总结归纳：小学教案检查工作总结 (共5篇)

小学教案检查工作总结共5篇小学教案检查工作总结共5篇小学教案检查工作总结一检查科目1四六年级科学讲义2二六年级体育教案3三六年级音乐教案二检查时间2015年1月12日三检查人朱永敏吕超成四检查反馈整体印象各校都可采用有效机制提升管理定期检测都有详细的复查日期学校印章个别学校还附有批语和指导意见大多数教师编写讲义规范及时能展现新课标的观念突出教法学法反思给力现将检查状况汇报如下一四六年级科学优点教师可依据所任学科教材及所在学校实际认真推行教学进度以指导自己的课堂实际附有板书设计书写认真规范操作性强教学反思分析透彻等特征如港小袁婷老师的四年级科学讲义突出三维目标渗透新课程理念以人为本面向全体积极提倡自主合作研究的科学教学方式有一定的教学准备过程清晰注重对学员实验操作能力的培养值得你们学习跟借鉴如潼沟小学何莹老师的六年级科学讲义内容详尽备课认真规范项目填写齐全突出重难点等特点还表现了学习方法课后小结具有实效性学习方式多样性和课堂反思有针对性的特征存在疑问跟改进措施1教学反思有一定的量但教学的反省停留在形式化针对性不强不能很好地起到思考调整优化的作用提倡学生课后如看到有更好的上课模式原则要及时写在本节课教案上补起来或设置好2打印教案应表现个人的课堂特色留有二次备课的痕迹二二六年级的体育教案优点绝大多数老师可依据所任学科教材及学校实际认真推行教学计划安排教学进度课时教案目标突出渗透了新课程理念以人为本面向全体积极提倡自主合作研究的教学方式有一定教学准备过程清晰如港小张大伟的二年级体育教案课时数足体现教法学法项目齐全有教师阶段性考核成绩登记和阶段性总结教学反思给力值得你们学习史圩小学杨秀平六年级体育教案项目齐全教学反思透彻备课质量较高存在弊端1部分教案的单元计划工程填写不齐全如单元学习评价缺项2部分教案的课时计划填写不全如训练强度和预计心率等缺项3教学反思流于形式针对性不强三三六年级的绘画教案优点多数学生都可在大学整体教学管理中完成课时计划认真地根据教学进度备课并且在学习课标研读课本的基础上结合学生实际相当精确地建立每节课的三维目标重点难点教学环节齐全教学脉络清晰明了教案的格式也可全面考虑到教学的实际应该许多学生的备课兼顾教法学法针对性强特色鲜明比较合适学生年龄特点如港小闫婷老师的三年级美术讲义作画技巧指导具体有过程有展现活动且范画逼真备课质量高港小季鸽老师的六年级美术讲义备课中产生了一种良好的备课习惯做到了实案并无法把预先设计与实际教学实践通过教学反思加以完善补充真正发挥了教案在课堂中的实际作用存在疑问1个别教案传授知识过程的技巧更加简化对于教学中会遭遇的困难不能做到心中有数2板书设计教学反思不够深刻在检查中看到部分同学板书设计更加简洁并且没有板书设计跟课堂反思其实教学反思应重视解决实际问题这节课中有什么成败这是检查教学设计能否合理的主要标准注成绩统计附后教案优点本次抽调的语文教案有一三五六年级绝大部分教师备课项目齐全教学目标确立具体教学过程无法以教师为主体展现了教法和学法指导课堂反思剖析深入像港头小学薄其红田艳涛付庄小学王冠雯态度认真以教师为主体设计教案体现了新课标的理念史圩小学汪静杨秀平港小孙正坤能够结合学生实际对教案进行个性化设置一直把学生的发展放在第一位代沟梁成祥港小孙先茹讲评课逐题进行错例探讨有优化措施有对于练习港小晁旭阳及时记录学生典型错题并加以分析这种做法脚踏实地抓质量值得发扬港小陈倩史圩王珊大营袁增宇反思深入结合教学中得或失进行分析有理论有做法问题与建议1态度要仔细注重细节教师应做有心人2教干应重视检查力度杜绝课时不足缺项等弊端尤其对青年学生跟代课老师应重视常规指导3教学反思按照单元撰写要就某课顺利或失败方面也能着眼于某单元整体教学后探讨进行思考而不是简单的目标达成情况作业特点港小闫闪薄其红陈倩田艳涛教师批改有激励性符号大营潘光辉港小孙先茹史圩汪静潼沟王问诺作业规定规范方式丰富学生书写工整建议1加强要求从学生工整书写细心认真等良好习惯的培养开始要求检查者发现学生使用魔笔涂改液正方形贴纸等现象更严重教师应确立要求坚决制止2教师应把作业封面项目填写齐全批改英语教案作业检查小结三年级英语教案总的来说每位学生