幼儿园说课万能模板(板书课题)-乐题库

幼儿园 ppt 教案免费下载 篇一:幼儿园说课万能模板 幼儿园说课万能模板 尊敬的诸位评委: 大家晚上(下午)好～我是 号考生。 今天我说课的考题是:幼儿园 班教材《》(板书课题) 本次活动，我打算从说教材、说活动方式、说活动流程等方面向大家评委加以 说 明。 首先说教材:《》是 版课本 班 学期的一节活动。本次 活动是()领域的重要构成个别教案下载幼儿园，主要内容是借助本次活动 ，让幼儿了解(或掌 握)提高(培养、激发、引导)幼儿 ，为 幼儿的身心全面发展打下了良好的基础。既 符合幼儿的现实还要，又有利于 其 长远发展;既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验跟视野。 依据《幼儿园教育指导纲要》的规定，结合幼儿的感知基础和本次活动的内 容，我拟定了包含感知、情感、能力等方面的目标 1. 2.发展幼儿的表达能力、认知能力、培养幼儿感受美、表现美的 能力 3.培养儿童健康的生活心态和良好的行为习惯，丰富儿童的心灵，促进幼 儿个性健康发展。 根据以上目标，我觉得本次活动的重点是: 活动难点是 以上我说的是教 材，下面我看看活动方式。 先说教法:遵循以学生为主导，幼儿为主体，活动为主线的教学方法。我采 用直观法、提问法、示范法、游戏法、情景教学法、观察法、谈话法、操作 法、 探索式教法等方式举行本次活动。

再说学法:引导幼儿通过参加、讨论、模仿、操作、展示等活动形式，逐步 完成活动任务，引导儿童在活动中生动、活泼、主动地学习，丰富幼儿的情 感、 培养儿童的感知能力跟语言能力 根据活动目标跟幼儿的思维基础，我做了下面准备: 空间准备:为幼儿学习营造一个宽松和谐的空间环境 物质准备:所必须的材料 知识准备: 我解说的第三个方面是活动流程: 根据本次的活动内容或者 幼儿的思维基 础，围绕活动目标、重点和难点，我把活动过程设计为下面几个环节 (一)视听欣赏(或调动兴趣、情境设疑)导入新课 我借助多媒体()导入活动的 开展。 通过 吸引幼儿的注意力，激发幼儿的好奇心和学习兴 趣，进而成功地步入下一个活动环节。 (二)自由探索，初步体验 这个环节教案下载幼儿园，幼儿通过自由交流完成下面活动任 务: 1、 2、 幼儿通过对这种活动的探求和探讨，初步认识了本次活动的基本内容， 激发了儿童的研究欲望，增强了幼儿自信心，为以下的学习奠定了基础。 (三)合作交流，(讨论交流)巩固新知 在这个环节，幼儿以小组合作的 形式，通过观察、操作、交流、比较等方法完成下列重点活动内容 1、 2、 通过互动，让幼儿充分认识本次活动的内容，激发了幼儿积极参与活 动的欲望，让幼儿从活动中感受到快乐，提高了儿童的思维能力，。

(四)引导归纳，活动延伸，(游戏方式) 利用“开发式”提问，在问答的过程 中鼓励幼儿用非常清晰、准确的语言推论自己所学的内容，然后老师再围绕活动重 点跟活动方式进行最终的归纳和小结。 最后，在归纳总结的基础上，我既设计了活动延伸: 其目的就是为了开发儿童 的智力，提高儿童的自主创新能力。 各位同学:俗话说“教无定法，贵在得法”，能使一个活动取得成功，需要不 断地尝试跟探索，我会在之后的课堂实践中，在新的教育模式的洗礼下，和孩子们 一起探索，一起成长。望大家老师给予批判指正。 我的说课到此结束，谢谢大家专家嘉宾～(擦掉黑板，面带微笑，礼貌出门。) 篇二:幼儿园优质公开课 中班科学讲义教案《游羊村》 中班科学《游羊村》 (本教案有配套视频，教学 PPT) 活动目标:1、通过故事使儿童认识不同的标志，学会看标志。 2、引导幼儿用完整的话表达内容。 活动打算:PPT 课件礼物--机智豆 活动过程:一:开始部分 1、师:看好标志别走错，向羊村出发，小汽车开开，小汽车开 开，第一个标志出现。 提问:第一个出现的标志的哪些, 幼儿:不能拐弯的标志 师:有多种转弯，不能左转弯，不能右转弯，这个标志是哪个,幼儿:不能左转 弯 师:怎样看出不能左转弯的, 幼儿:有一个箭头，还有一条红线 2、继续走，出现停车场的标识"P"，引入主题，准备进羊村。

二: 基本部分 1、大屏幕中出示"肥羊村"的标志 提问:我们去肥羊村找谁, 幼儿:沸羊羊、美羊羊、懒羊羊、喜洋洋 2、走进羊村大门，上面有一个喜羊羊在迎接你们，还有三个字"欢迎你 "，让幼儿认一认。 3、喜羊羊是一只最爱动脑筋，最机智，最灵活的羊，它帮小朋友们设置了一 点点小问题，让幼儿观看大屏幕: 提问:大屏幕中有哪些,有几个标志, 幼儿:标志、五个标志 4、师:谁可认出、说出屏幕中的标志是哪个标志，在那见到,五个标志全部答 对，就能进入羊村，依次了解图片: (1)第一排的第一个是--无障碍通道 在那见到,--路上、楼梯 (2)第一排的第二个是--扔垃圾的标志 在那见到,有哪些颜色的垃圾桶,(圆形的、还有写着"可回收、不可回收 "环保垃圾箱......) (3)第一排的第三个是--餐厅 在那见到,--公园里、公路上、 (4)第二排的第一个是--公共电话 幼儿:忘记带电脑或相机没电的之后 (5)第二排的第二个是--公共厕所 三:顺利过关，进入羊村，让儿童观察 1、师:在羊村里发现了哪些, 幼儿:好多标志 2、师:有哪些标志, 幼儿:我看见了--不乱扔垃圾的标志、公共厕所的标志、公共电话(本文来 自: 千 叶帆文 摘:幼儿园 ppt 教案免费下载)标志、餐厅标志、无 障碍通道的标志 3、师:除了标志，还发现了哪些, 幼儿:看到了学校、小树、房子...... 4、羊村的小羊们为自己建了更有特色的家，数数看，有几幢,幼儿:四幢 5、小羊们知道我们应来找她们，所以藏起来了师:让幼儿观察一下四座房子有 什么不一样, (1)红色屋顶，红白相间，有烟囱的家去看一看是谁的家,先 往里面跑幼儿:咚咚咚，有人在吗,--美羊羊的家 师:美羊羊的家在哪个标志的对面, 幼儿:扔垃圾标志的后面 (2)红色的屋顶，红色的烟筒，红色的门，红白相间是谁的