知识整理：幼儿园游戏教案完整

幼儿园游戏教案完整精品文档 幼儿园游戏教案完整 一、情景导入 师:今天天气真晴朗，“妈妈”带他们回去郊游。 二、分层活动 1(尝试绕障碍物走。 教师创设情境:瞧，我们来到了“小树林”，让我们找到小树的位置，一起玩游戏。 交代任务:每排最后一个开始绕着喜羊羊自由穿插走，注意不要碰撞，随意找到一个喜羊羊交换位置。 幼儿练习。难点:幼儿绕障碍物走时身体应微微上翘并起身绕过。 2(变式训练。 教师创设情境:孩子们，“妈妈”发现一片绿如茵的山坡，我们一起出发吧。不过此次我们要比赛，看那一组先到目的地。 交代任务:幼儿背对着前进的方向，站成四列纵队，第一个转身从中间依次向前绕着跑，走到最前面向前站立。依次进行，最后比一比哪队先走完。 幼儿练习。重点:培养儿童的规则意识与集体合作精神。 1 / 22 精品文档 3(学习绕障碍物跑。 教师创设情境:多美好的大草原!我们来围坐成圆圈。“妈妈”想起了“丢手帕”这个有趣的游戏，不过最近我们要改变游戏方式，我们来玩玩吧。 交代任务:集体拍手演唱喜羊羊的歌，一名幼儿围着圆圈绕着跑，歌曲唱完，轻拍一同伴的肩，两人围着圆圈绕着走循环游戏。 幼儿练习。重点:幼儿绕障碍物跑时，身体要微微上翘，侧身绕过时应放慢速度，避免冲撞。

4(巩固绕障碍物跑。 教师创设情境:宝宝们听，谁的声音?呀，是山河边的灰太狼又来嘲笑我们了，羊宝宝们，我们趟过河去，一起对付灰太狼。 交代任务:幼儿排成两列纵队，前排一幼儿拿起小沙袋趟过“小河”跑到隔壁，向灰太狼的头像砸去，然后绕着小树返回，与第二名幼儿击掌后排到队尾，第二名幼儿游戏，依次轮流。 三、整理放松 师:“妈妈”的小孩真勇敢，打晕了灰太狼，我们一起庆祝吧。播放轻松快乐的戏剧，一起做放松动作。 大班 创编 语言 龟猴第二次赛跑 2 / 22 精品文档 活动设计意图:《纲要》中强调，为孩子创设想说、敢说、喜欢说、有机会说的语言环境，体验语言交流的真谛。故事《龟兔赛跑》我们班的小孩熟悉而偏爱，他们对故事的发展却有说、编的兴趣。于是我对于本班幼儿的实际状况与特征，设计了《龟兔第二次赛跑》的语言活动。引导儿童大胆想象，从多角度思考跟表达自己的看法，鼓励幼儿倾听别人讲述后大胆地强调自己的看法为预设目标，为幼儿提供大胆表达的机会。 活动目标: 1、能按照龟兔赛跑的故事跟第二次赛跑的场地，合作续编故事，发展想象力和逻辑推理能力。 2、学习可按一定的逻辑，创造性地描述观点。。 3、能专心聆听对方的诉说，大胆地强调自己的看法。

活动准备: 1、经验准备:已熟悉故事《龟兔赛跑》 2、物质准备:龟兔赛跑课件;幼儿讲述记录表，笔;字卡:兔子队、乌龟队、龟兔队、 3、场地划分:分为三块 活动过程: 一、以龟兔赛跑为话题引入活动的主题 1、回忆第一次龟兔赛跑的情况: 乌龟和老鼠第一次赛跑的结果如何,为什么, 3 / 22 精品文档 2、引入龟猴的第二次赛跑: 3、用课件说明比赛的场地规则。 二、师幼提出编故事的要求: 1、与幼儿一起回忆:一个好听的故事要具有这些条件, 2、提出难题帮助幼儿从多角度考虑问题: 可以好好想一想，兔子和青蛙有哪些不一样的何种本领,它们如何发挥本领以及请朋友帮助甚至利用路中途的东西快速爬上山坡，下坡，渡过河流，取得胜利, 在赛事的路中途，它们会遇上谁或哪些事,兔子和青蛙会如何做,这么做会影响比赛的结果吗, 3、展示记录表，帮助幼儿再次确立游戏的路线，了解记录表的使用。 三、幼儿分组合作编故事 1、以不同的比赛结果分成三组，幼儿商量后选出组长。 2、引导儿童合作创编，鼓励每个幼儿大胆讲述自己的看法。 3、引导小组选择合理的情节创编并记录。 四、幼儿分组派代表讲述 1、提出说的规定和听的要求。

