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贵州版小学六年级信息技术教学设计(含教材说明、学情分析、反思等设计模块)

2021-05-16 19:57 网络整理 教案网

六枝特区大用镇第一小学20 16 -20 17学年度第二学期贵州版初中六年级信息技术教学设计 (含教材说明、学情分析、计划进度、教学设计、反思等设计模块)执教人:杨程本册丛书共一个单元,是继“思维导图/ ”“scratch ”基础技能 教学习的深入。内含2 个活动组件和一个单元小结。教材围绕“情景任务引入、活动任务展开”:学着做—小提示— 材知识园地—学习单—单元小结。5 个模块贯通教学,使教师“知识与技能,情感与心态,意志与质量均受到升级。 说教材内设 “技巧坊、交流小天地、 思考乐” 栏目,丰富教学活动,提升教师素质。 明1. 班级情况:本校六年级共2 个课堂班,均为大班额,每班人 学数都在 60 人以上,而我校标配学生机为40 台,这为教学带来一定的困难。 情2. 学生电脑基础情况:我校教师家用电脑抽样数据为:学生家用电脑率 48.33%,联网率 37.98%。 分3. 学生周使用电脑10 小时以上18%;5 小时以上10 小时以下35%;未能使用电脑 47%。 析4. 电脑操作技能情况:熟练操作28%;基本可操作 17%;不会操作 55%。5. 本地区域文化经济状况:本地属县级,具显著小城镇,经济产值为西部地区中下,但留守儿童占比相对高,学生的不良上网等弊端就加以重视。

计周次内容 划第 1 周预备周、准备课:复习上册内容 进第 2 周活动 1:制作丰富校园生活画面特效分镜(1) 度第 3 周活动 1:制作丰富校园生活画面特效动画(2 )活动 2:有趣的英语课( 1)第 4 周周次内容活动 2 :有趣的英语课( 2 )第 5 周活动 3:快乐的体育课( 1) 计第 6 周活动 3:快乐的体育课( 2 ) 划第 7 周 进第 8 周学科竞赛:年级学员作品展评 度第 9 周活动 4 :绚丽的艺术课( 1)活动 4 :绚丽的艺术课( 2 )第 10 周活动 5:精彩音乐课( 1)第 11 周活动 5:精彩音乐课( 2)第 12 周1. 单元小结第 13 周2. 学生作品展示保留毕业班期终质量检测及毕业测验第 14 周保留毕业班期终质量检测及毕业测验第 15 周保留毕业班期终质量检测及毕业测验第 16 周第 17 周第 18 周 注: 以上进度,视毕业班期终监测时间,可作适度调整。项目教学具体活动(环节)备注 教学内容复习上学期知识,导入本学期要点 教学目的复习巩固旧知,导入新知。 重难点上学期知识点巩固教学过程师:上学期,我们对 scratch软件有了一定的知道小学信息技术教案下载, 大多数同学可做出相当优异的“学科思维导图”。

下面,导入我们在电脑里把上学期自己做的思维导图找回来,大家晒一晒,分享出去,好不好?待学员找出作品后。师:请即将找出自己作品的朋友电子举手。我们彼此分享作品!利用“红蜘蛛”功能,选择教师优秀作品,全班欣赏、 展示作品评价!师:你们说一说,谁的作品做得好?好在哪里?生 1:略生 2:略师:下面我们请 scratch作品做得好的朋友 ** 来说一说他做这个作品的方式及方法,大家欢迎!生 A 说一说: 复习旧知生 B说一说:师归纳要点: 1. 思路清晰。 2. 导图方式简单。 3. 布局构图合理。师本学期,我们已经学习怎么运用scratch 制作精美的 拓展新知小游戏。大家回来后,可上网搜集相关策略和技巧 课后小记项目教学具体活动(环节)备注活动 1:制作丰富的校园生活情景特效分镜 教学内容第一课时,共2 课时。将 scratch 引入校园生活运用,提升教师组织素材可 教学目的力。重点:下载分发素材 重难点难点:音频、视频、图像等素材搜集后我处理能力。教学过程师:要制作出精致的scratch 作品,之前我们应做两项工作:导入1. 确定主题,收集素材。2. 编辑素材,形成作品。

