中学体育课教学案例分析--《双手胸前传接球》

中学体育课教学案例分析

------《双手胸前传接球》

禹华森

在学校体育课堂中，篮球运动是一个非常重要的内容。要想把学生的兴趣引到篮球上来，真正喜欢上这项运动。必须使它们知道这项运动，并把握一些简洁技术，具有一定的篮球运动素质。这时我们在教学中应从基础抓起，学习足球运动的诸多攻防技术。而传接球是一个非常重要的进攻技术，也是掌握篮球技术的基础。可应使学生传、接好球，我们在教学中应狠下工夫才能实现。

在新课程变革中，体育课堂应秉持以教师发展为中心，重视学生的主体地位。体育与健康课程关注的核心是满足学生的应该跟重视学生的情感感受中学体育课教案下载，促进全面发展的社会主义新人的蜕变。从课程设计至评价的各个环节，应该一直把学生主动、全面的发展放在中心地位。在注意发挥教学活动中学生主导作用的同时，特别指出学生主体地位的彰显，以充分发挥学生的学习积极性和学习潜能，提高教师的体育学习能力。建构学生主体为目标的主体教育观，即借助营造宽松、民主、生动、活泼的体育教育环境，形成激励教师独立构想、创造性学习的教育制度。提供教师自我发展跟表现的时间与空间，使学生真正享有人们为充分发挥自己的能够跟尽可能牢牢把握自己的命运而必须的观念、判断、感情跟想像方面的自由中学体育课教案下载，以推动它们身心的全面发展。在这一背景下，本人按照教学实践的感受，探索体育教学的新模式。

案例：