【教师招聘】幼儿扮演小鱼师教你如何拉圆圈

要严肃对待每一次教研活动，认真做好每一次教育活动的准备工作包含备课、教具准备等。努力学习新方式、新理念，共同提升音乐课堂活动品质。下面我为你们整理了关于捉鱼小班音乐教案音乐教案下载，供各位参考。

捉鱼小班音乐教案1

活动目标：

1.让幼儿愉快地参与玩音乐游戏。

2.培养幼儿逐渐反应能力及规则意识。

活动准备：

小鱼的头饰若干

活动过程：

一、情境导入：

今天我带小朋友们去海里玩，看看海里五颜六色的虾音乐教案下载，绿绿的水藻和美好的珊瑚，你们看多好看

二、幼儿扮演小鱼

师：小朋友们看过小鱼是如何游泳的吗?请小朋友学小鱼游泳的样子(任选2-3个小朋友)，小朋友学小鱼游泳时放音乐。

三、询问哪位小朋友过去观察过小鱼如何吃东西，并请小朋友模仿。模仿时赞扬模仿能力强的，并纠正模仿效果不好的小朋友的动作。

四、利用故事(讲故事同时播放乐曲)介绍游戏的玩法，引起幼儿对游戏的兴趣

五、学习歌曲《捉小鱼》

六、配合手势整体学习歌曲

捉鱼小班音乐教案2

教学目标：

1.学会与同伴拉成圆圈朝一个方向变长边跑，并在歌曲的最终一小节立即控制不动。

2.大胆想出新的控制不动的动作，快乐的游戏。

教学准备：

对圆形有一定的思维经验。

重点与难点：

学会与同伴拉成圆圈朝一个方向变长边跑，并在歌曲的最终一小节立即控制不动。

方法与方式：

示范法、游戏法、提问法等。

教学过程：

一、学习拉圆圈朝同一个方向跑。

1.“我们因此小朋友怎样成为一个大圆圈啊?(手拉手)那我们一出来拉个大圆圈，好吗?”

师：“这么大的圈圈，我们如何能够转出来呢?”(往一个方向走)

2.幼儿练习拉圆圈走。

师：“现在我们的大圈圈要开始跑咯。”(老师一边念歌词一边带幼儿往同一个方向走)

教师活动：

1.通过回答使幼儿自己构想如何成为一个大圆并使它动起来，发展幼儿思维。

2.通过游戏使儿童体验活动增添的乐趣。

幼儿活动：

1.想一想怎样把班上的小朋友变成一个大圆圈。

2.幼儿在同学带领下训练拉圆圈，向同一个方向走一走。

二、学习歌曲并游戏。

1.欣赏歌曲，了解词意。

师：“老师把拉圈圈变成了一首很好听的曲子，我们一起来听一听，等下教授要请小朋友来告诉各位你看到了哪些。”

老师分句教幼儿。幼儿学听歌曲。

2.和同学一起边听边游戏。

师：“我们小朋友刚刚都学会了这首好听的曲子，现在我们一起来边玩边唱吧。唱到‘看谁先蹲下’的时侯我们来比比看谁第一个蹲下哦。”

3.重复玩这个游戏几遍。

教师活动：

1.先提出疑问，引导幼儿仔细听歌词内容。

2.小班孩子年龄尚小，分句教授简单易学，便于幼儿掌握。

3.在游戏过程中巩固对歌曲的把握，提高活动的趣味性，让儿童在玩中学，学中乐，巩固幼儿的记忆。

幼儿活动：

1.幼儿分句学听歌曲。

2.和同学一起边听边游戏，在唱到“看谁先蹲下”的之后，马上就要蹲下。

三、创编歌曲。

1.小朋友们想想看除了‘蹲下’以外，还可以做哪些动作也不会动。

2.幼儿讨论，教师依据儿童提出的动作进行训练。

3.选取某一动作，完整的玩游戏。

教师活动：

1.让幼儿自己讨论，发挥它们的想象力和语言表达能力。

2.尊重幼儿的看法，鼓励人们积极创编，体现《纲要》中“以幼儿发展为本”的观念。

幼儿活动：

幼儿发挥想象进行编排乐曲，选取一个动作，再次跟老师完整地游戏。

活动反思：

音乐课在大多数人的心中就是让小朋友能够学会听一首新歌，但是针对这节活动，根据小班的年龄特点。我们的主要目标就是让小朋友感受音乐的开朗、欢快的的同时既不感乏味。活动以其生动活泼的内容、丰富多彩的方式打动着幼儿的热情参与，发展着幼儿的个性跟能力。引导幼儿大胆表现自己的感情跟体验，用自己偏爱的方法进行戏剧表现活动，从儿童的生活与兴趣出发。

总之要仔细对待每一次教研活动，认真做好每一次教育活动的准备工作包含备课、教具准备等。努力学习新方式、新理念，共同提升戏剧教学活动品质。共同探讨好的教学方法，取长补短，共同进步。

捉鱼小班音乐教案3

活动目标：

1、能跟着音乐的节拍做鱼游的动作，感受音乐游戏增添的愉快。

2、愿意跟同学同伴一起做游戏。

3、初步发展对戏剧的体会能力跟表现力。

4、在活动中儿童倾听音乐，大胆的游戏舞台。

5、使小朋友们感到开心、好玩，在不知不觉中要经学习了知识。

活动重点难点：

活动重点：

能跟着音乐的节拍做鱼游的动作，感受音乐游戏增添的愉快。

活动难点：

根据对音乐的知道，能随音乐的节奏来发展对戏剧的体会能力跟表现力。

活动过程：

1、引入：今天老师要带宝宝们去河里捕鱼，现在我们一起去捕鱼，好不好?

2、教师示范鱼游的动作，幼儿和学。

3、教师邀请一位小朋友一起把手拉好，作渔网，请部分小朋友做小鱼，边听边游戏，突出快快捉牢的时侯把手放下，捉住鱼，捉住的小朋友回到位置上。

4、请两名幼儿作渔网，其余的小朋友作小鱼，进行游戏。(.本文来源：屈老.师教案网)

5、游戏反复进行。

活动反思：

这是一首以游戏的方式展开的幼儿歌曲，歌曲朗朗上口，容易被儿童所接受跟记忆。所以儿童的参加性较高，通过本次活动让儿童在聆听乐曲的同时展现了戏剧节奏的快慢，从中激发了幼儿演唱歌词的欲望，同时也激发了幼儿的积极性。

在学会歌唱后，就可以使幼儿进行音乐游戏，让儿童跟着音乐一起做相应的动作，让幼儿在欢乐愉悦的氛围中参加游戏。

游戏中也存在一些难题：在钻渔网的之后，幼儿们没有按一定的排序来游戏，出现挤对现象非常严重，导致了个别幼儿玩游戏的数量不够多。没有兼顾到每个幼儿。