幼儿园建立良好师生关系探析（毕业设计论文doc）.doc

文档介绍：本科毕业论文(设计)

题目:------------------

学院:教育科学学院

专业学校:学前教育

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指导教师:

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准考证号:

身份证号:

答辩日期:

新疆师范大学教务处

目录

一、引言 4

(一)研究方法 4

(二)研究内容 4

(三)研究意义 5

二、安全教育相关理论 5

三、A园儿童老师实行安全教育状况预测 7

(一)教师安全教育的内容选择预测 7

(二)教师安全教育的实行状况预测 8

四、A园实行安全教育的制约因素分析 11

(一)幼儿园缺乏安全教育培育意识及支持条件 11

(二)教师安全教育素质不足 12

五、提高儿童教师实行安全教育素质的对策 13

(一)提升教师安全教育观念 13

(二)丰富学生安全教育常识与技能 14

(三)重视学生安全教育素质养成 14

(四)丰富安全教育的内容与方式 15

(五)优化安全教育环境 16

参考文献 17

附录 17

致谢词 20

幼儿园建立良好师生关系探析

摘要:正确了解师幼互动对儿童发展的教育价值,充分发掘其教育潜力,提高互动质量是师幼互动要切实缓解的难题。在幼儿园教育中幼儿师生关系教案范文,师幼互动对儿童的心灵发展具备多方面的含义。通过师幼互动,教师教给儿童行为规范和道德准则幼儿师生关系教案范文,指导社会行为,促进儿童社会性发展,教师与儿童都是互动行为的主体,无论在互动行为的发起跟反馈方面都要具备主动权。因此,要在儿童跟学生之间搭建起积极有效的互动,在互动中推动儿童的健康成长。

关键词:师幼互动幼儿发展学生

Abstract:Correctly understand the interaction between teacher and children on the educational value of early childhood development, to fully exploit the potential of their education and improve the quality of interaction is the interaction between teacher and children should make efforts to resolve the issue. Kindergarten education, the interaction between teacher and children's physical and mental development of young children with a wide range of meaning. Teacher and children through interactive, teachers to teach early childhood code of conduct and ethical norms to guide social behavior and promote children's social development, teachers and child care are the subject of interaction, both in the initiation of interaction and feedback should have the initiative. Therefore, in order to and teachers in child care between the active and effective interaction, in the interaction to promote children's healthy growth.

Key words:David interactive division ;Early childhood development Teachers

前言

(一)研究背景及意义

(二)研究方法

(三)研究内容

(四)研究意义

幼儿园安全事件作为现今社会热点话题之一。意外伤害是我国0一14岁幼儿的首位增加儿童教师实行安全教育的素养,更好的保障儿童的健康与安全。

安全教育相关理论

1.概念界定

(1)安全教育

汤继承《当前大学生安全教育的难题成因及对策研究》【D】华中师范大学,2006-5

(2)幼儿安全教育

2.安全教育的理论基础

(1)生命教育理论

(2) “以人为本”思想的支持

(3) 马斯洛的需要层次理论

三、A园儿童老师实施安全教育状况预测

(一)教师安全教育的内容选择分析

从教师未启动和觉得应该重点加强的内容的非常来看,前者的百分比大多高于后容。

图1-2 教师未启动和认为要重点加强的安全教育内容比较

(二)教师安全教育的推进情况预测

1.---------------------------

如果在教学安排中涉及至了与安全相关的内容,73%的学生会将其列为教学重点,

2.---------------------------

调查发现学生进行安全教育更主要的方式是随地随机教育占总数的60%,课程活动

3.-----------------------------------

调查发现63%的学生都不会通过家园联系宣传栏宣传安全常识,只有12%的教师会经

四、------------------------------------

(一)----------------------------------

1. --------------------------

幼儿园是保障安全教育成功进行的基本原因。幼儿园对安全教育注重与否直接关系

2. -----------------------

教育资源的提供影响着学生实行安全教育模式的多元化,保证安全教育的成功进行。

(二)-----------------------------

1.-------------------------------

主的精神,教师允许儿子尝试各类人们自创的具备“冒险性”的活动及自己发明的一

2.-----------------------

本园大部分教师接受过系统安全教育或听过与安全教育相关的讲座。仍有23%的-

五、-------------------------------

(一)----------------------------------

1.--------------