大班音乐优质课教案《种太阳》.doc 7页

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页幼儿教育：________大班音乐优质课教案《种太阳》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页大班音乐优质课教案《种太阳》教学目的与要求：1.初步欣赏歌曲，感受歌曲活泼轻快的节奏又富有幻想希望的感情，并尝试用语言进行描述。2.通过照片理解歌词内容，并可按照歌词内容展开大胆的想像。3.激发儿童对生命的关注跟热爱。教学重点：初步欣赏歌曲，感受歌曲活泼轻快的节奏又富有幻想希望的感情，并尝试用语言进行叙述。教学难点：理解歌词内容，并可按照歌词内容展开大胆的想象。活动准备：教学挂图、课件、白纸和铅笔。活动过程：一、开始个别1.教师谈话，调动幼儿学习的积极性。你们喜欢太阳吗?为什么?(因为有太阳的地方会更加温暖又柔和)，世界上有几个太阳呢，(教案出自：屈教授教案网)有个小朋友认为一个太阳不够，他想种太阳，为什么呢，我们一起欣赏一首歌曲《种太阳》。二、基本部分1.播放课件，引导幼儿欣赏歌曲。提问：(1)小朋友的愿望是哪个?(2)他为什么要播种太阳呢?他想把太阳送给谁?为什么?2.教师继续鼓励儿童欣赏歌曲，(教案出自：屈教授教案网)帮助儿童体验歌曲活泼轻快的节奏又富有幻想、希望的亲情。

提问：(1)这首歌词唱出来怎样?(2)请你猜一猜歌里的小朋友在幻想中太阳的之后，他的心态是如何的?这首曲目是几拍子的?3.出示挂图，教幼儿朗诵歌词，直到幼儿朗诵会为止。4. 教师鼓励儿童继续欣赏歌曲，并引导幼儿大胆和唱。5.教师引导儿童根据歌曲展开想象，并大胆表达起来。(1)如果使他们来种太阳，你们想种出什么样的太阳呢?请幼儿用笔把他画下来?(2)你们想把种的太阳送给谁呢?为什么?6.教师依据儿童的想象，改变乐曲部分歌曲，引导儿童欣赏，鼓励幼儿和学生一起演唱。三、结束部分1.教师总结，对儿童进行感恩教育。2.下课休息。第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页大班音乐优质课教案《筷子舞》一、活动目标1、学习民间特色舞者的演出方式，培养儿童的民族自豪感。2、通过“舞谱”教学，培养幼儿的审美素质和自学能力。3、通过筷子发出的有节奏的清脆声音，训练提高幼儿的乐曲节奏感，使幼儿动作整齐种太阳舞蹈教案范文，协调优美。4、让幼儿自己设计出新的舞蹈动作，培养幼儿的发散思维能力能力，充分发挥幼儿的戏剧创造性。二、活动准备1、为幼儿准备每人两束“筷子”，筷子尾部系上小彩带。2、舞谱3、磁带，录音机。三、活动过程1、组织儿童以歌曲“幸福拍手歌”进入活动室。

谈话：感到快乐的之后，你还想干什么？你们从电视上或其它地方看到小朋友跳舞手里拿什么东西。（幼儿充分回答）2、谈话引出跳舞“筷子舞”，欣赏学生演出的筷子舞，引起儿童对表演的学习兴趣。3、引导儿童观看舞谱，学习基本动作，培养幼儿的自学能力。4、按照音乐节奏教幼儿练习每个动作，掌握动作技巧，集体训练。5、在熟练掌握的基础上，让幼儿自己设计最美的舞蹈动作，按乐曲节拍，创造性的进行演出，发展儿童的戏剧创造力。6、激发儿童的演出欲望，向老师们表演跳舞，增强儿童的自信心。四、结束部分小朋友真棒，舞蹈演出的挺好！欢迎老师们六一儿童节那天到我们小朋友在表演上排练好吗？跟老师们再见吧！幼儿园大班音乐教案《奇妙的音乐城堡》活动目标：1、培养儿童对戏剧、乐曲的体会能力。2、通过活动，培养儿童的创造力和想象力，让儿童在戏剧表现跟创造中展现戏剧活动的欢乐。活动准备：多媒体课件若干活动过程：1、幼儿听音乐，根据戏剧演出动作。2、节奏练习。A、教师弹钢琴，幼儿根据节拍拍声音。B、教师出示课件，请儿童根据动物的队型和帽子拍出相应的节奏。C、教师出示课件，幼儿根据听到的节奏声音拍出相应的节奏。D、教师和儿童一起玩变变变的乐曲，幼儿自己编排名字的节奏。

3、演唱练习。A、一起演唱茉莉花，并带着微笑。B、出示课件，幼儿体会乐曲的起伏感觉。C、幼儿根据歌曲，配上不同的节奏型。D、幼儿分为两组，一组为此外一组伴唱。E、幼儿分为两个声部，二重唱的训练。4、结束活动：小树叶飞舞。幼儿根据相应的旋律，分辨出高低音、上行、下行音等等。第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页幼儿教育资料本文至此结束种太阳舞蹈教案范文，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用