2、每组幼儿选出代表在集体中分享所创编的内容，4 / 22 精品文档 鼓励幼儿大胆提出看法。 活动的延伸: 1、幼儿进一步合理地，按一定得逻辑性完整地创编故事。 2、请幼儿将故事描绘成小书，并生动地述说故事，进一步与同伴分享，感受多角度思维创编的真谛。 未来的汽车 谈话活动 大班 语言 活动目标 1、能围绕话题，讲述自己喜欢的汽车。 幼儿园大班游戏教案 1、大班角色游戏:旅游团 活动目标: 1、加幼儿有关旅游知识的知道，促进儿童对旅行经历的回忆。 2、培养儿童迅速整理、创设环境的素养。 活动准备:服装、帽子、票子、红旗、食品、包等。 活动过程: 一、引出主题: 1、师:你跟爸爸妈妈出去旅行过吗,除了他们一家，还有谁也在旅游,你们跟其他人不了解如何会在一起旅游,旅游团里不仅游客也有谁,导游负责干什么,司机呢, 2、师:春天快到了，旅游的好时机又来了。娃娃家、5 / 22 精品文档 单位里的人就会组织去旅行。今天我们就增加旅游团的游戏。 二、帮助儿童增加对旅游知识的知道。 1、旅游前应做些什么准备, 2、旅行社要为旅客安排好乘客、导游或者旅行时的路线等。 三、分配角色: 旅行社接待员两名，导游一名，司机一名。 其余游戏组自选负责人，自由组合进行游戏。 四、幼儿游戏: 1、重点指导:指导旅行社的旅行报名登记工作，启发接待员应向市民介绍有什么旅游路线,什么时候报名,要带这些东西, 2、帮助导游进行自身形象的包装。 3、指导娃娃家把家中的环境整理干净，要去旅行的一定要带好物

品，做好准备。 五、游戏评价: 1、重点评价旅行社的推进情况: 接待员的接待情况,导游的介绍,游客的参与状况?? 2、幼儿分组快速整理游戏材料。 2、识字游戏:蹦蹦床上的字宝宝 目的:1(复习有关汉字; 6 / 22 精品文档 2(锻炼幼儿的弹跳力。 准备:将要复习的汉字字卡若干。 玩法:将字卡字朝下放在蹦蹦床中间，幼儿站在字卡周围。老师发出预备跳的口令后，幼儿便使劲儿弹跳，直到字卡字朝上，这时幼儿停下认读里面的汉字，认错了，老师帮助纠正，幼儿继续玩。 提示:1(如幼儿过多，可将幼儿分组。由于字卡在猛烈的震动下，时而字朝上，时而字朝下，幼儿弹跳效果不可能所有字卡最终都字朝上。所以各组宜交替玩，时间3-5分钟，达到认读的效果即可。 2(蹦蹦床是大型玩偶，所以玩时同学应留意儿童的安全。 3、识字游戏:找位置 目的:1(教小孩学会将象棋子摆在棋盘的固定位置上，认记读象棋上的字。 2(培养幼儿初步的空间认知力。 准备:32枚与棋子一样大的方形木板，将原象棋上所有的字，用红绿两色笔分别照抄在圆板纸的一面。 玩法:1(将棋盘铺好，成人用胶带将圆纸板粘在棋盘的正确位置上，露出有字一面。 2(将原棋子倒出，由孩子分为红绿棋两组，成人引导孩子按照棋子上的字在棋盘上对号入座，把棋子摆在棋盘7 / 22 精品文档 的对应位置上。

