干货：幼儿园大班教案《拍乒乓球》含反思（通用）

简介：幼儿园大班教学计划《拍乒乓球》带反思

大班《拍乒乓球》课程反思了适用于大班学生的以科学为主题的课堂活动，使孩子们愿意创造性地缓解问题并感受成功的愉悦。他们可以充分利用各种材料跟步骤来熟练地打乒乓球，感受方式的多样性，并善于大胆。尝试与同行分享您的看法。来说说带有反思性教学计划的幼儿园班级《拍乒乓球》。

活动目标：

1，可以充分利用各种材料跟步骤打乒乓球，感受方式的多样性。

2.乐于创造性地解决难题乒乓球教案范文，体验成功的喜悦。

3.愿意大胆尝试，并与同行分享您的体会。

4.学习以各类方式记录您自己的看到，例如语言跟符号。

活动准备：

1.每人两个小操作面板（一个带乒乓球）；每组一个大托盘（用料：小汤匙，小瓶，稻草，金属丝，纸板，小剪刀，橡皮泥等）。

2，孩子的手一个记录纸，笔。

3.大的记录表，“√”和“×”卡。

活动程序：

首先介绍游戏，孩子做主意。

1.老师告诉游戏规则：

“看看老师最近带来了哪些？ ``今天我们已经玩'智能乒乓球'游戏。此游戏中有一个奇怪的规则：手不能触摸乒乓球，也不能拿起操作面板并将球从操作面板运送至另一个空的操作面板。 ``虽然不能动手，但可以使用老师打算的材料。看看哪里有哪些材料？ '介绍材料。

2.要求孩子在记录表中记录猜测结果并进行沟通。

“首先请孩子们考虑一下。在“思考”列中猜猜这些材料可以运球，按“√”，以及这些材料不能运球，按“×”。并请记录在“思考”栏中。 （儿童猜测记录）

谁说了你的设想？并将儿子的设想记录在大唱片上。

“在其中一些材料中，一些孩子觉得这些材料会运球，而这些材料则不会运球。那是哪个感觉'

其次，幼儿使用材料进行操作跟交流。

1.老师描述操作要求

'请自己尝试。您可以在“ Try it”的前栏中打球，然后按“√”，而不能打“×”。 ``注意，请尽量在录制之前再试一次，但也应记住手不能碰到球。

2，育儿。

老师及时指导父母的实验，并告诫儿子手不能碰球。

3.儿童的沟通。

（1）请儿童介绍手术结果并做记录。

“尝试后怎样获得结果？ '老师被记录在大唱片上。

（2）请迅速向失败的孩子们展示女孩。

第三，孩子再度操作并探索各种运球技巧。

1.老师描述操作要求

在之前的操作中乒乓球教案范文，老师看到一些小孩使用同样的材料以几种不同的方法运球。老师也用小汤匙试了一下。确实有两种不同的方式。 “老师演示给儿子，并用数字2记录在表格上。”每个人都将尝试相似的材料以不同的方法运球并将其记录在桌上。 “

2，育儿

3，孩子介绍用不同的方式运球相同的材料

四，活动结束

如今的小孩特别有能力，他们使用这些方式打乒乓球。除了桌子上的材料外，还有什么其它材料可以运球？ ``我们可以回头再想一想，尝试一下，好吗？ “

活动反思：

热膨胀是生活中常用的科学现象，但是小孩年纪较小，可能早已看过但不知道原理并且原理的名称，因此本课的真正目的是感受发现的真谛。

小百科全书：乒乓球是其中之一。它在水准长度为274厘米，宽度为152厘米，高度为76厘米的桌子上进行。球的厚度为40.00毫米，重量为2.40-2.53克。它是黑色或白色，由赛璐oid或金属制成。当它被击中时会发出“乒乓”的声音，因此得名。

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