释方式学习配色构图的重点并掌握色彩采用中的混合搭配知识二内容35色彩的归纳与诠释90分钟36配色构图的重点抓住90分钟三重点难点及处理方式重点色彩的混合知识难点色彩的混合知识的方式训练处理办法以实例分析学习方法通过训练掌握四教学过程1加法混合加光混合2减法混合3中间混合4空间混合框架18×18cm由局部至整体一次性完成5在熟悉过程中运用堂上训练来使学员还能熟悉该课程对设计的有一定的知道并把所学知识运用至其它项目中去6运用多媒体演示实例带入分析五教具课件及展板多媒体课件绘画材料摄影六作业及辅导空间混合框架18×18cm由局部至整体一次性完成七课后小结在熟悉过程中运用堂上训练来使学员还能熟悉该课程对设计的有一定的知道并把所学知识运用到其它项目中去广东工贸职业技术学院教师培训教案第15页15材料班平面构成使用教材《平面构成》湖北美术出版社编写孙彤辉2015--2016学年第2学期第15周星期二第1-4节2016年6月7日第四章色彩构成第10次课题37色彩的情调表现38色彩的格调体现练习教案内容一本次课的课堂目标二内容及课时分配三重点难点及处理方式四教学过程也能另用备课纸五教具课件及挂图六作业及培训七课后小结写是只写序号后即写该项内容一课堂目标通过此课程使学员利用绘画成为表达媒介进行平面组成与色彩构成的学习培养学生的外形创造能力形与风格跟能力鉴赏能力与表达能力二内容37色彩的格调体现90分钟38色彩的格调体现练习90分钟三重点难点及处理方式重点色彩的收集与建构知识难点色彩的收集与建构的应用处理方式以实例分析学习方法通过训练掌握四教学过程1一自然色彩的采集与建构2二传统民族文化色彩的采集与建构3三现代美术色彩的采集与建构4完成西方现代美术色彩的采集与建构画面尺寸1616任务数量2幅西方现代美术抽象移植构成1幅5在熟悉过程中运用堂上训练来使学员还能熟悉该课程对设计的有一定的知道并把所学知识运用至其它项目中去6运用多媒体演示实例带入分析五教具课件及展板多媒体课件绘画材料摄影六作业及培训完成西方现代美术色彩的采集与建构画面尺寸1616任务数量2幅西方现代美术抽象移植构成1幅七课后小结通过学习教师初步地认识色彩的收集与建构知识愈技巧广东工贸职业技术学院教师培训教案第16页15材料班平面构成使用课本《平面构成》湖北美术出版社编写孙彤辉2015--2016学年第2学期第16周星期二第1-4节2016年6月14日第五章平面构成综合作业考核第16次课题平面构成综合作业考核----T恤设计教案内容一本次课的课堂目标二内容及课时分配三重点难点及处理方式四教学过程也能另用备课纸五教具课件及挂图六作业及培训七课后小结写是只写序号后即写该项内容一教学目标通过平面构成综合作业考核检验学生对这门课程知识的把握程度通过考核评估学员的利用知识的素养与水平二内容平面组成综合作业考核----T恤设计180分钟三重点难点及处理方式重点T恤设计的主题与图形设计难点T恤设计中材料的综合利用与空间认知能力体现处理方式以实例分析学习方法通过训练掌握四教学过程1T恤设计的主题与图形设计2T恤设计中材料的综合利用与空间认知能力体现3学生参加案例探讨跟讨论并实际操作采用以上的基本法则完成T恤设计与制作5在熟悉过程中运用堂上训练来使学员还能熟悉该课程对设计的有一定的知道并把所学知识运用至其它项目中去6运用多媒体演示实例带入分析五教具课件及展板多媒体课件绘画材料摄影六作业及培训T恤设计与制作考核七课后小结通过平面构成综合作业考核检验学生对这门课程知识的把握程度通过考核评估学员的利用知识的素养与水平