新版pep小学英语六年级上册第二单元教案(组图)

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A Let’s learn & Write and say

教学目标与要求:

1. 能够听、说、读、写单词:on foot,by taxi,by bus小学六年级上册英语免费教案下载,by train,by plane,by ship,by subway。

2. 能够恰当使用上述句子和词汇谈论交通形式。如短语:How do we get there? …

能完成本页将出发地、目的地和交通手段进行匹配的活动。

二、教学重点、难点分析:

本课时的课堂重点和难点是把握四会短语和A Let's learn部分中利用某些交通具去某地的表达法。

三、教学准备:多媒体课件。单词图片

四、教学方法跟建议:

1.Step1.Preparation

(1)复****频度副词:always,usually,often,sometimes,never的读音与词汇。

(2)Let's chant

教师放多媒体Let's chant部分的录音,学生先静听一遍小学六年级上册英语免费教案下载,再和录音轻声吟唱一遍。教师再放录音,带着学生一起边听边做动作.

Step 2.Presentation

1单词呈现

Let's learn

(1)教师拿出一辆玩具公交车,自问自答:“How do I go to school?I go to school by bike.”并在黑板上写下:by bus。教师再重复刚才的语句并问某一学生:What about you?How do you go to school?'’学生如果回答:“Me too!”教师就再次问下一名学生,直到有不同答案,教师帮助学员说出完整的语句:“I go。。to school by…”并将相应的词语写在黑板上。教师示范朗读,学生跟读.同法老师on foot,by taxi,by train,by plane,by ship,by subway。

(2)看短语贴卡片游戏

教师依次出示画着不同交通工具的词组卡片,让学生很快地贴在黑板上的“by'’短语后面,教师领读短语和语句“How do we get there?”

“ by…”.

(3)整合读五个新词组和语法。教师注意纠正学生的语音、语调

2、听音正音

教师放A部分Let's learn的录音,学生跟读。

Pair work

教师请学生先在括号里填上动词或句子,再依照所填写的进行叙述,如:“How do we get there?”“ by…”.

Step3 .Practice

听音贴图。

看图快读单词。

3、根据板书呈现的词组,利用动词“How do we get there?”“ by…”.

自编对话

Step4.Production

1、“问不倒”游戏

教师运用课件展示四种交通工具,请出四名愿意接受挑战的教师到讲台上,其余任何一名学生选择一副图片提问“How do we get there?”被回答的学生应按照所指的照片回答“ by…”能够五次快速正确回答询问的学生挑战顺利。

2、write and say。

your home

your school

USA

China

Step5.Progress

做配套相应的练****Summary:what have you learned today ?

Homework :学生背诵并抄录本课时的四会单词。

板书设计: Unit 2 Ways to go to school

A Let’s learn & Write and say

on foot

by taxi

by bus

How do we get there? by train

by plane

by ship

by subway

第二课时

A Let’s try &Let’s talk

一、教学目标与要求:

1. 能够在图片和老师的帮助下理解对话大意,并提问访谈下面的疑问。

2. 能够用恰当的语音、语调朗读对话,并可进行角色演出。

3. 能够听、说、读、写,并在场景中利用下面句型:How do e to school? I usually/sometimes/e on foot. 提问及作答。

4. 能够在语义中理解单词Mrs, early的含义,并可恰当发音。

5. 能完成本页对朋友跟同学上学上班交通模式的调查活动。

二、教学重、难点分析:

1.本课时的课堂重点是听、说、读、写单词:How do e