3(孩子会摆会，成人和小孩各摆一组，看谁速度快，谁为第一。 4(孩子摆熟后，将圆字板拿走，让宝贝试着把棋子直接在棋盘的恰当位置上摆好。 4、节奏游戏:传帽游戏舞 一 活动目标: 1、 感受音乐的轻快与可爱，乐意运用身体动作展现2/4音乐的渐慢与渐快。 2、 学习传帽游戏，根据渐快的乐曲节奏把握传帽的方式。 3、 会相互合作及配合游戏，体现集体游戏的开心。 二 活动准备: 1音乐 帽子若干 大鼓 三 活动过程: 幼儿用身体动作展现戏剧的旋律，节奏。 1、 向同学问好。 导语: 今天，来了许多同学，都想见到你很棒的一面，那以后请他们想一个最有创意的造型向在座的同学问个好。真实无声胜有声。 、玩送衣服的游戏，用脚部动作诠释音乐节奏。 导语: 今天我想跟他们玩帽子的游戏，现在帽子在我手里 ，一会你们就听音乐的节奏运用学过的动作舞蹈，8 / 22 精品文档 我就看看谁跳的最好最有创意就送他一顶帽子。 3、 引导幼儿欣赏和区分渐快和渐慢的乐曲节奏。 导语: 都拿到帽子了吗,过来戴给我说说，戴上帽子的样子真漂亮。你们明白 刚才跳舞的那段音乐是几拍子的,喜欢这段戏剧吗,喜欢的小朋友举手，我也很喜欢。

为什么喜欢呢,这段戏剧给你的感觉是如何的,现在我们再来听一次这段音乐，听听这段音乐在速度方面有些什么差异, 有些什么变化呀,看谁长着一双会听音乐的眼睛。对拉，越来越慢我们叫渐慢，越来越快叫什么啊,真聪明。 、听儿歌玩游戏， 学习围亲密的小圆圈。 导语: 来来来我要考考大家，我闭上眼睛数五声请他们围一个大圆圈，围好了吗,现在我既想请小朋友围一 个小圆圈，对啦，不用太拥挤，很舒服的，这叫做亲密的小圆圈。听儿歌做游戏:小朋友，跳个舞，真呀真开心，围围围围围围围，围个亲密的小圆圈。 5、 听音乐找好朋友跳舞，会唱渐慢的乐曲围圆圈。 导语: 现在我们听音乐找好朋友跳舞，听到渐慢的戏剧就围一个亲密的小圆圈，会不会啊, 、学习玩传帽游戏 导语:现在我拿三顶帽子，送你一顶，你一顶还有你一顶。我又要考考小朋友啦，请他们伸出双手，摸一摸右边9 / 22 精品文档 小朋友的衣服，摸到了吗,没有摸到衣服的小朋友也要做假装摸的动作，然后把他的衣服拿起来，戴在自己的身上，没有的又要怎样啊,对啦，再来拿衣服，戴手套，拿衣服，戴手套``````````。好啦，你们有没有发现以后帽子走到哪里拉,哦，不断的拿衣服戴手套，帽子就会向顺时针方向跑，原来我们正在玩传帽子的游戏呀，好玩吗,那一起听我读儿歌玩传帽子的游戏吧。

