【T·资格证】计算机组成原理--课程设计

《计算机组成原理》课程设计教学大纲课程名称（中文）《计算机组成原理》课程设计 课程名称（英文） 《Principles of Computer Organization》Course Designing 课程编号 B04503004课程性质 独立设课 课程属性 专业选修 学时学分：总学时 4周 总学分 4 应开实验学期: 三 年级 第 5 学期适用专业 计算机科学与技术专业 先修课程 《电路与电子学》、《数字逻辑与数字系统》、《离散数学》、《汇编语言》 一、课程设计的性质跟目的本课程设计主要是对于第五学期读完《计算机组成原理》课程后安排的集中实践环节。通过学习《计算机组成原理》计算机原理教案下载，使学生把握了计算机中信息的表示方式跟诸多运算步骤及推动原理，掌握了计算机各构成个别的基本原理和计算机平台的整体组成原理，掌握了存储器和外设的组织原则或者信息交换模式，并具有对计算机平台的基本预测、开发跟使用能力。通过《计算机组成原理课程设计》，使学生进一步熟练掌握计算机各用途配件的外部构造跟彼此之间的联系（部件配置、相互连接和功效）、各用途配件的性能参数的相互匹配、机器指令级的各类用途跟特征。学生无法将所学知识融会贯通、进一步系统化，进一步提升软件平台设计的素质，为现在的最高一级的硬件设计打下坚实基础。

二、课程设计内容及规定（一）课程设计内容规定教师对现有教学计算机TEC-2000熟练掌握的前提下，设计推动一套全新指令系统的CPU。主要设计内容（类型）如下：1、在原有基础上，为组合逻辑控制器或微程序控制器扩展指令，并设置相应的监控程序。2、重新设计组合逻辑控制器或微程序控制器的指令系统，重新编写监控程序。3、将平台重新设计为8位计算机系统，相应的运算器、存储器等各组件重新组织为8位字长，指令格式、寻址模式等重新设计。以上3项内容由简至难排列，可依照每个学生把握的程度或每组人数，可选做任一项。（二）设计规定1、 按照系统预测、总体设计、详细设计、硬件实现及安装的顺序进行设计。2、 课程设计结果应提交2项内容（1） 新的软件平台无法正确运行，并可推动规划的功能。（2） 课程设计报告：字数在3000—4500字。书写的内容包含平台推动的用途、各组件的具体设计（流程图及软件逻辑连接框图）、有关代码分析跟编程芯片的规格说明。三、课程设计时间安排１、 课程设计时间为4周，按排在第五学期期末。２、 具体时间安排：第一阶段：进一步掌握TEC-2000的构成原理，以及相关理论常识计算机原理教案下载，时间为1周。第二阶段：系统设计，包括总体设计跟详细设计，时间为1周。

第三阶段：系统的推动和测试，时间为1.5周。第四阶段：书写课程设计报告，进行答辩。时间为0.5周。四、考核要求1、上交一份设计说明书。2、设计出所要求的软件芯片。3、系统无法正确开机运行4、总成绩 ＝ 出勤情况(20%) + 答辩时提问问题(40%) + 设计说明书(40%)。五、参考资料1．《TEC-2000A教学计算机平台技术表明与试验指导》（16位） 随机材料2. 《计算机组成与设计实验指导书》，王诚，清华大学出版社大纲制定人：席振元 大纲审定人：席振元大纲核准人：耿子林 制定时间：2006年11月