幼儿园小班教案《移动乒乓球》

幼儿园小班教案《移动乒乓球》

作为一名无私奉献的同学，总归要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教案应该如何写才适合呢？下面是小编为你们收集的幼儿园小班教案《移动乒乓球》，供各位参考借鉴，希望可以帮助到有必须的朋友。

活动目标：

1、让幼儿通过操作、探索才能想出把乒乓球移动到另一个盘子的各类方式。

2、让幼儿在尝试中感受成功的喜悦。

3、主动参与实验探索。

4、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的看法。

活动准备：

1、每人两个纸盘，一个乒乓球

2、每组一份材料：吸管、铅笔、镜子、硬纸板、勺子。

3、磁带

活动过程：

一、激发幼儿的探寻兴趣

1、（出示乒乓球）小朋友看，老师手里拿的是哪个？你们玩过吗？你都是怎样玩的？（幼儿自由回答，打、拍、滚、扔）

今天老师帮每位小朋友都打算了一个乒乓球，还有2个盘子，老师要请小朋友想想办法不用任何工具把这个盘子里的乒乓球移动至另一个空盘子里。（幼儿想想、说说）

二、探索不通过任何软件移动乒乓球的方式

1、小朋友说了这么多，那以后请小朋友自己试试刚才想的方法行不行，也可以试试别人说的方法（幼儿进行操作）

2、请部分幼儿说说自己刚刚用了哪些方式移动乒乓球的？请幼儿演示

小结：刚才小朋友没有用任何工具，想了这么多的方法（用手拿、嘴巴咬、手指夹、嘴巴吹、鼻子推）把球移动至另一个盘子里，你们真棒，自己帮自己鼓励一下。

三、提供材料，让幼儿探索不用手碰乒乓球，把球移动到另一个盘子的多种方法

1、小朋友这么聪明，现在校长要考考小朋友了，不用手碰球，用一些工具如何将它移动到空盘子里？老师帮每组小朋友准备了一些工具，请他们自己动手试试，看看用哪个工具如何把球移动到空盘子里，看谁的方法多。（幼儿操作）

2、提问部分幼儿，你今天用的哪些工具，怎样把球移动至空盘子的？（幼儿演示并说出）其他的小朋友也来试试，看看行不行？（全体幼儿操作）

3、师：小朋友刚才都用了那几种工具来移动乒乓球的？（吸管、铅笔、筷子、勺子、硬纸片）它们能不能移动乒乓球呢？，你认为这几种工具中，用那种工具最容易把球移动？为什么？用那种工具更难，最慢？为什么？（幼儿自由说）

总结：今天，小朋友不仅学会了用许多软件来移动乒乓球的方式，还学会了不用任何软件来移动乒乓球的方法，小朋友真棒！

4、那小朋友再想想，除了今天用的哪几种工具盒办法外乒乓球教案范文，还有那种工具可以移动乒乓球？（幼儿说说），小朋友回家可以找找，试试。

四、游戏

玩法：分4组玩，2组2组的玩，第一个小朋友用勺子将球传给下一个小朋友，这样依次传，直至最后一个小朋友将球运到篮子里，当音乐停，运的最多的为获胜者。

规则：1、必须将球一个一个的传给下一个小朋友

2 、在传球的过程中，球掉到地上，不能将球捡起来，捡起来的算犯规。

3、不能用手拿球，必须用勺子端。

五、活动结束

给获胜的.一组奖励，并引导其他的组。

反思：

我设计的活动符合本班孩子的年纪特征，在活动中孩子们都可积极的参与，想出许多移动乒乓球的方法，在操作中感受成功的愉悦，只有部分的小孩由于动手能力差，不能用勺子很快的卡住球，所以变得有点失落，变的不太主动。在之后的活动中会照顾到动手能力差的小孩乒乓球教案范文，让其也可感受在操作过程中收获的顺利喜悦。

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