7、 听渐快的戏剧节奏玩传帽游戏。 导语:现在我们一起来听着渐快的乐曲节奏玩传帽游戏吧，注意要唱准渐快的戏剧。 、完整的做传帽游戏。 导语:想不想完整的做游戏啊,那小朋友就听音乐找朋友跳舞，听到渐慢的戏剧就围亲密的小圆圈，最后唱渐快的戏剧玩传帽游戏，会不会玩。我既增加几顶帽子。 9、 邀请同学玩传帽游戏。 导语:这么好看的游戏邀请同学一起玩好吗,注意应听准渐快的乐曲节奏传帽子啊。 10 、小结:今 今天我们学了一个什么游戏啊,回去可以教你的父母，弟弟妹妹们玩。我们出去玩游戏吧，和同学 再见。 5、幼儿园民间体育游戏:舞龙、跳竹竿 舞龙 10 / 22 精品文档 目标: 提高幼儿的反应能力跟动作的灵活性。 准备:用草编织成的蒲草。 玩法: 游戏中选一幼儿当“龙头”，一幼儿为“龙尾”，其余幼儿一个接着一个地拉住前一位幼儿的后衣摆，接在“龙头”后面做“龙身”，听音乐“龙头”带着“龙身”和“龙尾”左右移动，盘旋。注意“龙身’不要脱节。 斗鸡 目标:培养幼儿毅力，提高单脚战立的能力。 准备:选择一快平坦的场地或山坡。 玩法: 两人一组左单脚走路，腿伸直，用手伸出脚踝关节，游戏开始，双方用膝互撞或用躲、闪等动作，使他人失去平衡。 包袱、剪子和锤子 目标:发展幼儿弹跳的素质。 准备:平坦场地一块。 玩法: 幼儿两人或四人一组，面对面战立，游戏起初，同时松开向上跳，落地时两脚可

任意成三种姿势:脚屈膝表示“锤子”两脚左右开立表示“包袱” 两脚前后开立表示“剪子”。注意:包袱胜锤子，锤11 / 22 精品文档 子胜剪子，剪子胜包袱。 跳竹竿 目标:培养幼儿跳跃及敏捷躲闪能力。 准备:长竹竿双数。 玩法: 幼儿三人一组，两人分别抓住竹竿两头有节奏的拍打地面，一幼儿在后面敏捷的翻滚、躲闪。注意脚不能被竹竿夹至。 6、大班体育游戏:花样玩梯子 活动目标】 1(喜欢参与体育活动，培养儿童勇敢、合作、不怕困难的精神。 2(会主动尝试探索梯子在不同难度下的玩法。 3(幼儿在一定高度物体上走、爬、跑、跳、平衡等素质，促进身体的协调发展。 1.梯子2架，轮胎6个。 2.《去郊游》音乐。 3.闯关示意图。 1(师:“今天的天气很好，想去游玩的小朋友上车”。放《去郊游》的音乐，幼儿做打算活动处于活动室。 12 / 22 精品文档 师:郊外的空气真新鲜啊，赶快下车了。 幼:哇～这里有梯子呢，还有轮胎。 师:这是附近工地上的阿姨送给我们的， 轮胎咱们都认识。你们明白梯子是干什么用的吗, 幼:工地的阿姨登着梯子刷油漆、安吊灯，消防员叔叔能登着梯子爬到楼上去救人、灭火，农民伯伯用来上房顶拿东西。

我们可以在里面玩。 师:今天我们就用梯子玩一个《闯关》的游戏，共有四关，每一关都有不同的规定和规则。大家应齐心协力按闯关示意图把梯子放好，进行闯关，还有一定要注意安全。想玩吗,，闯关开始。 2.幼儿按图把梯子平置于上。老师宣布规则:想出至少五种不同方法从梯子的这端至另一端。 幼儿用自己喜欢的方法玩梯子，高高兴兴顺利通过第一关。 教师与幼儿交流:刚才我们闯关都用了这些方式，哪种手段是小朋友刚想起来的，希望下一提高难度的时候，大家可想出更多更好的方式。 3:幼儿按示意图放好梯梯子两头各放两个轮胎，把梯子放在轮胎上面。第二关规则，大家共同努力至少想出四种方式借助梯子，即为闯关成功。师:大家有没有信心闯过第二关, 13 / 22 精品文档 幼:有～ 师:好，出发。 幼儿开始用自己喜欢的方式过梯子，有的的跑，有的爬，有的扶着梯子的两边跳，慢慢的胆子大了些，能自如地在里面玩，有的两个小朋友手拉手结伴一起走，先过梯子的幼儿应站在梯子两侧保护过梯子的幼儿。如果有新见解教案下载幼儿园，可以继续尝试，直到幼儿说没有其他看法了，才能进行总结。 师幼交流:刚才咱们大家齐心协力，想出八种方法，已经成功借助第二关，在活动中，有的主动去帮助不敢自己过梯子的小朋友，鼓励各位向他学习，总结第二关经验，孩子们稍作休息，准备开启第三关。