解读:鄂教版五年级上册第六单元综合与测验教案及思考

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语文乐园（六）【教学目标】知识与技能：1、让学生了解隔音符号的功用并学会准确使用隔音符号。2、通过多读让学生看到对仗的特征，感受语言朴实工整之美，丰富语感，提升英语综合能力。过程与技巧：1、引导学员诵读、背诵两句古训，从中懂得“真诚待人”的道理，以推动语言积累 2、引导学生在阅读中认识成语故事的由来，理解故事内容，积累成语。情感态度价值观：让学生懂得做任何事情都不能墨守成规，要迁就客观事实的道理。【教学重难点】学习《格列佛游记》的写法,让学上进行大胆而合理的想象【教学课时】3课时。【教学过程】第一课时一、读一读，比一比小学语文五年级上册教案下载，你看到了什么[课件1]1、学生自由拼读词语，在拼读对比中去自主发现隔音符号。（讲明隔音符号的功用，使手段产生正确的概念）[课件2]2、引导学生看到总结隔音符号的使用规则：[课件3]当a、o、e开头的音节连接在其它音节前面时，如果音节的边界出现混淆，要用隔音符号隔开。3、出示另外几个音节让学生试着加上隔音符号，以培养教师规范的音节书写习惯。[课件4]二、读一读小学语文五年级上册教案下载，说说下面语句的表达效果1、学生自由读词句，边读边思考那些段落在表现手法上有哪些共同的特征。[课件5]压缩包内容：小学数学鄂教版五年级上册语文乐园（六）教案.doc