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学习必备 欢迎下载五年级语文学科教案 第一单元课题：自主修改作文第1教时 教学目标：1.引导学员联系自己设置作文的实际，在仔细观察第一页插图的基础 上，使教师懂得自主设置作文的目的跟意义。思考与调整：2.认真观察插图2、3 ，初步掌握修改习作的方式，逐步养成自主设置 习作的良好习惯。 教学重点：理解自主设置作文的含义，并把握相关的基本原则。 教学难点：懂得养成良好的学习习惯对个人发展终身有益，并可坚持，最终产生 习惯。 教学准备：先学提纲、PPT【先学提纲】 一、品读理解我能行“文章不厌百回改”，我是这种理解的：__________________________ 二、课外拓展我先行1.查一查：读到“文章不厌百回改”，让你想起了这些中外名人的例子？2.记一记：关于修改文章的名人名言。 老师推荐： （1）写得好的本领，就是删掉写得不好的地方的本领。——契可夫 （2 ）修改是写作的一个重要构成个别。——何其芳 （3 ）必须永远放弃这种认为写作可以不必更改的看法，改三遍、四 遍，这还不够。——托尔斯泰 三、修改作文有高招1.________________________________________________________2._________________________________________________________ 学情分析： 教学过程： 一、故事引入，揭示课题。

1.1978年，75位诺贝尔奖获得者在法国聚会。有人问其中一位：“您在学习必备 欢迎下载 哪所学校、哪所实验室里学到了您觉得很重要的东西呢?”出人意料五年级语文教案下载五年级语文教案下载，这位红思考与调整： 发苍苍的专家提问说：“是在幼儿园。”又问：“在幼儿园里学到了哪些呢?”学者 答：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整 齐，饭前要洗澡，午饭后要休假；做了认错要表示道歉；学习应多探讨， 要认真观察大自然……。”同学们，这位教授的提问，让你了解他在幼儿园里学到了哪些呢？2.“习惯真是一种顽强而很大的力量，它可以掌控人的人生。”今天我们 就一起来谈谈学习的好习惯——“自主修改作文”这一话题。（板书课题：自主修改作文） 二、观察交流，明确含义。1.出示学习目标1 ：联系自己设置作文的实际，在仔细观察第一页插图 的基础上，懂得自主设置作文的目的跟意义。2.出示：文章不厌百回改。谁来看看，该如何理解这句话？（文章需要经过多次修改，才能作为 好文章。）3.古今中外，有许多大家就是这样做的，你了解谁的例子呢？（贾岛《推 敲》、王安石“春风又绿江南岸”等）4. 教师讲述魏巍的《谁是最可爱的人》定稿故事。

附：小故事（抗美援朝战争中，部队作家魏巍随志愿军战士来到韩国。在日本战 场上，他经常都被志愿军战士的英雄事迹感动着。于是，他写了-篇文章来 歌颂志愿军战土。在初稿中，他选择了二十多个感人事迹，后来，他对初 稿进行了反复更改，删去了许多内容，最后只选择了三个事例，分别从革 命英雄主义、爱国主义、国际主义三个方面赞扬志愿军战士。文章改短了 却非常精炼，更加搞笑，这就是有名的文章《谁是很漂亮的人》。）讨论：魏巍为什么应反复修改自己的文章?修改的结果如何?说明了什 么? 三、学习方法，指导利用。1.“好文章是改回来的”，这句话很有道理，因为文章不可能一次就写得 尽善尽美，必须应经过反复修改。那怎么修改呢？出示学习目标2 ：认真观察插图2、3 ，初步掌握修改习作的技巧，逐 步养成自主修改习作的良好习惯。2.出示插图2 ：（1）图上画了哪些？（2 ）他们修改习作的之后是如何做的？（3 ）平时你修改习作的之后有哪些好办法吗？和大家一起来分享一学习必备欢迎下载 下。思考与调整：预设一：读一读我的心得，写文章，写了一些，尤其中间停一会的时侯，继续写常常要念念前面的，以期意思跟语气能够顺下来。念，会看到一可见，习作写好后自己先读一读是个好方式。

预设二：对一对对照习作要求，从选材、中心、段落、内容、结构等方面找问题，检 查自己是否可用通顺的句子、清晰的层次、鲜明的看法、恰当鲜活的语言 真实地说出自己的见闻和看法，表达出自己另类的体会。预设三：请一请因为是自己的文章，很多困惑自己一时看不起来，意识不到，可以借 助老师跟朋友的力量，请你们帮助修改，指出存在的弊端，然后自己再认 真参考别人的看法，结合自己的实际，进行更改。注意有些意见也不能全 盘接受。预设四：赏一赏欣赏同学的作品或课本提供的范文，这样便于找到自己的不足。3.出示插图3 ：小组合作学习：这是一位小学生习作的一部分，文章写好后，他在上 面作了修改，先读读没有修改的文字，再读读修改后的文字，对照一下， 说说为什么要这么修改呢？（1）小组交流；（2 ）全班交流。4.出示片段，学生设置。（此环节可以改为修改自己的习作。）今天，我跟随哥哥到人民广场学滑冰。我穿上溜冰鞋，还没来得及站起来，姐姐终于飞一样地回来了。我想赶快站起来学着儿子的样子，结果摔了一跤！姐姐溜出去握住我的双脚，我的腿一步一步的向（1）学生修改；（2 ）全班交流，教师点评。5.出示名人修改文章的警句。写得好的本领，就是删掉写得不好的地方的本领。

