幼儿园大班优质数学教案《学习5以内数的相邻数》

幼儿园大班优质英语教案《学习5以内数的相邻数》含反思

活动目标：

1、学习5以内的相邻数，让幼儿知道2、3、4的相邻数是1和3、2和4、3和5。

2、初步认识相邻数之间的简单关系，并可利用至实际生活中。

3、培养儿童的专注力，想象力和乐于助人的精神。

4、让孩子们能恰当判断数量。

5、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与他们生活的关系。

活动准备：

数字卡(1--5)，5间房子，5位客人卡片、1--5数字胸饰，幼儿人手一份操作学具、点子卡。

活动过程：

(一)引起幼儿操作兴趣，摆一摆，发现相邻数多1和少1的关系。

(1)今天，我们班来了一位小朋友喜爱的小顾客，它来跟小朋友学习新本领，(出示喜洋洋)，喜洋洋听说我们班的小朋友爱动手，爱动脑筋，它要跟我们来比一比幼儿园数学教案下载，请小朋友们拿出自己的学具来摆一摆，和喜洋洋比一比，看谁先看到数字的规律?

(2)个别小朋友回答，老师小结。

(3)小结：中间的小圆片比它上面的小圆片多一个，中间的小圆片比它上面的小圆片少一个。2比1多1，2比3少1，3比2多1，3比4少1，4比3多1，4比5少1。

(二)理解相邻数的简单关系。

1、喜洋洋说小朋友这样聪明，和他们一起真好玩，我再请几位好朋友来跟他们一起玩，好吗?

2、出示懒洋洋、沸羊羊、美羊羊和慢羊羊，来了这么多的客户我们帮它们每人安排一间漂亮的楼房住，老师请小朋友来给他们住进新家，给房子依次贴上数字，将猪羊们送进新家。

3、引导儿童了解相邻数。我们看懒洋洋、沸羊羊、美羊羊和慢羊羊都住进了新家。1号懒羊羊，2号沸羊羊，3号喜羊羊，4号美羊羊，5号慢羊羊。它们互相都有同事，2号沸羊羊，它的隔壁是住1号房的懒羊羊和住3号房的喜羊羊。

4、沸羊羊有邻居，那么我们的数字宝宝2也一样有同事，它的亲戚是谁呀?数字1和3，(刚刚小朋友已经摆了小圆片，2是中心数，2比它上面的1多1个，2比它上面的3少1个，1和3是比2少1和多1的数，它们紧挨着2，象邻居一样，这样的数叫做相邻数。相邻数就是按次序排列的数，一个数比一个数少1，一个数比一个数多1的数。)5、小朋友知道了2号沸羊羊的隔壁是住1号房的懒羊羊和住3号房的.喜羊羊，喜羊羊美羊羊的邻居分别是谁?3、4的邻居分别是谁?为什么?

小结：2的相邻数是1和3，3的相邻数是2和4，4的相邻数是3和5

(三)小朋友操作，填点卡。

1、懒洋洋、沸羊羊、美羊羊和慢羊羊住进了新家，大家都十分的开心，它们给我们每个小朋友都带给了礼物--点子卡，出示点子卡，请小朋友数前面的圆点有多少个，在右边的方框内填上一定数量的圆点，使它与前面的圆点数作为相邻数。小朋友数两边格内圆点数，在后面括号内填上一定数目的格子，使两侧的条纹数是前面圆点数的相邻数。

2、小朋友操作，填点卡。教师巡视指导(四)游戏：找朋友小朋友操作填了点卡，我们来做个"找老乡"的游戏，请全体小朋友戴上数字胸饰，看自己戴的数字胸饰是数字几，去找比你的数字多1和少1的数字朋友。在音乐中做游戏。

活动反思：

本课的重点应当是先学会找相邻数，然后再了解相邻属于本数的关系，幼儿接受起来也就变得容易。可是如何引发相邻数这一概念呢？我用了幼儿易理解“挨着”这一词来向幼儿介绍出相邻数。首先请5名幼儿带着数字头饰按次序排成一排站在你们面前，然后请下面的幼儿说说5个数字宝宝互相之间谁挨着谁，并一一指出来，孩子都可说出数字宝宝1挨着数字宝宝2，数字2又挨着“1”和“3”…….虽然台上没有数字“6”，可是幼儿无法说出5挨着“4”和“6”，就这样这一课的重点就迎刃而解了幼儿园数学教案下载，对于了解相邻数与本数的关系在一节课中能够受到最深入的学习。

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