汇总：部编版五年级语文上册第五单元教案教学设计

简介：部编版五年级语文上册第五单元教案教学设计 第五单元教学初探 单元内容总述 1.本单元主题： 本单元的短文主要是围绕“说明文以‘说明白了’为顺利”为主题编排的。主要由《太阳》和《松鼠》两篇文章组成。目的是使学生认识基本的表明原则，学习用正确的表明原则把某些事物介绍清楚。 2.本单元重点 （1）运用正确的表明原则突出事物的特征。本单元的两篇文章都是说明文，在表明事物的之后都用了正确的表明原则。如《太阳》这篇文章，就运用了列数字、作非常等表明原则介绍太阳的特征；《松鼠》这篇文章，通过描述性的语言介绍松鼠的外表跟生活习性。 （2）通过理解重点段落来掌握说明方式。 内容 教学技巧 课时 教学建议 16太阳 1.了解作者说明事物的方式，初步学习阅读说明文的方式。 2.激发师生学习自然科学的兴趣。 2课时 在朗读的基础上掌握课文内容，通过理解重点段落把握说明方式。 借助图片加深学生的理解。 17松鼠 1.理解课本内容，把握重点段落的意义。 2.学习作者在描写事物时既可把握特点，又言之有序的方式。 3.在掌握文章内容的基础上，体会作者对松鼠的喜爱之情。 2课时 在朗读的基础上掌握课文内容，了解事物的特征。

通过对重点段落的理解，体会作者的观念感情。 习作 1.学习有序观察，并在观察中把握事物的特点。 2.运用本单元学到的表明原则介绍自己偏爱的一种事物。 1课时 在仔细观察的基础上，把握事物的特征。 选择正确的表明原则来介绍事物。 课题 16.太阳 课型 讲读课本 授课 时间 2课时 教学 目标 1.会认“摄、殖”等4个生字，会写“抵、氏”等9个生字。理解并掌握“寸草不生、步行”等词语。 2.朗读短文。理解课本内容，了解与太阳的有关知识五年级语文教案下载，初步了解人类与太阳的紧密关系，激发学习自然科学的兴趣。 3.了解作者说明事物的方式，初步学习阅读说明文的方式。 教学 重点 1.掌握本课的生字，理解并掌握“寸草不生、步行”等词语。 2.朗读短文。理解课本内容，初步了解人类与太阳的紧密关系。 教学 难点 了解作者说明事物的方式，初步学习阅读说明文的方式。激发学习自然科学的兴趣。 第一课时 教学 目标 1.会认“摄、殖”等4个生字，会写“抵、氏”等9个生字。理解并掌握“寸草不生、步行”等词语。 2.朗读短文。把握主要句子的构架特点，理解课文内容，了解太阳的有关知识，初步了解人类与太阳的紧密关系，激发学习自然科学的兴趣。

教具 准备 课件 教学设计 设计意图 导入 （ ）分钟 一、猜谜语导入，激发兴趣（出示课件1） 1.出示谜语：有个老公公，天亮就出工。哪天不出工，准是下雪或下雨。 提问：“它是谁呀？”——太阳公公 大晴天的之后五年级语文教案下载，我们都能看到太阳。可是你了解关于太阳的常识吗？这节课就向你们介绍一下 板书：太阳 【设计意图：用猜谜语的方法导入课文，能导致教师的兴趣，激发人们一探究竟的欲望。】 新课 教学 （ ）分钟 二、初读课文，整体认知（出示课件2） 1.学生齐读课本。 2.学习生字生词： （1）齐读词语表中的词语。 （2）教师指导正确书写易错字：殖 蔬 3.用自己喜欢的方法读课本，把单词读通顺。三、细读课文，交流收获 1.我们可以把课文分成几个别？请概括每部分的段意。（出示课件4） 生总结，汇报 课文可以分成两部份。 第一部分（1—3）介绍太阳远、大、热三方面的特征 第二部分（4—8）：讲太阳和人类的关系。 2.我们来读第一部分。思考，这部分介绍了太阳哪些特征？（出示课件5） 生总结、汇报 板书：特点... 更多>>