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我们后面就开始收集相关素材,看谁收集得更快最好!师:收集素材策略有两个,一是借助电脑、数码相机、 技巧提示摄像头等音视采集工具搜集;二是从网上查找、 个人空间筛选等。完成★我收集到校园生活的照片张。★舞台背景。背景图片数目张。 学习单★角色。角色外形数目个。 学着做完成 1-6 步骤(详见P5-6 页) 课后小记项目教学具体活动(环节)备注活动 1:制作丰富的校园生活情景特效分镜 教学内容第二课时,共2 课时。1. 培养教师使用scratch 的素养。 教学目的2. 培养学生创新、创造能力重点:下载分发素材 重难点难点:音频、视频、图像等素材搜集后我处理能力。教学过程师:上节课我们收集了相关素材, 完成了舞台背景设定,导入以下我们接着完成收尾工作,形成自己的作品。1. 完成 5-14 步骤(详见 P7-8 页) 学着做2. 完成画面动态效果(详见P8-9 )3. 绘制流程图(详见P10-12) 课后小记项目教学具体活动(环节)备注活动 2 :有趣的语文课 教学内容——设计创意数学比赛小游戏第 1 课时,共 2 课时。1. 培养学生使用scratch 的素养。

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教学目的2. 培养学生创新、创造能力重点:设计并建立脚本 重难点难点:指令块的利用、变量设置。教学过程师:上节课我们完成了丰富的校园生活设计,这节课我导入们看看能不能用计算机scratch 软件制作出 “数学”游戏运用?1. 设计场景学习单:★舞台背景。使用背景图片数张。★角色:。角色造型个。★我跟角色比赛:□加法□减法□乘法□除法2. 搭建舞台,添加角色。 学着做3. 设计并打造脚本。详见 P13-14 页 课后小记项目教学具体活动(环节)备注活动 2 :有趣的语文课 教学内容——设计创意数学比赛小游戏第 2 课时,共 2 课时。将 scratch 引入精深。增加学习创意。 提升教师综合素 教学目的养。重点:设计并建立脚本 重难点难点:指令块的利用、变量设置。教学过程师:这节课我们再次完成“数学小竞赛”小游戏设计,导入看谁最先完成! 在完成的过程中, 有问题的朋友可以向教授咨询、与朋友商讨等。步骤二:绘制自己的流程图(详见P15页)步骤三:搭建脚本。 学着做方法坊:在使用变量及相应的指令前,需要新建变量。详见P16页。步骤四:运行测试脚本并保存作品技巧五:全班交流欣赏作品。

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课后小记项目教学具体活动(环节)备注活动 3:快乐的体育课 教学内容——设计角色踢球小游戏第 1 课时小学信息技术教案下载,共 2 课时。将 scratch 引入精深。增加学习创意。 提升教师综合素 教学目的养。重点:双角色脚本协调运行 重难点难点:指令整合调整。教学过程师:这节课,我们来利用scratchp 完成角色踢球小游导入戏制作。1. 设计角色踢球游戏画面学习单( P17页)2. 搭建舞台,添加角色跟造型,并插入声音。 学着做学习单( P18页)技巧坊( P18页)学着做 P19页。 课后小记项目教学具体活动(环节)备注活动 3:快乐的体育课 教学内容——设计角色踢球小游戏第 2 课时,共 2 课时。重点:双角色脚本协调运行 重难点难点:指令整合调整。教学过程师:上节课,我们选择了演员、搭建了表演、加入了音导入响,这节课,我们大家一起来让导演舞台节目。3. 完成角色流程图P20 页4. 搭建脚本 学着做方法一:搭建角色1 的脚本。 P22-23 页。步骤二: 搭建角色 2——球的脚本。 P24-25 页。5. 运行测试脚本并保存作品。6. 交流欣赏优秀作品。 课后小记项目教学具体活动(环节)备注活动 1-3 学生优秀作品展示 教学内容第 1 课时,共 1 课时。

