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精品文档 平面构成教案 授课日期：2011-11（1-2） 标题:第一章 概述 教学目的与要求：让学生把握平面构成的一些基本的概念，引导学员造成对这门课程进一步 学习的兴趣，发挥它们的学习积极性。 授课时数：2 学时 教学重点、难点：平面组成的一些相关概念、源流；中国特色中的组成。 教学内容及过程: 通过提问（什么叫构成）结合图片的剖析，引出构成概念平面构成教案下载，切入课题。 由理论的讲授，图片展现，让同学初步认识平面组成概念及含义，构成的源流。最后，教学 互动环节。 教授内容纲要： 第一章 概述 1.1 平面组成的概念 构成： 就是将两个或两个以上的元素组合在一起，或者将组合在一起的两个或两个以上的元素分解 后再进行组合。 平面组成： 平面构成是现代设计基础的一个重要构成个别。它是指将又有的形态（点、线、面、体）在 二维的平面内，按照一定的秩序跟法则进行分解、组合，从而组成理想形态的组合形式。 1.2 平面组成的源流 1、平面构成——历史源流——产生的缘由 艺术渗透力——审美价值 1.3 中国传统中的组成 1.3.1 作为表意体系的汉字，就是构成最好的突显，它是意符和音符的组合体。 1.3.2 构成方式在国内的特色图案造型中也显而易见。

1.4 平面与立体 平面组成——主要在二度空间范围之内以轮廓线界定图与底之间的界线，描绘形象。它所体现的立体空间 并非实在的三度空间，而只是是图形对人的触觉引导作用产生的错觉空间。 立体构成——通过材料的组合（例如：线材、板材等）组成占有立体空间的实体，即以实际的长度、高度 及厚度来展现形象。 1.5 研究对象 着重于研究二维平面内基本形态的创造 1.6 平面组成的目的、意义及应用范围 1.6.1 目的：通过对理论的学习，基本掌握视觉元素中的点、线、面的特点、性质及其 它们之间在二次空间中的组成类别、方式；研究形象与形象之间的关系组成表现、肌理的表 精品文档 精品文档 现与含义；探索形式美法则怎样在准确构成中表现；培养造就思维在准确构成中的体现；对 绘画材料的性能具有基本思维跟把握，熟练掌握描绘的基本功，为未来的专业造型设计打好 基础。 1.6.2 意义：有助于培养教师的形象思维能力跟设计成就能力，为未来的专业设计构想提供 方法跟途径，也为日后的专业设计确立坚实的基础。 1.6.3 应用的范围：广告设计、工业设计、建筑设计、纺织制衣设计、时装设计、书籍装帧 设计、舞美设计等广泛的领域。

1.7 平面构成的学习方法 1.7.1 借鉴前人的心得，立足与时代，注重理论与实践相结合； 1.7.2 开拓思路，发挥想象力，引发创作、培养独创精神； 1.7.3 通过对平面构成基本原理的学习，掌握构成的组织方式； 1.7.4 在研究理论的基础上，尝试多种材料、工具及技巧表现，力求新的组织方式。 1.8 了解平面组成的材料与工具 思考题(作业): 阅读教材并查阅相关资料，了解平面构成的实际应用状况 课后教学效果自评: 授课日期：2011-11（3-4） 标题:第二章 平面构成造型要素 教学目的与规定：让学生认识和把握平面构成的各类视觉要素，平面组成中的点、线、面及 构成的形式美法则，平面构成的形式美法则。 授课时数：2 学时 教学重点、难点：平面组成的视觉形态要素及界定；平面组成中的点、线、面及组成的方式 美法则，平面构成的形式美法则。 教学内容及过程: 通过提问（什么叫构成）结合图片的剖析，引出构成概念，切入课题。 由理论的讲授，图片展现，让同学初步认识平面组成概念及含义，构成的源流。最后，教学 互动环节。 教授内容纲要： 第二章 平面组成造型要素 构成设计的点、线、面是一切造型要素中更基本的，存在于任何造型设计之中。

2.1 认识点 2.1.1 点的概念 精品文档 精品文档 （1）从几何学意义上说平面构成教案下载，点是唯有位置而没有大小的，点是线的开端和结束，是直线与直 线的相交。 从艺术设计的视角上来说，形象之狭小者为点。而所谓“小”是相比较而言的。作为视觉的表 现，点没有一个特定的形象标准，形成点的原因与颜色无关，（可以是矩形、三角形、方形 以及不规则图形等）而与大小、空间有关，它是带有空间位置的视觉单位。 （2）在平面组成设计中，点成为更基本的外形元素，始终是相对意义上出现视觉上的审美 作用。一般来说，点越小，其点的觉得越强，点变大，则开始有面的偏向。点的边界难以设 定，其境界也极为深远，点为构成设计增添了无限的朝气。 2.1.2 点的基础性质与特性 从本质上来说，点是很简单的形，它带有细小性和可视性；同时，由于点在场景中的位 置受周边环境的制约，使得点还带有简洁性和生动性。 2.2.3 点的情感表达： 在平面组成中，作为视觉形象的点因为大小、形态各异，在排列中的多元化使点也具备 丰富的情感，不同的点具有不同的情感表达。 （1） 圆点具有完美、圆润、充实、饱满、运动的觉得； （2） 方点具有柔和、静止、坚实和次序感的特征； （3） 多变和异形点具有紧张、尖锐、不安定机自由、随意的觉得； （4） 不规则点由于没有规则的颜色，所以性格颇有差异、显得自然、生动； （5） 大点具有简单、单纯、单一的觉得，小点具有琐碎、有光泽、丰富的表情。

2.2 认识线 2.2.1 线的概念 线是点移动的轨迹，极薄的面相交也产生线。 从几何学角度上看，线只有长短、方向跟位置而没有粗细之分； 作为视觉形象的线，它除了具备长短、方向、位置还带有粗细。在艺术设计中，线与点 一样具有其它元素在视觉上能够代替的表现力。 2.2.2 线的类型与表情 （1）线的类型 （2）线的表情 直线——简单、明了、直率；速度感、紧张感、锐利；阳刚 细线——速度感、敏锐感、紧张感 粗线——粗犷、豪爽、阳刚、厚重等 长线——时间性、持续性 短线——间断性、迟缓性 水平线——联想至地平面——安定稳重，能形成视觉上的纵向扩张感 精品文档 精品文档 垂直线——干脆、坚定、直接、阳刚、明确 斜线——打破了视觉平衡——动态、冲击飞跃感，强烈的不安定感，更具运动