实践经验：幼儿园实践报告范文2000字

去幼儿园实践，与小朋友们亲密接触你有哪些感觉呢?实践完实践报告要如何写呢?下面是第一范文网小编为你们整理的幼儿园实践报告范文20xx字，欢迎各位阅读。

幼儿园实践报告范文20xx字篇1：

在赵石琼老师的带领下，我们在市妇联幼儿园开始了为期五周的实习活动，此次实习对我个人来说，打破了以前只听课，只观察的习惯。五周的实习一晃而过，在实习之后幼师备课教案范文，我们还以儿童老师的身份讲课，让我们更好的将理论跟实践相结合，在此感谢市妇联幼儿园赵佳、赵甜、马敏等教授给我们的指导和帮助。让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的训练，让我受益匪浅，让我渐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也亲自尝至了在一线奋战的幼儿教师们的艰辛。我觉得实习不止是特色意义上的课堂环节，更是师范生不断进行自我规范的教学过程，通过实习培育诸多实践能力，提高专业素养，以达到夯实专业基础，提高实践能力之作用。此次实习感受颇深，现总结如下：

一、给教师创造一个快乐学习的学习氛围

好动爱闹是幼儿的天性。俗话说得好，有了好的土壤能够长出好的小苗。托三班的班主任赵佳老师、赵甜老师和保育员马敏老师，她们一直坚守给父母跟社会的承诺：对待幼儿关心尊重，一视同仁。托三班共有21个小朋友，最小的才有两岁半，但是在幼儿园里，托三班的全体小朋友共享着几位老师帮你们的爱，快乐的游戏幼师备课教案范文，快乐的探求，快乐的学习，快乐的熬过在幼儿园的每一天。她们认真负责、科学教育，让托三班的小朋友沐浴在他们共筑的爱河里面。

二、在实践中积累经验

1、在教学中，渗透专业的教育理论常识

在这五周的实习之后，我注意将所学的理论利用到教育教学实践中去，平时学到的各年纪班身心发展特征跟规律、教育教学的原则与技巧、游戏活动的组织跟指导、课程设计与推进并且诸多基本技能等，在此次实习中受到实践与利用。第一次深入课堂时，我就遭遇了许多在大学没有学过，没想过的问题，明白上好一节课，不但要使小朋友学到知识，还要提高人们的学习兴趣，做学习中的可乐儿。我还知道课堂常规的方法、情感的共鸣、知识的拓展等使我坚信“细节决定成败”的真理。因此，平时我注意和朋友一起交流教学技巧，总结教学的心得和做法，遇到难题能用学过的理论进行解决，对于新的教育模式如何利用与实践，大家一直一起学习讨论。与同学们一起认真探究教材，深入认识每个幼儿的实际状况，认真听课，写出高质量的课件，每节课前都在小组认真试讲，在课堂过程中用生动流畅的语言，娴熟的专业技能使教学气氛十分活跃，让教育教学活动成功的进行。观摩课后，我们都注意跟指导教授交流和小结经验，正如同学们说的：“每上一节课似乎都不一样，自己驾驶课堂的素养也有所提升。”

2、开展丰富多彩的集中教育活动，激发儿童学习兴趣

托班的小孩刚进入幼儿园不久，我们和指导老师们通过各类丰富多彩的活动，让儿童喜欢上幼儿园，能适应幼儿园的集体生活。让小朋友能安静的唱老师讲，跟同伴友好的做事，自己也会认为最有成就感。因此，赵老师她们是最重视集中活动教育的。从他们的集中教育活动，让我们了解集中教育活动时间虽然要有好的备课教案，更重要的是懂得怎样控制教学纪律，否则就是老师喊破喉咙也无济于事。在第一个集中教育活动时，我既惊讶又兴奋，也更累。之后的每位集中教育活动我都仔细备课：熟悉教学内容、结合儿童年龄特点、精心准备各式各样的教具，尽我最大的尽力去唤醒幼儿学习的兴趣，帮助儿童理解记忆。在课堂活动中我也穿插一些小游戏，以使达到幼儿在玩中学，学中做，并且乐意与同学跟同伴交流，体验与对方进行语言交谈的真谛，鼓励学生用自己偏爱的方法简单的表达感知操作活动中的体会跟发现，喜欢与伙伴说话，交流分享自己的愉悦，让他们可快乐的学习知识。而我们在指导同学的身上，学到很多书本上没有的常识，知道在教学上，学习生活上，老师应注意给儿子营造“爱”的气氛，让幼儿喜爱老师，相信校长，喜欢和教师也有老师一起游戏一起学习，沉浸在愉悦的学习气氛之中。

