国美声唱法代表性歌唱家施鸿鄂第5课乡曲教案

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教材分析：

《乡间的小路》是台北知名音乐人叶佳修代表佳作，由大陆首席女艺人朱逢博和我国美声唱法代表性歌唱家施鸿鄂先生引入内地并奏响。《乡间的小路》是一首上世纪70年代流传甚广的大陆校园摇滚，原作为叶佳修词曲兼作词。当时“乡居岁月”是台湾校园歌曲的一大主题，叶佳修是这一主题的领军人物。他以简洁的曲风跟歌曲，歌咏乡间自然小景。在他的歌中绽放着快乐与童年五年级上册音乐教案下载，他的歌声，清澈柔和，全无做作，一派天真爽朗，如童年明晰清纯。《乡间的小路》曲调轻松欢快，描绘了一幅浪漫情调的晚霞牧归图，如诗如画，令人心醉。

教学目标：

1、聆听和演奏曲目《乡间的小路》五年级上册音乐教案下载，探索、体验不同风格的家，根据《乡间的小路》进行创编，体会创编成功的幸福。

2、能清晰正确的演唱歌词，并可边打拍子边听情歌，表达自己对农村的爱。

教学重点：

较熟练的演奏曲目《乡间的小路》。

教学难点：

理解、表现《乡间的小路》的情感内涵。

教学过程：

1、导入：

（课前美术：课堂里流淌着欢快的琴声《小路》，学生在歌声中走进课堂。课前酝酿“乡间小路”的氛围。）

（1）提问导入：同学们，你们知道校园民谣吗？你们唱过的校园民谣有什么呢？

大家说了这么多，老师忍不住也想唱了，请同学们一起来和同学体验一下吧。师跟戏剧伴奏范唱《乡间的小路》。

2、提问：你看到了哪些，感受到了哪个？能有情感的朗读出来吗？

在萨克斯《归家》音乐声中有情感的朗读《乡间的小路》，体会乐曲韵味。歌词里所描写的风景多么美丽啊！你看“乡间的大路、暮归的老牛、蓝天、夕阳、云彩”，还有“牧童的琴声、笛声”，这一切都是那么的安详惬意，不管我们有多少的苦恼惆怅，只要跑在乡村的小路上，它们就会随风飘散，消失得无影无踪。这么优美如诗、风光秀丽的乐曲，让我们再聆听一遍，请你们一边视听一边思考：歌曲可以分为几个部分？每个个别给你的心情感受都是一样的吗？播放歌曲视频。

3、新课：

（1）欣赏歌曲《乡间的小路》，边听边用腿轻踩拍子，注意重拍。

a、歌曲所体现的内容是何种？情绪如何？

b、歌曲的重拍在那？是几拍子？（第二遍聆听）

（2）学听曲目A部分曲调，前16小节。

（3）用“啦”字哼唱歌谱。

（4）跟琴哼唱歌曲。

（5）歌曲情感处理：在欢快的戏剧声中播放视频乡间的小路，看有什么景物，对比身处乡间和城镇的环境，引导学生用轻松欢快的嗓音演唱。

（6）完整、熟练地演唱曲目。

（7）歌曲理解与处理，感受并对比竹笛演奏的不同风格的不同小路。（理解、体验跟诠释不同的乡村风格。）

（8）带着情绪演唱全曲。（轻松的活泼的情绪）

4、分组演出并创编。

学生分成四组，用不同的演唱方式处理乐曲。如：对唱、表演唱、小合唱等。教师对每组的体现做鼓励性评价。