的备课都能做到像面具齐全书写认真规范田恬老师的教案整洁教学设计合理发丝深刻不足之处大营小学打印的教案没有二次备课个别高校复习备课一试卷代替作业存在疑问1有的学员字母书写不完善学生已及时点出如戴沟小学批改粗略未逐题批改用笔不一致六年级英语教案项目齐全课时足书写认真教学计划详尽能表现师生双边活动较突出的有杨惠闫婷不足之处课时数不足如傅庄小学课堂计划用纸不统一作业不足之处1封面项目填写不齐2学生错题未改出3订正不及时一六年级全镇六年级共有7个教学班所抽检的7位语文教师备课其中六位老师的课件是打印教案只有付庄小学钱聪慧老师的是手写教案抽检的习作和铅笔习字教师都可及时批改作业按质按量完成课堂任务下面将检测的状况反馈如下1教案方面主要特点总体上看老师们备课态度较扎实教案详尽课时总量充足大多数老师可依照教材及学校实际定好教学目标确认教学重难点有一定的课堂准备特别是钱聪慧老师教案书写字迹清晰端正设计合理教学过程清楚王永远主任的教案重难点把握精确到位注重教法学法王欣主任的课件注重与教师互动交流在师生自主学习的基础上鼓励人们进行合作学习的方式手段多样刘现刚老师旁注及思考记录得非常详尽切合教学实际仍然无法将自己的课堂与课外读到的教学模式结合在一起反思上升到理论的高度存在疑问及建议1教案的设计而是需要很关注学生的实际应有分层指导表现新课程理念为不同层次的学生服务2注意设计好教学提问问题需要富有启发性整合性注意情境的设计应有趣味性要可引起学生的兴趣吸引人们主动去探讨3有些老师的电子教研教案没有做微调设计也就是没有旁注对期中考试情况没做预测最谈不上下一步有什么改进措施这样教学会存在盲目性4部分教师课堂反思的书写不及时有些老师的课后反思过于简单教学的反省停留在形式化针对性不强不能很好地起到思考调整优化的作用2作业方面特点1钢笔习字作业方式多样学生书写工整尤其是代沟小学港头小学两校师生钢笔字书写工整美观2教师可仔细批阅及时修改3作文都可上本7篇且做到全批全改检查建议1每天批完作业打的等第也应美观清楚给学生以榜样示范2在抽查部分教师的习作中有的学校校长批改作文眉批较少不能给予教师作文细节方面的指导尾批言语流于形式套话较多建议作文批改以引导为主针对不同学生的作文批改要以先引导后建议为方法不断培养教师热爱生活积极写作的强烈愿望四年级语文教案作业教案共性特点大部分老师的教案较为完整规范均未备完部分学生备考备课已经背完可根据课标要求教师发展设计教学过程教学环节清晰渗透新课程理念强调朗读写字指导拓展迁移训练强调二次备课修订栏切合教学实际港头小学王艳老师等细节问题1教案雷同现象严重有些教案虽然课时设计雷同甚至连教学反思都一样应引起注意2课时教案无教学重难点设计3缺少毛笔字指导备课4书写笔迹欠认真作业四年级语文补充习题均已做完批改完毕大部分教师批改等第书写认真规范错误作业及时订正细节问题1加强作业的规范化管理规定教师注意保护好作业本对于卷角或损坏现象迅速补救以保持作业本的整洁2作业的规定应严格书写要整齐美观3尽量对学生作业进行鼓励性评语期待性评语要多写一些鼓励性评语或有效使用符号写字作业细节问题学生等第书写欠认真指导作用不明显黑圈圈太少几乎没有个别教师作业丢掉未批改应引起注意二年级语文教案作业教案优点1教案内容完善工程齐全重难点突出还表现了学习方法学习方式多样性2教师可按照学生的实际教学应该设计环节加强教师学习兴趣的调动注重读书方法的指导如港小的王方大营的王金光3教案体现注重写字的指导注重读书训练跟写字练习如港小李娇王文化等教授4教学反思有一定的量个别教师课后发现有更好的讲课模式原则可及时写在备课本上补起来或修改好使下次备课更加完美较有效地超过了思考的目的5教学调整书写认真有针对性如港小王印娟戴沟臧飞亚存在的难题1有的同学有时文字书写非常潦草建议未来在书写上尽量用正楷字由于我们的课堂对象是小学生2教学过程更加简洁体现不出教法与学法的指导3老师要创造性地使用课本和理解教材积极研发课程资源灵活采用多种教学思路引导学员在实践中学会学习4教学反思要杜绝粗浅形式化要有针对性实用性写出优点和存在的不足写出改进措施及从中受到的启发或启迪能较好地起到思考调整优化的作用5尽量少照抄教案书籍备课时多备教材备学生努力将课