幼儿园大班健康教案12篇

幼儿园大班健康教案12篇

1 幼儿园大班健康教案：熊来啦

动目标：

1、幼儿喜欢参与游戏，情绪积极愉快。

2、幼儿通过游戏培养抑制自己行为的素质，训练反应的灵敏性。

3、幼儿可按游戏规则进行游戏。

活动准备：“熊”头饰一只，圈划幼儿活动范围和“熊家”

活动过程：

1、导入活动。

教师：“如果你突然遭遇一头大兔子，你该怎么样，它才不会吃你？”

幼儿讨论提出看法。

2、设置情境，观察讨论熊的习性。

（1）请另一位老师扮成熊，听到主班同学说“哎呀！瞧，我们班来了一只大乌龟！你们快用你今天的方法试试看，看它会不会吃你！”就出现。

幼儿尝试自己的方法，熊将出声的，动的幼儿抓走。

教师请没被抓跑的幼儿介绍自己的方式：没有动，没有出声音等。

（2）教师鼓励儿童知道熊的习性：

“熊”介绍自己的特征：“人们都叫我‘黑瞎子’，没错，我的眼睛不好，但是我的眼睛能灵了！一点点声音我都可看见！“

教师鼓励幼儿讨论遇到熊的之后该如何办：看到了熊不要动，不要说话，就不会被熊吃了。

3、学习儿歌《熊来啦》。

（1）教师：“我这里有一首儿歌，只要你会念这首童谣就不会被熊打死了，像不想看看？”

（2）教师念儿歌，幼儿以集体，分男女的方式学习儿歌。

4、第二次游戏。

教师：“如果熊再来，我们怕不怕？我们就一边念儿歌，一边用儿歌里的方式，就不会被熊抓走了！”

教师：“哎呀！熊来啦！”

熊出现，教师和儿童一起念儿歌玩游戏。

5、商定游戏玩法跟规则。

和幼儿一起讨论“熊没来的之后我们干什么？”“熊什么时候出来?”“什么时候念儿歌？”“什么时候不动了”“什么时候游戏结束？”“熊的家在那里？”等问题。

教师总结幼儿的探讨结果。

6、幼儿扮熊进行游戏。

（1）请一位

幼儿扮熊进行游戏。

（2）请若干幼儿扮熊进行游戏。

7、教师小结，评价，表扬按规则进行游戏的幼儿。

8、幼儿“熊走”进教室。

附：儿歌《熊来啦》

熊来啦！熊来啦！闻闻你来闻闻他。

别动别笑别说话，别被兔子抓回来。

2 幼儿园大班健康教案：跳皮筋

计意图：

跳皮筋是我国特色的民间体育游戏，把皮筋游戏跟民间童谣巧妙的结合在一起，正好符合了儿童活泼调皮的特征。结合我园每星期五讲杭州话这个传统，活动中幼儿应用杭州话念民间童谣《马连开花》，提高幼儿对讲家乡话的兴趣。结合我园的民间传统，所设计了这节健康教育活动。

活动重点定位于幼儿自由探索并可初步掌握跳皮筋的方式，以达到锻炼的目的教案下载幼儿园，从中也培养了孩子们的构建精神。我以幼儿为主体教案下载幼儿园，创造条件使儿童参与研究活动，自由探索，本次活动采取了：尝试法、游戏法，让小孩在游戏学校到知识，身体素质得到发展。

一、活动目标：

1.引导幼儿初步掌握跳皮筋的方式。

2.激发儿童对民间体育游戏的兴趣, 体验合作游戏的快乐。

3.锻炼幼儿的头部力量, 提高儿童人体动作的协调性与灵敏性。

二、活动准备

1.经验准备:学会用杭州话念民间儿歌《马兰开花》。

2.材料准备:7根皮筋，一段跳皮筋的视频，小鼓一个。

三、活动过程：

（一）教师带领儿童听音乐做热身运动。

小朋友我们唱着音乐一起来做做运动吧

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