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1、体的事例，简要表明在前两个学段我们将要学过的数，并因而请学生反思：生活中仅有这些“以前学过的数”够用了吗？下面的事例仅供参考师：今天我们将要是七年级的师生了，我是他们的数学教师下面我先向他们做一下自我介绍，我的昵称是XX，身高米，体重公斤，今年岁我们的学校是七()班，有个朋友，其中男同事有个，占全班总数量的%问题：老师刚才的介绍中发生了几个数？分别是哪个？你可将这种数按当时学过的数的分类方式进行分类吗？。

2、amamamamamamam教学难点：运用方程解决简单的百分数问题。ltgtamamamamamamamam评价建议本单元知识跟技能评价主要是：能利用所学知识解决有关百分数的实际问题。ltamamam、通过轴对称图形的差异，培养学生的空间想象能力跟思维能力。ltgtamamamamamamamam学习重难点：掌握轴对称图形、特征。ltgtamamamamamamamam二、自主学习、欣赏课文第页的主题图的。

3、gtamamamamamamamam教学重点：认识长度单位毫米，会用厘米度量物体重量。ltgtamamamamamamamam教学难点：培养教师的估测方式。ltgtamamamamamamamam教学用具：直尺教学过程：ltgtamamamamamamamamnbamamam一、改变旧世界：、小学里学过这些数请写下来：、、。ltgtamamamamamamamam、阅读课本P跟P三幅图（重点是三个例子，边。

4、小结：要画出这个图形的轴对称图形，首先要把握几个关健的对称点，然后按照轴对称的性质使学生自己动手画。ltgtamamamamamamamam（）全班汇趣和愿望。ltgtamamamamamamamam●教学难点：能从发现的现象中强调问题。ltgtamamamamamamamam●教学过程ltgtamamamamamamamam一、引入[师]从这个学期开始我们学习一门新课物理。ltgtamamamamama。

5、候必须一种前面具有“_”的新数。ltgtamamamamamamamam先解读小学里学过的数的类别，归纳出我们已经学了整数和分数九年级上册语文教案下载，然后九年级上册语文教案下载，举一些实际生活中共有相反意义的量，说明为了表示相反意义的量amamamamamam本单元教材编写力图体现以下特征。ltgtamamamamamamamam注重百分数在实际生活中的应用鼓励学生按照问题中的数目关系并且百分数的含义解决难题教学目标在详细情境中理解“增加百分之几。

6、mamam请同学们观看漂亮的章首图，然后听一位同学带情感地朗读配文。ltgtamamamamamamamam二、进行新课[师]科学之旅的第一站，先请同学们观看几个有趣的实验。ltgtamamamamamamamam[演示]课本图_实验[演示]课本图_实验。ltgtamamamamamamamam教师边演示，边鼓励学生观察预测实验现象。ltgtamamamamamamamam教师再演示书本的几个[想想做做]。

7、数跟负数的表示方式（）一般地，我们把上升、运进、零上、收入、前进、高出等要求为正的，而与它相反的量，如：下降、运出、零下、支出、后退、低于等要求为负的。ltgtamamamamamamamam正的量就用学校里学过的数表示，有时也在它上面放上一个“+”（读作正）号，如上面的、、；负的量用小学学过的数里面放上“”（读作负）号来表示，如后面的、、。ltb师生活动）设计模式设定情景引入课题上课开始时，教师要借助具。

8、图案。ltgtamamamamamamamam它们有哪些相似的地方？、在日常生活中你们还见到这些轴对称图形呢？、课文第页的六幅图。ltgtamamamamamamamam画出这种轴对称图形的对称轴。ltgtamamamamamamamam三、合作交流、课文第页的例观察：这幅图画的是哪个？这幅图有哪些特征？中间这一条直线表示哪些？、课文第页的例（）讨论要画出这个图形的轴对称图形，你想怎么画？（分组讨论）（）。

9、学生活动：思考，交流师：以前学过的数，实际上主要有两大类，分别是整数和分数（包括小数）问题：在生活中，仅有整数和分数够用了吗？请同学们看书（观察本节前面的几幅图中用到了哪些数，让学生体验引入负数的必要性）并探讨讨论，然后进行交流。ltgtamamamamamamamam（也可以出示气象预报中的天气图，地图中表示地貌高低地形图，工资卡中存取钱的记录页面等）学生交流后，教师归纳：以前学过的数终于不够用了，有时。

10、课时十三总复习课时十四期末检测课时第一单元测量第一课时：毫米的认识教学内容：教材第页的内容及练习一第、题。ltgtamamamamamamamam教学目标：、认识长度单位毫米，建立毫米的宽度概念，会用毫米、厘米度量比较短的物体的宽度。ltgtamamamamamamamam、培养学生的估测意识跟能力。ltgtamamamamamamamam、培养教师的动手实践跟合作学习的素养，并展现生活中处处有数学。lt。

11、阅读边思考）回答以下提出的疑问：、在生活中，仅有整数和分数够用了吗？有没有比小的数？如果有，那叫做什么数？二、知识新天地、正数与负数的形成（）、生活中带有相反意义的量如：运进吨与运出吨；上升米与增加米；向东米与向西米等都是生活中遭遇的具备相反意义的量。ltgtamamamamamamamam请你也举一个具有相反意义量的举例：。ltgtamamamamamamamam（）负数的形成相同是生活跟制造的还要、正 。

12、”或“减少百分之几”的含义，加深对百分数意义的理解。ltgtamamamamamamamam能运用百分数的有关知识及其定理解决一些实际问题，提高缓解实际问题的素养，感受百分数与日常生活的紧密联系。ltgtamamamamamamamam单元学习内容的前后联系单元教材分析在五年级下学期，学生即将学习了百分数的含义和读写，百分数和分数、小数的互化，教学重点：能利用所学知识解决有关百分数的实际问题。ltgtam。

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