幼儿园实践报告范文20xx字篇2：

系部名称：信息项目学院新闻传媒系 专业： 汉语言文学

年级：xx 级 班级：2班 姓名： 某某 学号：xx01210***

实践单位： 湖北省石首市香港城双语艺术幼儿园

实践时间： xx 年7月22日 至 xx 年8月16日 共 26天

这次在幼儿园的实践，是为了我之后的学生实践做个打算。幼师本只是我的兴趣，在幼儿园的实践开拓了我的眼界，熟悉了幼儿园的课堂秩序。基本认识了成为一名合格的教师必须哪些方面的技能跟知识。香港城双语艺术幼儿园是一个私人幼儿园，办学设施齐全。幼儿园的卫生情况良好，安全机制到位，教师能力高，把学员当自己的小孩，照顾细致，爱心传给每个孩子。在此次的幼儿园实践中，尽管我只做了不到一个月，却充分认识了幼儿园的工作流程。

在刚进幼儿园的几天，我主要是跟在同学的后面看着她管理幼儿园，事情太多仍并不复杂，只是更平淡，我在上面看到，给同学打打下手。幼儿园的小朋友也必须几天时间来熟悉我这个新老师，不到三天与小孩子的接触，他们终于可接受我的管理。在幼儿园，我经常的工作流程是这种的：早上七点半到幼儿园，等着小朋友们的即将到来。他们一般九点到齐，每个小朋友见到同学以及是我就会问好：“老师，good moning”，然后搬个小板凳在大班教室放下书包，拿出作业帮我改，我会批个日期再帮她们布置新的作业。写作业途中会集中一起喝水，上厕所，我就会纠正它们的不良姿势。作业写到十点半差不多都做完了，开始使它们活动一下，先跟随音乐跳几个舞，再放两集动画片看。电视大多数是西游记，有时也会放奥特曼。看完后，在小班教室外阴凉处洗洗手就开始喝午饭，小朋友坐小板凳，在小凳子上用各自的大碗小勺吃，一碗没饱就再添饭。吃完后，再洗盆浴洗洗手，用各自的小瓶子喝水并放回原处，上厕所。这一切弄好后就是到中班教室的各自的小床上睡一觉，我跟同学也会在小班教室和小朋友一起睡午觉，期间空调开放并在下午三点起床。起来以后，小朋友会自己穿好衣服，若有穿反的，我们会提醒人们换回来。他们后来从书包里掏出准备好的饼干吃，我则开始帮小女孩们梳头。结束后，继续拿起书包里的作业到小班教室写作业，我一直会帮她们批改和再次布置。四点都差不多能写完，我批个日期后，再布置家庭作业帮她们。接下来，老师会帮她们讲一两个故事，带着读读古诗，背背儿歌。最后，发玩具给小朋友玩。这时，孩子们会逐步地被接跑。孩子们差不多都回来后，我估计在五点多也结束两天的工作。总之，我的一切事情都是以小朋友们为主，围绕它们转就行啦。

在这二十几天的工作中，我与小朋友们是交往得更愉悦，对她们有了个别了解。小孩子的玩性大，注意力难以集中，模仿能力强，不容易迅速地处于学习状况。还有一些小朋友学得快，忘的也快，很易受新鲜事物刺激。这些疑问都有，部分小孩子记不住我们会反复和它们讲道理，在教育小孩子时不宜用责骂，说话时宜用柔和，真诚的语调。但是，有时耐心不够也会小小地指责一下，过后再告诉你们这些地方不对。我认为，我可以多看看儿童心理学方面的书，结合实践对小孩子的心理可有很深入的知道，这样对她们的行为也可有更合理的反应。让小朋友从小就能有个良好的学习习惯跟规律的生活，并懂得基本的礼貌。这就是幼师的最大收获，孩子们的微笑，懂事就是幼师的最大满足和幸福。

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