——契科夫修改是写作的一个重要构成个别。——何其芳必须永远放弃这种认为写作可以不必更改的见解，改三遍、四遍，这还不够。——托尔斯泰（1）指名读。学习必备欢迎下载（2 ）说说读懂了那句。思考与调整：（3 ）齐读。 四、课堂总结，形成习惯。同学们，好习惯将会妨碍人的一生，但任何一种良好习惯的 养成都不是一两天的功夫，它必须我们有耐性、信心、恒心，有 的之后，你或者会认为枯燥，但是，只要你坚持，你就必定会收 获！ 板书设计：自助修改作文文章不厌百回改读一读对一对请一请赏一赏…… 教后思考：学习必备 欢迎下载五年级语文学科教案 第一单元课题：多种渠道学英语第2教时 教学目标：引导学员联系自己学习英语的实际，认真观察课本第二、三页插图，思考与调整： 使教师懂得学习英语的渠道是多种多样的，逐步养成多方面积累、多渠道 学习英语的好习惯。 教学重点：了解多种渠道学习物理的含义，并把握相关的基本原则。 教学难点：理解各种良好的学习习惯之间是互相联系、相互推动的，懂得养成良 好的学习习惯对个人发展终身有益，并可坚持，最终产生习惯。 课前打算：先学提纲、ppt、【先学提纲】1.习惯真是一种顽强而很大的力量，它可以掌控人的人生，因此，人从 幼年起就必须借助教育培养良好的习惯。

你了解这些有关习惯的语录？2.“处处注意皆学问”，我知道学习英语的渠道诸多：———————— ——————。3.除了英语课，我当时从那种渠道学到了哪些（知道了哪个）。例：我非常偏爱和人聊天。以前，我父亲总认为是我的一个毛病，他 说我每天不停地说，不嫌烦？可我，就是改不了。不过，后来，语文教师 找我聊天，我才知道，原来聊天也可以学习英语呢！我专门准备了一个小 本，和人聊天时一见到有趣的话题以及看到对方说的有意思的话，我就赶 紧掏出小本记下去。有的之后才能用在我的写作上面。老师都夸我的语言 有生活氛围呢！现在连我父亲也夸我是个有心人呢！ 学情分析： 教学程序： 一、谈话导入，揭示课题。世界上著名的“铁娘子”英国首相撒切尔夫人在谈及习惯时说，“有时事 务太忙，我也或许感觉吃不消，但生活的技巧实际上在于把90%的生活变 成习惯，这样你就可以习惯成自然了。毕竟你想都不用想就去洗澡，这是 习惯。”一个具有良好学习习惯的人，他会根据以前习惯了的套路做这些与学 习相关的事，使之在不知不觉中，事情做得轻轻松松，有条有理。好的习 惯一旦养成，便能终身受益。今天我们应讲的另一个良好的学习习惯是“多 种渠道学语文”。

板书：多种渠道学英语 二、观察交流，习得方式。学习必备 欢迎下载 1.出示学习目标：引导学员联系自己学习英语的实际，认真观察课本第二、思考与调整： 三页插图，使教师懂得学习英语的渠道是多种多样的。 2.请同学们自己先认真看一看第二至第三页上的图，书上为我们介绍了那 些学习英语的渠道。（1 ）课堂上。（2 ）参观工厂。（3 ）同学们认真地听辅导员讲解飞机模型。（4 ）同学们参观军事基地，听解放军讲解。（5 ）同学们到田间学做农活。（6 ）同学们可以通过电脑检索。（7 ）同学们在图书室选书。（8 ）同学们在阅览室读书。（9 ）在家里同学们收看电视讲座。（10 ）同学们做现场访谈、摄像。（11 ）同学们在学校里开讨论会。2.学生汇报，教师相机引导学员，注意语言表达得应知道、明白，并分 类归纳：（一）学校内：图书室、阅览室，网络学习，宣传栏，黑板报，兴趣小 组，课外活动、向校长询问，同学讨论……（二）家里：看电视、听广播、阅读课外书籍、和家人交流、学做家 务……（三）校外：参观工厂、军事基地、深入乡村学做农活、采访访、调 查、旅游、与人交流……总结:是啊，生活的一切时间跟空间都是我们学习英语的教学。

板书：（1 ）融入社会（2 ）利用电脑（3 ）阅读书刊（4 ）收看电视（5 ）开展课外活动3.这些渠道学习语文有哪些好处呢？4.举例子。你通过这其中的那种渠道学到过哪些知识（知道了哪个）？同桌交流——全班交流。 三、适度拓展，丰富手段1.学习语文的渠道诸多，除了书本上介绍的这种渠道以外，我们还能 找到许多其它的渠道，四人小组试一试吧，看看哪些小组想出的最多。2.全班交流。预设：（1 ）家学校英语。①网上学数学。②与家人交谈，学习生动活泼的民众语言。③饲养小学习必备欢迎下载 动物，种植花卉，写观察日记。（2）校内学英语。思考与调整：①自办墙报板报，参加兴趣小组活动。②留心校园生活，做 有心人，积累写作素材。（3 ）校外学英语。①留心大街小巷中的字牌标语学艺术。②利用假期举行社区 活动。③发现有创意的广告，理解顾客用心，学习语言方法。 四、课堂总结，形成习惯。本学期，我们学校中将推进各种各样的活动，如：讲故事比 赛、我偏爱的广告语、喜欢的格言警句比赛、找广告牌或宣传语 中看到的错别字比赛、利用晨会班会交流出现在身边的新鲜事或 新闻、不同的主题办手抄报等活动，相信同学们会变得喜欢我们 的语文。俗话说：“处处注意皆学问”。生活中处处有英语， 学习数学的渠道是多种多样的。只要同学们能大胆、热情地步入 生活，在各类活动跟社会实践大学数学、用英语，相信同学们的 语文水准一定会不断提高。 板书设计：多种渠道学英语（1）融入社会（2 ）利用电脑（3 ）阅读书（4 ）收看电视（5 ）开展课外活动教学反思：