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重点:学生优秀作品赏析、评价。 重难点难点:等次评定。教学过程师:本节课, 我们对同学们前三节的作业作一次汇总评导入价。对优秀作品, 我们给予一定的奖励。 下面我们依次先来欣赏同学们的作品。教师机向全体老师演示学生作品。 欣赏作品师:请同学们注意同学们作品的“质量、技巧”等,酝酿评价。1. 初步定出一二三等奖(一等奖1 名、二等奖2 名、三等奖 4 名、优秀奖 8 名) 评价作品2. 评奖过程,学生参加评判,教师作点评并确认等次。向得奖同学发奖。 名次奖励学生作总结讲话。 课后小记项目教学具体活动(环节)备注活动 4 :绚丽的艺术课 教学内容——设计画笔画图小程序第 1 课时,共 2 课时。 教学目的将 scratch 引入音乐科目,提升学员综合创新素养。重点:设计场景与画笔 重难点难点:画笔指令教学过程师:这节课, 我们要把 scratch引入美术课, 能不能引导入入呢?有了天才的同学们,这将不是什么难事!1. 设计场景与画笔学习单( P27)2. 搭建舞台并添加角色操作方法( P27-28) 学着做3. 完成角色流程图学习单 P29 课后小记项目教学具体活动(环节)备注活动 4 :绚丽的艺术课 教学内容——设计画笔画图小程序第 2 课时,共 2 课时。

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教学目的将 scratch 引入音乐科目,提升学员综合创新素养。重点:设计场景与画笔 重难点难点:画笔指令教学过程导入师:我们再次完成把scratch 引入音乐课的后续工作。 !4 搭建脚本学习单 P30技巧坊 P31 学着做知识园地 P315. 运行测试脚本并保存作品 课后小记项目教学具体活动(环节)备注活动 5:精彩的戏剧课 教学内容——设计弹奏乐曲小程序第 1 课时,共 2 课时。 教学目的将 scratch 引入美术科目,提升教师综合创新素养。重点:制作快乐音乐课场景、搭建舞台和添加角色 重难点难点:节奏指令教学过程师:这节课, 我们要把 scratch引入音乐课, 同学们将导入在此展示他们的天才!1. 制作快乐音乐课场景步骤一:设计快乐音乐课场景学习单( P32)步骤二:搭建舞台并添加角色 学着做2. 搭建舞台并添加角色操作方法( P32)学习单 P33 课后小记项目教学具体活动(环节)备注活动 5:精彩的戏剧课 教学内容——设计弹奏乐曲小程序第 2 课时,共 2 课时。 教学目的将 scratch 引入美术科目,提升教师综合创新素养。

重点:制作快乐音乐课场景、搭建舞台和添加角色 重难点难点:节奏指令教学过程师:这节课, 我们再次把 scratch引入音乐课! 请老师导入们抓紧完成余下的制作。3. 根据流程图,选择合适的指令块搭建脚本学着做 P33-34技巧坊 P34 学着做4. 运行测试脚本并保存作品 课后小记项目教学具体活动(环节)备注单元小结 教学内容第 1 课时,共 2 课时。 教学目的复习巩固本期所学,形成学生素质能力。重点:各知识点的要领掌握。 重难点难点:各知识点的融合运用。教学过程师:这节课, 我们要对同学们掌握scratch 的素养程度导入作一个全面的考验,老师与朋友一起去闯关!●第一关△scratch 作品中的背景可搭建脚本吧?□能□不能△下列角色是否具有搭建的脚本?如果有,有几个脚本?(P35)△能够在表演上显示得分差异的指令块的是:教 师 即 通关考验P35时 点 评△使用什么指令块后,侦测指令块回答可以获得答案指导P35 课后小记项目教学具体活动(环节)备注单元小结 教学内容第 2 课时,共 2 课时。 教学目的复习巩固本期所学,形成学生素质能力。重点:各知识点的要领掌握。

重难点难点:各知识点的融合运用。教学过程师:这节课, 我们再次对同学们掌握scratch 的素养程导入度作一个全面的考量!●第二关△用 scratch 编写脚本,绘制奥运五环。△打开scratch :“Games”文件夹中的范本“ Pong”,为实例添加变量“得分” ,球被接住就得1 分。(P36)第三关教 师 即 通关考验△我们的校园生活丰富多彩, 请再设计一个快乐校园的时 点 评故事,并用 scratch制作。指导 课后小记