教学工作者范文精选：计算机机房教学重点难点及难点

中学信息技术教案范文

作为一名教学工作者，通常必须用到教案来辅助教学，借助教案可以更好地组织课堂活动。来参考自己应该的教案吧！以下是小编帮你们整理的学校信息技术教案范文，仅供参考，希望还能帮助到你们。

中学信息技术教案1

教学目标：

通过教学常规的学习，同学们接授来自同学的教学规则的有关“信息”，帮助同学们初步理解“信息”的概念；接收并记住老师的规则里所带有的“信息”；为接下来的教学作铺垫；同时；老师借助收集同学们有关于信息技术基本状况的一些“信息”，为因材施教作打算；明确任务，帮助同学们适应“任务驱动”教学法；联络学生感情；培养同学们对信息技术的兴趣初中信息技术教案下载，树立学习好信息技术的自信和决心；力求准确传递以上教学中所带有的“信息”。

教学重点难点：

有关于“信息”的概念。

教学过程：

关于信息技术老师的“信息”——自我介绍，并且引出信息一意

来自课堂的规则“信息”——课堂常规

1、进入计算机机房，举止要得体，言谈要文明。

2、用好计算机机房的设施等公物，保证仪器和平台的正常运行。

A、爱护计算机机房的软件等设施，禁止对计算机软件（包括接线、插头等）的踩、压、拔等违规操作的出现；

B、为确保计算机网络平台安全，外来光盘，软盘，U盘等不经杀毒，一律不准在计算机机房的机器上使用，同时严禁删除计算机的操作系统、应用工具相当相关文件和文件夹等；

C、爱护地板，爱护门窗，爱护桌椅等公共财物，禁止乱贴乱画。

3、进入计算机机房要注意卫生保洁工作。

A、进入计算机机房，禁止吃水果、饮料（包括矿泉水）等；

B、进入计算机机房，禁止随地吐痰、丢废纸等不文明行为的出现；

C、离开计算机机房之前，上课班级负责收拾房间内外清洁卫生，归整计算机、桌椅等，责任教师负责监督。

4、进入计算机机房的学员需要对号入座，认真核对上机登记薄。

中学信息技术教案2

一、指导思想与任务目标

初中阶段信息技术课程，使学员初步具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的素养，能初步了解跟理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等弊端，文明规范地使用信息技术，具备良好的信息能力，为把信息技术作为支持终身学习跟合作学习的方式、适应信息社会的学习、工作跟生活打下必要的基础。

二、初中阶段应超过以下目标

1、增强学生的信息意识，了解信息技术的演进变化以及对工作跟社会的影响。

2、初步认识计算机基本工作原理，学会使用与学习跟实际生活直接相关的工具和软件。

3、学会应用多媒体工具、相关设施跟科技资源来支持其它课程的学习，能够与对方协同或独立解决与课程相关的难题，完成各类任务。

4、在对方帮助下学会评价和辨识电子信息来源的真实性、准确性和相关性。

5、树立正确的知识产权意识，能够按照法律跟道德行为负责任地使用信息技术。

三、教材内容跟课时安排

初中信息技术课程教学内容主要以文字处理跟网络技术为主(教学内容附后)。具体教学内容如下：

第三章：第一节 flash基础知识

第二节 初识flash动画

第三节 逐帧动画

第四节 形状补间动画

第五节 动作补间动画

期中考试复习

为合理安排课时，迎接下学期等级考试，以上内容选学，复习等级考试复习题。

课时安排： 上机课时不超过总学时的90% 根据实际状况选学部分内容。

四、工作要点及机制

一全面推进《课程方案》，开足课时。

新一轮课程变革把信息技术课纳入了综合实践活动课程中，结合《基础教育课程改革纲要》精神和我市实际，初中开设信息技术课，用泰山出版社教材，每周一课时，每学期设期中、期末两次考试。

二做好教学常规工作，加强教学全过程的管控。

备课：备好课是上好课的前提。尽量让该门课程使用电子教案，在无纸化、无软盘、办公自动化方面作为领先学科，开辟出一条切实可行的路子;

上课：授课地点均在微机教室或大屏幕投影教室进行，以教师上机练习为主，在培养教师学习兴趣、获取处理信息的素养、创新思维能力方面有所渗透和完善，注重教师探究性学习能力的鼓励，形成具备学科特点的教学新模式;

作业：鼓励学生借助计算机制作电脑小报、绘画、动画等，强化技能。教师应对学员加大监控力度，定期或不定期地检查落实情况。

三、多渠道尝试教学方法，使学员、教师、学校适应现代化教育信息环境。

在全校召开学院电脑爱好者信息技术培训班，聘请学者、教授讲座;，使它们又把握必定的信息技术，还具有全新的教学模式、改革意识跟创新素养，对现代教育科技下的学习有一定的理性认识。使之无法适应新的课程课堂的要求。争取以点代面，以点带面。

四、以电脑作品大赛、信息学奥林匹克竞赛为载体，全面提升学员计算机操作水准。

在学生们学会课本知识的基础上，激励人们学会运用与年龄特点相符的外媒资源进行创作大赛，进一步提升学习计算机的兴趣跟使用计算机的素养。各班应设立信息技术兴趣小组，优生优培，因材施教，让有特长的学生去涉猎难度更大的'领域。

五、以计算机的应用为核心，促进信息技术与学科融合。

所谓信息技术与课程的融合就是把信息技术与信息资源的应用初中信息技术教案下载，信息与科技、知识及素养的培育和各学科的教学过程紧密地结合，有机的整合起来，以加强教育的信息化，从根本上增加他们的科学文化素养。本学期要以课题实验为总抓手，强化计算机网络的应用。

1、充分利用现代，每一个学生都应制定电子档案和电子邮件，加强网上交流，提高学习效率和学习品质。

2、抓好多媒体技术的研发和应用。带领学员认真搞好网上信息资源的获得跟处理。结合各种课外活动及电脑作品大赛等活动，逐步提升广大对教师现代信息技术的学习能力，让学员在其他学科的课程学习中也采用现代信息技术这一全新的方式。

3、开展信息技术与学科教学整合研究，加强实验课题的管控，争取快出成果。本学期坚决推进教与学的管控，注重实验的实效性，经常进行试验分析，认真进行阶段性总结，使课题实验确实可起到抑制教学、改进教学，有效提升教学品质的功效。例如：在课我活动中使学员通过协同学习等试验的专题座谈交流会，发现问题，提出困难，总结经验，交流成果，以及建立以后的准备，为实验成功进行提供良好的科研氛围。

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